Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Доклад на пед.совет "Структура современного урока в условия ФГОС" (на примере урока "Окружающий мир")
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Доклад на пед.совет "Структура современного урока в условия ФГОС" (на примере урока "Окружающий мир")

библиотека
материалов














Тема доклада:



«Структура современного урока в условиях ФГОС»








Докладчик: Ефремова Мария Алексеевна,

Учитель начальных классов








Г.Люберцы

2016

Цель: на примере урока по окружающему миру продемонстрировать структуру урока по ФГОС.

План:

  1. Урок по окружающему миру. Тема: «… И про воду», 2 класс. (Конспект)

  2. Структура урока усвоения новых знаний по ФГОС с пояснением (устный разбор на элементы):
    1) организационный этап.
    2) постановка цели и задач урока. Мотивация учебной
    деятельности обучающихся.
    3) актуализация знаний
    4) первичное усвоение новых знаний
    5) первичная проверка понимания
    6) первичное закрепление
    7) информация о д/з, инструктаж по его выполнению.
    8) рефлексия (подведение итогов занятия)

  3. Резюме


Тема: ... И про воду.

Цели: познакомить с одним из главных богатств природы- водой; показать значение воды для растений, животных и человека; воспитывать бережное отношение к природе.

Планируемые результаты: обучающиеся осознают значение воды для растений, животных и человека; научатся анализировать схемы.

Оборудование: презентация , 3 сосуда с водой, молоко, сахар, мел, ложка, пластиковый стаканчик; «сердечки».

У детей цветные карандаши, рабочая тетрадь, учебник.

1 часть выступления:

I. Организационный этап.

Орг.момент.

II. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся.

Повторение:

  • О чем мы говори на прошлом уроке? ( Мы говорили о воздухе.) Какое значение имеет воздух для растений, животных, человека?

  • Как охраняют воздух от загрязнения?

  • Кто узнал у взрослых, что делается в нашем крае для охраны и чистоты воздуха?

.

Отгадав загадку, вы узнаете о чем пойдет речь у нас сегодня на уроке.

В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает,

А как наскучит ей летать-

На землю падает опять.

(Вода.)


На данном уроке мы поговорим с вами о воде. Много ли воды на Земле? Какую роль она играет в жизни животных, растений и человека? Какие свойства имеет вода? Эти и другие вопросы мы и рассмотрим с вами на уроке.

III. Актуализация знаний

Вы слыхали о воде? Слайды

Говорят, она везде-

Как сосулька замерзает

В лес туманом заползает,

Ледником в горах зовется,

Лентой серебристой вьется.

Мы привыкли, что вода -

Наша спутница всегда!

IV. Первичное усвоение новых знаний

V. Первичная проверка понимания

VI. Первичное закрепление


1. Какие формы принимает вода

Вспомните, какие явления неживой природы связаны с водой? Слайд

Роса, туман, облако, пар, дождь, снег, лед, иней– это все вода.

hello_html_2c21e45f.png

Рис. 1. Вода

Как вы думаете - много ли воды на Земле? Каким цветом она обозначается на глобусе и карте? Какую роль играет вода в жизни живых организмов и человека? И вообще... какая она - вода?

На все эти вопросы мы ответим сегодня на уроке.

2. Где содержится вода   

Посмотрите на глобус. Если быстро вращать его, то покажется, что он одноцветный - голубой.

Вода на глобусе и на карте обозначается голубым цветом. Этого цвета на глобусе больше всего, потому что ¾ поверхности Земли покрыты водой. Вода есть повсюду. Наш земной шар окутывает толстый слой воздуха, а в воздухе тоже много воды, пара, облаков, туч. Вода есть и под землей – это родники. Огромные скопления льда находятся на северном и южном полюсах планеты, а лед – это вода.

Вода входит в состав всех живых организмов. Если помнете в руке зеленый листок, вы обнаружите влагу. Вода содержится во всех частях растений.

