Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Карточки к уроку русского языка по теме "Типы сказуемых" (8 класс)

Карточки к уроку русского языка по теме "Типы сказуемых" (8 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Прибрежные пески делаются тёмными от росы.

  2. Ребята будут этим летом отдыхать в санатории.

  3. Наука – это неустанная многовековая работа мысли.

  4. Следующая фраза могла свидетельствовать о крайнем раздражении.

  5. На тёмном небе начинали мигать звёзды.

  6. Он будет хорошим спортсменом.

  7. После победы в соревнованиях он задрал нос.

  8. В комнате было тихо, темно и очень душно.

  9. Воздух прозрачен, свеж.

  10. Я буду писать вам каждый день.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Мы будем петь в хоре.

  2. Через месяц путешественники появились в Москве.

  3. День будет долог, светел и горяч.

  4. Местность эта ещё не была исследована учёными.

  5. Мы медленно стали приближаться к вершине горы.

  6. В этом году осень тёплая.

  7. Она будет хорошим специалистом.

  8. Мы рады помочь в эту трудную минуту жизни.

  9. Время было неясное и неспокойное.

  10. Немедленно откройте окно.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Прибрежные пески делаются тёмными от росы.

  2. Ребята будут этим летом отдыхать в санатории.

  3. Наука – это неустанная многовековая работа мысли.

  4. Следующая фраза могла свидетельствовать о крайнем раздражении.

  5. На тёмном небе начинали мигать звёзды.

  6. Он будет хорошим спортсменом.

  7. После победы в соревнованиях он задрал нос.

  8. В комнате было тихо, темно и очень душно.

  9. Воздух прозрачен, свеж.

  10. Я буду писать вам каждый день.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Мы будем петь в хоре.

  2. Через месяц путешественники появились в Москве.

  3. День будет долог, светел и горяч.

  4. Местность эта ещё не была исследована учёными.

  5. Мы медленно стали приближаться к вершине горы.

  6. В этом году осень тёплая.

  7. Она будет хорошим специалистом.

  8. Мы рады помочь в эту трудную минуту жизни.

  9. Время было неясное и неспокойное.

  10. Немедленно откройте окно.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Прибрежные пески делаются тёмными от росы.

  2. Ребята будут этим летом отдыхать в санатории.

  3. Наука – это неустанная многовековая работа мысли.

  4. Следующая фраза могла свидетельствовать о крайнем раздражении.

  5. На тёмном небе начинали мигать звёзды.

  6. Он будет хорошим спортсменом.

  7. После победы в соревнованиях он задрал нос.

  8. В комнате было тихо, темно и очень душно.

  9. Воздух прозрачен, свеж.

  10. Я буду писать вам каждый день.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Мы будем петь в хоре.

  2. Через месяц путешественники появились в Москве.

  3. День будет долог, светел и горяч.

  4. Местность эта ещё не была исследована учёными.

  5. Мы медленно стали приближаться к вершине горы.

  6. В этом году осень тёплая.

  7. Она будет хорошим специалистом.

  8. Мы рады помочь в эту трудную минуту жизни.

  9. Время было неясное и неспокойное.

  10. Немедленно откройте окно.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Прибрежные пески делаются тёмными от росы.

  2. Ребята будут этим летом отдыхать в санатории.

  3. Наука – это неустанная многовековая работа мысли.

  4. Следующая фраза могла свидетельствовать о крайнем раздражении.

  5. На тёмном небе начинали мигать звёзды.

  6. Он будет хорошим спортсменом.

  7. После победы в соревнованиях он задрал нос.

  8. В комнате было тихо, темно и очень душно.

  9. Воздух прозрачен, свеж.

  10. Я буду писать вам каждый день.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Мы будем петь в хоре.

  2. Через месяц путешественники появились в Москве.

  3. День будет долог, светел и горяч.

  4. Местность эта ещё не была исследована учёными.

  5. Мы медленно стали приближаться к вершине горы.

  6. В этом году осень тёплая.

  7. Она будет хорошим специалистом.

  8. Мы рады помочь в эту трудную минуту жизни.

  9. Время было неясное и неспокойное.

  10. Немедленно откройте окно.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Прибрежные пески делаются тёмными от росы.

