Дидактический материал по теме "Прямая и косвенная речь"(8 класс, повышенный уровень сложности)

8 класс. Вариант I.

Задание 1. Спишите, вставляя знаки препинания в предложения с прямой речью. Вместо строчной буквы, где нужно, пишите прописную.

1. Узнала меня шёпотом спросила Любка помнишь отца моего.
2. Ты на мать не смотри Валя возразил Серёжа она не разбирается в этом.
3. Послушай мужичок сказал я ему знаешь ли ты эту сторону.
4. Порядочный химик в двадцать раз полезнее всякого поэта перебил Базаров.
5. Старик покачал головой и заметил нежно спит и ничего не чует.

Задание 2. Спишите, заменяя прямую речь косвенной.

1. «Нам необходимо встретиться», - сказал он.
2. Он спросил девушку: «Ты будешь участвовать в новогоднем карнавале?»
3. «Будут работать», - одобрительно сказал старичок о собаках.
4. «Волки хитрее охотников», - добавил он.
5. «Где же вожатый?» - спросил я Савельича.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8 класс. Вариант II.

Задание 1. Спишите, вставляя знаки препинания в предложения с прямой речью. Вместо строчной буквы, где нужно, пишите прописную.

1. Чему ты усмехаешься спросил он меня нахмурясь или ты не веришь что я великий государь.
2. Эй Влас воскликнул Туман вглядевшись в него здорово брат.
3. Скажи-ка мне красавица спросил я что ты делала сегодня на кровле.
4. Гуров глядя на неё теперь думал каких только не бывает в жизни встреч.
5. Как я счастлив что родился в России подумал Кипренский.

Задание 2. Спишите, заменяя прямую речь косвенной.

1. Взяв в руки балалайку, отец удивлённо спросил: «Ты сделал?»
2. Увидев встречный автомобиль, она подняла руку: «Стёпа, свези-ка человека на пристань».
3. Он заметил: «Я знаю твою историю».
4. «Идите за мной», - сказала она, взяв меня за руку.
5. «Почему ты так со мной разговариваешь?» - спросила мама.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8 класс. Вариант I.

Задание 1. Спишите, вставляя знаки препинания в предложения с прямой речью. Вместо строчной буквы, где нужно, пишите прописную.

1. Узнала меня шёпотом спросила Любка помнишь отца моего.
2. Ты на мать не смотри Валя возразил Серёжа она не разбирается в этом.
3. Послушай мужичок сказал я ему знаешь ли ты эту сторону.
4. Порядочный химик в двадцать раз полезнее всякого поэта перебил Базаров.
5. Старик покачал головой и заметил нежно спит и ничего не чует.

Задание 2. Спишите, заменяя прямую речь косвенной.

1. «Нам необходимо встретиться», - сказал он.
2. Он спросил девушку: «Ты будешь участвовать в новогоднем карнавале?»
3. «Будут работать», - одобрительно сказал старичок о собаках.
4. «Волки хитрее охотников», - добавил он.
5. «Где же вожатый?» - спросил я Савельича.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8 класс. Вариант II.

Задание 1. Спишите, вставляя знаки препинания в предложения с прямой речью. Вместо строчной буквы, где нужно, пишите прописную.

1. Чему ты усмехаешься спросил он меня нахмурясь или ты не веришь что я великий государь.
2. Эй Влас воскликнул Туман вглядевшись в него здорово брат.
3. Скажи-ка мне красавица спросил я что ты делала сегодня на кровле.
4. Гуров глядя на неё теперь думал каких только не бывает в жизни встреч.
5. Как я счастлив что родился в России подумал Кипренский.

Задание 2. Спишите, заменяя прямую речь косвенной.

1. Взяв в руки балалайку, отец удивлённо спросил: «Ты сделал?»
2. Увидев встречный автомобиль, она подняла руку: «Стёпа, свези-ка человека на пристань».
3. Он заметил: «Я знаю твою историю».
4. «Идите за мной», - сказала она, взяв меня за руку.
5. «Почему ты так со мной разговариваешь?» - спросила мама.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Краткое описание документа:

Дидактический материал по теме «Прямая и косвенная речь» представлен в виде заданий по вариантам разного уровня сложности. В каждой карточке два задания: первое - списать, вставляя знаки препинания в предложения с прямой речью; второе - списать, заменяя прямую речь косвенной.Эти задания дают возможность учителю проверить знания каждого ребёнка и понять, насколько прочно он усвоил подобный материал.