1053980
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыДискуссия на тему дружба

Дискуссия на тему дружба

библиотека
материалов

Дискуссия на тему «Что такое дружба?» в 5-8 классах

Цель:

  1. Формировать у учащихся нравственные качества: доброту, готовность помогать друзьям, родителям, близким.

2. Способствовать укреплению дружеских отношений  детей и родителей.



План проведения:

  • Приветствие.

  • Вступительное слово.

  • Теоретическая часть: дискуссия, анкетирование

  • Практическая часть: упражнения на доверие

Ход проведения:

1. Приветствие.

2. Вступительное слово.

Все человеческие отношения содержат в той или иной степени элементы дружбы, т.к. каждый человек, лидер он или нет, стремится к общению с другими людьми. Философ Сократ говорил так: "Никакое общение с другими людьми невозможно без дружбы". А дружба возникает, если у людей есть уважение, вера друг в друга, общность интересов и взглядов.  Давайте посмотрим на определения слову "дружба":

В.А. Сухомлинский: "Дружба - это нравственное обогащение человека. Обретая надёжного друга, ты умножаешь свои силы, становишься морально чище, богаче, красивее".

"Дружба - это преданность человека человеку. Настоящий друг лучше, чем кто-либо другой, поймёт ваше настроение, ваши переживания, разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, в трудную минуту утешит и поддержит, окажет бескорыстную помощь".

Во все времена дружба была мерилом ценности человека. Недаром народ сложил о ней пословицы и поговорки:

- "Не имей сто рублей, а имей сто друзей",

- "Друга ищи, а найдёшь - береги",

- "Старый друг лучше новых двух",

- "Человек, богатый друзьями, широк, как степь, а без друзей - узок, как ладонь",

- "С другом веселее при удаче, легче в беде",

- "В недруге стрела - что во пне, а в друге, что во мне",

- "Недруг поддакивает, а друг спорит",

- "Друзья познаются в беде",

3. Дискуссия детей, родителей, учителя на тему "Что такое дружба?

  • Что же такое дружба?

  • Что сближает людей?

  • Какие черты характера должен иметь человек, чтобы его кто-то мог назвать другом?

  • Может ли дружба сделать человека лучше, избавить его от недостатков?

  • Необходима ли дружба с родителями?

  • Ваши родители - ваши друзья? 

  • В чём, по-вашему, сходство между дружбой и любовью?

  • Почему дружбу можно назвать школой любви?

4. Анкетирование учащихся. Продолжи предложение:

1.        Друг - это тот, кто...

2.        Лучший друг - это тот, кто...

3.        Я переживаю, когда мой друг...

4.        Я радуюсь, когда мой друг...

5.        Мне приятно, когда мой друг...

6.        Мне неприятно, когда мой друг...

7.        Мне хотелось, чтобы мой друг...

8.        Мне не хотелось, чтобы мой друг...

5.  Тест "Что для тебя дружба?"

1. Своими лучшими друзьями (подругами) ты считаешь тех…

    а) с кем у меня складываются отличные отношения;

    б) на кого можно всегда положиться в трудной ситуации;

    с) кто умеет многого добиваться в жизни.

2. Честно говоря, тебе бы очень хотелось, чтобы твои лучшие друзья…

      а) были классными интересными личностями;

      б) помогали тебе, когда ты об этом попросишь;

      с) никогда не предавали тебя в трудную минуту.

3. Если тебе предложили выбрать книгу для чтения по вечерам, то это была бы книга…

     а) о том, как заводить друзей и поддерживать хорошие отношения в жизни;

     б) про интересных людей  и их приключения;

     с) детектив или фантастика.

4. На перемене одноклассники начинают спорить, и кажется, вот-вот поссорятся. Как ты себя при этом поведешь?

      а) попытаюсь их утихомирить…;

      б) отойду в сторону- это не мои проблемы!

      с) разберусь - кто прав, а кто виноват - и выскажу свое мнение.

5. Согласишься ли ты с утверждением, что большинство людей были бы гораздо счастливее, если бы больше доверяли друг другу?

      а) думаю да;

      б) я не уверен(а);

      с) по - моему счастье не в этом.

6. Как ты считаешь, у тебя есть качества, которыми ты гордишься, но которые так и не оценили твои друзья?

а) сомневаюсь;

б) мне такая мысль никогда не приходила в голову…;

с) уверен(а) что есть.

7. Ты знаешь, что у друга (подруги) случилась неприятность и он(а) скорее всего позвонит и попросит тебя помочь. Ты…

  а) не стану дожидаться и позвоню сам(а);

  б) посочувствую по телефону; 

  с) попрошу родителей сказать, что меня нет дома. 

Сложить сумму всех баллов.

А        В        С

1        0        3        6

2        6        0        3

3        6        3        0

4        0        6        3

5        6        3        0

6        3        0        6

7        6        3        0



0-20 баллов (низкий уровень дружеских взаимоотношений). Наверное, тебе вряд ли удалось бы толком ответить, а зачем вообще друзья. Тебе, в сущности, и без них неплохо… что хочешь, то и делаешь, опять же - никаких обязательств перед человеком, с которым дружишь…

Задумайся: а тебе никогда не бывает одиноко в глубине души? Все-таки  в одиночку трудно прожить на свете.

21-33 балла (высокий уровень дружеских взаимоотношений). Ты личность, с которой интересно и приятно общаться. О том, чтобы заполучить тебя в число лучших друзей, мечтают многие. К тому же у тебя есть замечательное качество - надежность: ты никогда не подведешь в трудную минуту. Словом, ты действительно умеешь дружить, и твоим близким людям можно просто позавидовать.

34-48 баллов (идеалистический взгляд на дружбу).  Для тебя дружба - это все или почти все. Ты изводишься (и изводишь других), когда тебе подолгу приходится не видеть с человеком, которого считаешь другом или подругой. Ради этого человека ты готов(а) даже отодвинуть свои интересы в сторону, но при этом требуешь того же взамен. Наверное, это идеалистический взгляд на дружбу. Попытайся спустить с небес на землю!



Иногда очень полезно осознать, "Какой я?". Помните: "Дружба - это школа воспитания человеческих чувств. Дружба нужна нам не для того, чтобы заполнить время, а для того, чтобы утверждать в человеке, и прежде всего в самом себе, добро".

6.  Упражнение на доверие.

Мы учимся в одном классе, все мы называем себя друзьями, а доверяем ли мы друг другу, покажет следующее упражнение. Два человека встают друг напротив друга, один стоит спиной и падает назад, второй человек его ловит, если "падающий" человек, упадет не боясь, и не сгибая колен, значит, он полностью доверяет своему партнеру.

Упражнение "Коллаж".

Присутствующие объединяются в 3 команды, и вместе рисуют коллаж на тему дружба, (высказывают своё мнение).

7. Итог. Правила дружбы. Всем трём командам выдается по листку ватмана, на каждом ватмане  команда пишет "Правила дружбы", которые выражали бы мнение всей команды. После окончания, "правила" вывешиваются на доске, и сравниваются с мнением ведущего.

Правила дружбы:

-помогать друг другу,

-не помнить долго обиду,

-делиться друг с другом,

-не мелочиться,

-доверять друг другу,

-защищать друг друга,

-быть терпимым,

-быть доброжелательным,

-уметь прощать, быть сдержанным,

-не завидовать,

-быть честным,

-быть преданным.



8. Итоги дискуссии

Курс профессиональной переподготовки
Тьютор
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.