  2. Ребята будут этим летом отдыхать в санатории.

  3. Наука – это неустанная многовековая работа мысли.

  4. Следующая фраза могла свидетельствовать о крайнем раздражении.

  5. На тёмном небе начинали мигать звёзды.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Мы будем петь в хоре.

  2. Мы рады помочь в эту трудную минуту жизни.

  3. День будет долог, светел и горяч.

  4. Местность эта ещё не была исследована учёными.

  5. Мы медленно стали приближаться к вершине горы.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Прибрежные пески делаются тёмными от росы.

  2. Ребята будут этим летом отдыхать в санатории.

  3. Наука – это неустанная многовековая работа мысли.

  4. Следующая фраза могла свидетельствовать о крайнем раздражении.

  5. На тёмном небе начинали мигать звёзды.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Мы будем петь в хоре.

  2. Мы рады помочь в эту трудную минуту жизни.

  3. День будет долог, светел и горяч.

  4. Местность эта ещё не была исследована учёными.

  5. Мы медленно стали приближаться к вершине горы.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Прибрежные пески делаются тёмными от росы.

  2. Ребята будут этим летом отдыхать в санатории.

  3. Наука – это неустанная многовековая работа мысли.

  4. Следующая фраза могла свидетельствовать о крайнем раздражении.

  5. На тёмном небе начинали мигать звёзды.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Мы будем петь в хоре.

  2. Мы рады помочь в эту трудную минуту жизни.

  3. День будет долог, светел и горяч.

  4. Местность эта ещё не была исследована учёными.

  5. Мы медленно стали приближаться к вершине горы.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Прибрежные пески делаются тёмными от росы.

  2. Ребята будут этим летом отдыхать в санатории.

  3. Наука – это неустанная многовековая работа мысли.

  4. Следующая фраза могла свидетельствовать о крайнем раздражении.

  5. На тёмном небе начинали мигать звёзды.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Мы будем петь в хоре.

  2. Мы рады помочь в эту трудную минуту жизни.

  3. День будет долог, светел и горяч.

  4. Местность эта ещё не была исследована учёными.

  5. Мы медленно стали приближаться к вершине горы.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Прибрежные пески делаются тёмными от росы.

  2. Ребята будут этим летом отдыхать в санатории.

  3. Наука – это неустанная многовековая работа мысли.

  4. Следующая фраза могла свидетельствовать о крайнем раздражении.

  5. На тёмном небе начинали мигать звёзды.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Мы будем петь в хоре.

  2. Мы рады помочь в эту трудную минуту жизни.

  3. День будет долог, светел и горяч.

  4. Местность эта ещё не была исследована учёными.

  5. Мы медленно стали приближаться к вершине горы.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Прибрежные пески делаются тёмными от росы.

  2. Ребята будут этим летом отдыхать в санатории.

  3. Наука – это неустанная многовековая работа мысли.

  4. Следующая фраза могла свидетельствовать о крайнем раздражении.

  5. На тёмном небе начинали мигать звёзды.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Мы будем петь в хоре.

  2. Мы рады помочь в эту трудную минуту жизни.

  3. День будет долог, светел и горяч.

  4. Местность эта ещё не была исследована учёными.

  5. Мы медленно стали приближаться к вершине горы.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Прибрежные пески делаются тёмными от росы.

  2. Ребята будут этим летом отдыхать в санатории.

  3. Наука – это неустанная многовековая работа мысли.

  4. Следующая фраза могла свидетельствовать о крайнем раздражении.

  5. На тёмном небе начинали мигать звёзды.

Задание: спиши предложения, определи в них тип сказуемого.

  1. Мы будем петь в хоре.

  2. Мы рады помочь в эту трудную минуту жизни.

  3. День будет долог, светел и горяч.

  4. Местность эта ещё не была исследована учёными.

  5. Мы медленно стали приближаться к вершине горы.


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Карточки к уроку по теме "Типы сказуемых" разноуровневые:для хорошо подготовленных учащихся предлагаются карточки, состоящие из 10 предложений; для слабо подготовленных детей карточки состоят из 5 предложений. Карточки предусматривают выполнение следующего задания: списать предложения, определив в них тип сказуемого.

Автор
Дата добавления 09.07.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1750
Номер материала 316161
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх