ГБОУ
Школа №2128 «Энергия»
Составила
инструктор по физической культуре Комиссарова Н.В.
Дифференцированные
игры-упражнения,
направленные
на развитие внимания.
«Кто быстрее построит пирамиду»
Оборудование: обручи и кубики разного цвета. Обручи можно заменить
кольцами, цветными платками. Кубики по количеству детей.
Цель: развивать
внимание, сообразительность, ловкость, ориентировку в пространстве; реакцию на
сигнал. Следить за соблюдением правил, способствовать развитию взаимоотношений
Варианты игр:
1. Дети
берут в руку по кубику (любого цвета) и бегают по залу. (Кубиков должно быть
равное количество одного цвета). Во время бега детей воспитатель кладет на полу
врассыпную обручи четырех цветов: красного, синего, желтого и зеленого. По
сигналу воспитателя «Пирамида!» дети строят пирамиду из кубиков одного цвета в
обруче соответствующего цвета. Например: дети, у которых кубик красного цвета,
бегут к красному обручу и в нем строят пирамиду (кубик на кубик). Выигрывает та
команда, которая быстрее всех построит пирамиду.
II
Кубики разложены по всему полу. Дети бегают (ходят, прыгают и т.д.) между
ними. Во время бега детей воспитатель на полу кладет обручи. По сигналу
воспитателя «Кубик!» дети поднимают любой кубик с пола и строят пирамиду в
обруче соответствующего цвета.
Усложнение: воспитатель объединяет 2 обруча, т.е. кладет один обруч
на другой, например: красный на синий; желтый на зеленый. В этом случае
возможны различные варианты построения пирамид в обручах, например: кубики
ставят в чередовании (красный, синий) или сначала все кубики одного цвета
(только красные), затем на них другого (синего). Можно построить 2-е пирамиды
из кубиков: одна пирамида из красных кубиков, другая из синих. При этом
варианте важно умение детей договориться друг с другом
III Игра-эстафета.
Сначала выполняется как игра, затем в форме соревнования. Дети стоят в
2—З колонны. В руках у каждого по одному кубику определенного цвета. На другой
стороне зала на одной линии, напротив каждой команды, разложены обручи (кольца,
платочки определенного цвета) . По сигналу дети по одному, по очереди бегут к
обручу и ставят кубик в обруч определенного цвета (например: у кого красный
кубик – в красный обруч; желтый кубик – в желтый обруч и т.д.).
Примечание: обручи можно положить по-разному: на одной линии, по кругу,
в шахматном порядке, в форме олимпийской символики.
IУ. Игра-соревнование.
Дети стоят в две колонны. Воспитатель на
расстоянии 3-5 метров от каждой команды на полу кладет обручи в определенной
цветовой последовательности. Например: красный обруч, на него синий; желтый на
него зеленый. Между обручами двух команд стоит корзина с кубиками разного
цвета. По сигналу первые игроки команд бегут по направлению к корзине, берут
из нее кубик такого же цвета, какого лежит нижний обруч и ставят кубик в
центр обруча.. Затем бежит второй игрок к корзине, берет кубик такого же цвета,
как второй снизу обруч, ставит его на первый кубик в обруче и т .д..
Усложнение:
1) обручи можно брать разного цвета: красный, синий, желтый, зеленый,
и, соответственно, кубики ставятся в той же последовательности;
2) обручи кладут быстро, чтобы дети не смогли увидеть последовательности
их выкладывания и ориентировались бы уже непосредственно во время
игры—соревнования.
«Кто быстрее перенесет предметы»
На одной стороне зала в шеренгу стоят дети. Перед каждым ребенком лежит
З предмета: кубик, кольцо, мешочек (можно другие) . На другой стороне зала
напротив каждого ребенка лежит обруч. По команде педагога каждый ребенок берет
кубик, бежит к своему обручу, кладет в него кубик и бежит обратно. Потом берет
кольцо, кладет его на голову и идет к обручу, кладет кольцо в обруч, затем
бежит обратно, берет мешочек, зажимает его между ног и прыгает к обручу.
Выигрывает тот, кто правильно и быстрее всех перенесет свои предметы в
обруч.
Способ переноса предметов и их последовательность педагог сообщает
перед сигналом.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.