958477
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Логопедия / Статьи / Работа малыми группами - одна из форм организации занятий по развитию речевого слуха

Работа малыми группами - одна из форм организации занятий по развитию речевого слуха


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.














Работа малыми группами – одна из форм организации занятий по развитию речевого слуха.




Сурдопедагог Казакова Е.В.



















Групповое занятие – это форма организации слуховой деятельности в процессе РСВ в 6 – 12 классах школ глухих и слабослышащих. Однако проведение групповых занятий является рекомендацией, а не обязательной формой работы по РСВ.

Задачей групповых занятий является усиление слухового компонента в комплексном слухо-зрительном восприятии речи с индивидуальной ЗУА с целью организации общения с окружающими людьми как условия адаптации неслышащих и слабослышащих людей в среде слышащих.

Группы комплектуются в зависимости от следующих условий:

- по возрастным признакам. В 6 – 8 классах группа 2 – 3 человека, в 9 – 12 классах группа из 3 – 4 человек;

- по уровню остаточного ли сохранного слуха;

- по уровню произношения;

- по уровню развития речи;

- по уровню обучаемости или обученности;

-по общему развитию учащихся.

В процессе работы используются тексты, адаптированные и неадаптированные статьи из газет, журналов, книг. В ходе занятий используются различные речевые единицы: предложения, словосочетания, слово, слог, звук.

Особенностью групповых занятий является то, что необходимо обеспечить активное участие всех учащихся группы в работе по РСВ. Для этого организуется диалог в таких формах общения, как учитель – учащиеся, учащиеся – учитель, ученик – ученик. Поэтому используют текст, прочитанный в классе, материал с общеобразовательного урока. Можно предложить задавать вопросы учителю, затем ученикам задать по одному – два вопросу друг другу.

Другой особенностью является отбор речевого материала для группы исходя из их индивидуальных особенностей. Для более сильной группы подбирается речевой материал большего объема и с более сложными речевыми конструкциями.

Следующей особенностью является использование приема «вытягивание расстояния», особенно в работе со слабослышащими. Сначала материал различается с рабочего расстояния, а затем с резервного. При этом можно рекомендовать учащимся самим определять оптимальное расстояние до собеседника с целью усиления собственного голоса в общении с детьми, учителем.

На групповом занятии, как и на индивидуальном, используется догадка, контекст, ситуация, которыми следует учить пользоваться учащихся. Для этого нужно заранее продумать, какие ситуации можно создать на уроке, какие вопросы задать.

В процессе группового занятия нужно учить детей воспринимать не только речь учителя и учеников, но и других людей. С этой целью можно использовать магнитофонные записи речи друзей, знакомых, родных и близких детям людей.

На групповых занятиях целесообразно использовать различение не только фраз, но и более мелких речевых единиц. Для этого можно подбирать слова близкие по звучанию.

Как индивидуальное занятие, работа в малой группе оснащается дидактическими материалами, схемами, таблицами и т.п.

Структура группового занятия.

  1. Организация начала занятия.

  2. Организация диалога. Диалог организуется на материале разговорно- обиходного характера или по теме с общеобразовательного урока, усвоенного прочно, чтобы содержание не вызывало трудностей осмысления.

  3. Различение текста или другого материала по теме занятия. Здесь могут быть использованы различные речевые единицы, различные виды работ. Это основная часть занятия, когда учитель может раскрыть все возможности детей: речевое развитие, мыслительные способности, включить активно в процесс обучения слуховое восприятие у детей.

  4. Различение материала на ухо без ЗУА. Для этого можно предложить различать отдельные наиболее легкие слова, фразы, слоги, звуки, исходя из индивидуальных речевых и слуховых возможностей ученика.

  5. Организация окончания занятия. Учитель выясняет у учащихся, что они узнали нового, чем занимались на протяжении занятия, оценивает их участие в работе, мотивирует оценку их деятельности.

Таким образом, занятие в группе является одной из форм организации учебной деятельности детей, имеет определенные задачи и структуру. Однако структура занятия может меняться в зависимости от содержания материала, индивидуальных особенностей детей и мастерства учителя.

Используемые ресурсы:


  1. http://allrefs.net/c13/3uyxt/p55/

  2. http://www.studfiles.ru/preview/5553485/page:9/

  3. http://referatwork.ru/refs/source/ref-22485.html



Общая информация

Номер материала: ДБ-303081



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.