Вспомните, сколько сока содержится во фруктах и ягодах. Сок – это тоже вода с растворенными в ней веществами.

hello_html_m4fe0edea.png

Рис. 2. Фрукты и ягоды

Вода содержится даже в сухих семенах растений, хотя в гораздо меньшем количестве.

hello_html_m32584719.png

Рис. 3. Семена растений

3. Для чего нужна вода

Итальянский художник Леонардо да Винчи называл воду – сок жизни. И это правда. Если мы не будем поливать растения, они засохнут.

В теле животных вода обычно составляет больше половины массы, а тело медузы на 90-95% состоит из воды.

А нужна ли вода человеку?

Человек может прожить без воды только 3 дня, а без еды 30-50 суток. Сам человек на 2/3 состоит из воды. Вода входит в состав крови человека. Вода испаряется с поверхности кожи и таким образом регулирует температуру нашего тела. Вода выносит из организма вредные вещества. Вода нужна полям и лесам, без нее не могут жить ни звери, ни птицы, ни люди. Вода не только поит, но и кормит. По морям и океанам ходит огромное множество рыболовных судов. Вода вырабатывает электрический ток, работая на электростанциях. Вода моет все на свете. А еще вода – это самая большая и удобная дорога. По ней днем и ночью ходят суда, везут различные грузы, пассажиров. Все это стало доступно человеку только после того, как он изучил свойства воды.

Физ.минутка.

4. Свойства воды 

Давайте рассмотрим их:

1. Вода принимает форму того сосуда, в котором она находится;

2. Вода - прозрачная жидкость;

3. Вода течет, движется. Это ее свойство называется текучесть;

4. Вода не имеет запаха;

5. Вода не имеет вкуса;

6. Вода является растворителем, но не для всех веществ. 

Вода - это жизнь, а люди загрязняют ее отходами с заводов и фабрик. Чтобы этого не происходило, нужно строить очистительные сооружения, воду нужно использовать бережно и экономно.

VII. Информация о д/з, инструктаж по его выполнению.

Домашнее задание: нужно будет придумать фоторассказ о «Красоте воды», загадку о воде, прочитать учебник с.42-45, провести эти опыты (по желанию).

VIII. Рефлексия (подведение итогов занятия)

Итог.

Давайте подведем итог, о чем же мы сегодня узнали. (Слайд)

У тебя на столе «сердечко», если тебе многое на уроке было сложно и непонятно, по моей команде прикрепи его под знаком «?», если после урока осталось немного вопросов по теме, то - под «!?», если ты все понял во время урока - прикрепи сердечко под знаком «!»

Список рекомендованной литературы

  1. Плешаков А.А. Мир вокруг нас: учеб. и раб. тетр. для 2 кл. нач. шк. – М.: Просвещение, 2006.

  2. Бурский О.В., Вахрушев А.А., Раутиан А.С. Окружающий мир. – Баласс.

  3. Виноградова Н.Ф. Окружающий мир. – ВЕНТАНАГРАФ.



Рекомендованное домашнее задание

  1. с. 42-45, учебник Плешаков А.А. Мир вокруг нас.

  2. с. 18 раб. тетрадь к учебнику Плешаков А.А. Мир вокруг нас.

  3. Проведи дома опыты, чтобы убедиться в перечисленных свойствах воды.

2 часть выступления.

Структура урока усвоения новых знаний по ФГОС (с устным пояснением).

1) организационный этап.
2) постановка цели и задач урока. Мотивация учебной
деятельности обучающихся.
3) актуализация знаний
4) первичное усвоение новых знаний
5) первичная проверка понимания
6) первичное закрепление
7) информация о д/з, инструктаж по его выполнению.
8) рефлексия (подведение итогов занятия)


3 часть выступления.


Резюме:

Многое зависит от уровня профессиональной подготовки учителя. Учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм, его желание раскрыть способности каждого ребенка – вот это всё и есть главный ресурс, без которого невозможно воплощение новых стандартов школьного образования.



Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров62
Номер материала ДБ-258364
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх