Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Формирование и диагностика УУД в начальной школе".

Презентация на тему "Формирование и диагностика УУД в начальной школе".

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Формирование и диагностика универсальных учебных действий учащихся начальных...
 Каким должен быть современный ученик?
любознательным , интересующемся, активно познающим мир; умеющим учиться, спос...
Развитие основ умения учиться (формирование универсальных учебных действий)...
Новые социальные запросы определяют цели образования как общекультурное, личн...
Особенностью содержания современного начального образования является не тольк...
В чём заключается роль начальной школы? Научить детей учить себя. Достижение...
Универсальные учебные действия - способность субъекта к саморазвитию и самосо...
Достижение «умения учиться» предполагает освоение школьниками всех компоненто...
Функции универсальных учебных действий: — обеспечение возможностей учащегося...
Виды универсальных учебных действий: Личностные Регулятивные Познавательные к...
Личностные удд Личностные универсальные учебные действия обеспечивают ценнос...
Виды личностных действий. Смыслообразование. Личностное, жизненное самоопреде...
Регулятивные удд обеспечивают учащимся организацию их учебной деятельности. ц...
Познавательные удд общеучебные логические постановка и решение проблемы
Коммуникативные удд обеспечивают социальную компетентность и учёт позиции дру...
Формирование удд в образовательном процессе осуществляется в контексте усвоен...
Типовые задания, нацеленные на регулятивные универсальные учебные действия «п...
Основой развития коммуникативных умений является систематическое использовани...
Типовые задания, нацеленные на коммуникативные универсальные учебные действия...
Для формирования личностных универсальных учебных действий можно предложить с...
Для диагностики и формирования познавательных универсальных учебных действий...
Методики диагностирования УУД в 1 классе.
 РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД Методика "Рисование по точкам".
 Методика "Корректурная проба" (буквенный вариант).
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД  Тест “Найди несколько различий?”
Методика «ВЫДЕЛЕНИЕ СУЩЕСТВЕННЫХ ПРИЗНАКОВ» Стимульный материал: Сад (растен...
 КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД Задание «Носочки» (Г.А. Цукерман)
 ЛИЧНОСТНЫЕ УУД «Лесенка»
Знания, добываемые насильно, душат разум. А.Франс
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование и диагностика универсальных учебных действий учащихся начальных
Описание слайда:

Формирование и диагностика универсальных учебных действий учащихся начальных классов. Учитель начальных классов МОУ «Крутоярская СОШ» Измерлиева М. В.

№ слайда 2  Каким должен быть современный ученик?
Описание слайда:

Каким должен быть современный ученик?

№ слайда 3 любознательным , интересующемся, активно познающим мир; умеющим учиться, спос
Описание слайда:

любознательным , интересующемся, активно познающим мир; умеющим учиться, способным к организации собственной деятельности; уважающим и принимающим ценности семьи и общества, историю и культуру каждого народа; доброжелательным, умеющим слушать партнёра, уважающим своё и чужое мнение; готовым самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки.

№ слайда 4 Развитие основ умения учиться (формирование универсальных учебных действий)
Описание слайда:

Развитие основ умения учиться (формирование универсальных учебных действий) определено Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) второго поколения как одна из важнейших задач образования.

№ слайда 5 Новые социальные запросы определяют цели образования как общекультурное, личн
Описание слайда:

Новые социальные запросы определяют цели образования как общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования как «научить учиться».

№ слайда 6 Особенностью содержания современного начального образования является не тольк
Описание слайда:

Особенностью содержания современного начального образования является не только ответ на вопрос, что ученик должен знать, но и формирование УУД, обеспечивающих способность к организации самостоятельной учебной деятельности.

№ слайда 7 В чём заключается роль начальной школы? Научить детей учить себя. Достижение
Описание слайда:

В чём заключается роль начальной школы? Научить детей учить себя. Достижение данной цели становится возможным благодаря формированию системы универсальных учебных действий (УУД).

№ слайда 8 Универсальные учебные действия - способность субъекта к саморазвитию и самосо
Описание слайда:

Универсальные учебные действия - способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта; - совокупность способов действия учащегося, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.

№ слайда 9 Достижение «умения учиться» предполагает освоение школьниками всех компоненто
Описание слайда:

Достижение «умения учиться» предполагает освоение школьниками всех компонентов учебной деятельности, включая: 1) познавательные и учебные мотивы; 2) учебную цель; 3) учебную задачу; 4) учебные действия и операции (ориентировка, преобразование материала, контроль и оценка).

№ слайда 10 Функции универсальных учебных действий: — обеспечение возможностей учащегося
Описание слайда:

Функции универсальных учебных действий: — обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности; — создание условий для гармоничного развития личности и ее самореализации на основе готовности к непрерывному образованию компетентности «научить учиться», толерантности жизни в поликультурном обществе; — обеспечение успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области.

№ слайда 11 Виды универсальных учебных действий: Личностные Регулятивные Познавательные к
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий: Личностные Регулятивные Познавательные коммуникативные

№ слайда 12 Личностные удд Личностные универсальные учебные действия обеспечивают ценнос
Описание слайда:

Личностные удд Личностные универсальные учебные действия обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся (знание моральных норм, умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях.

№ слайда 13 Виды личностных действий. Смыслообразование. Личностное, жизненное самоопреде
Описание слайда:

Виды личностных действий. Смыслообразование. Личностное, жизненное самоопределение. Нравственно-этические.

№ слайда 14 Регулятивные удд обеспечивают учащимся организацию их учебной деятельности. ц
Описание слайда:

Регулятивные удд обеспечивают учащимся организацию их учебной деятельности. целеполагание планирование прогнозирование контроль коррекция оценка саморегуляция

№ слайда 15 Познавательные удд общеучебные логические постановка и решение проблемы
Описание слайда:

Познавательные удд общеучебные логические постановка и решение проблемы

№ слайда 16 Коммуникативные удд обеспечивают социальную компетентность и учёт позиции дру
Описание слайда:

Коммуникативные удд обеспечивают социальную компетентность и учёт позиции других людей, умение слушать и вступать в диалог. планирование сотрудничества постановка вопросов разрешение конфликтов управление поведением партнёра умение с точностью выражать свои мысли

№ слайда 17 Формирование удд в образовательном процессе осуществляется в контексте усвоен
Описание слайда:

Формирование удд в образовательном процессе осуществляется в контексте усвоения разных предметных дисциплин. -математика -русский язык -литературное чтение -окружающий мир -технология -музыка

№ слайда 18 Типовые задания, нацеленные на регулятивные универсальные учебные действия «п
Описание слайда:

Типовые задания, нацеленные на регулятивные универсальные учебные действия «преднамеренные ошибки»; поиск информации в предложенных источниках; взаимоконтроль; взаимный диктант; диспут; «ищу ошибки»; КОНОП (контрольный опрос на определенную проблему).

№ слайда 19 Основой развития коммуникативных умений является систематическое использовани
Описание слайда:

Основой развития коммуникативных умений является систематическое использование на уроках трёх видов диалога: а) диалог в большой группе (учитель – ученики); б) диалог в небольшой группе (ученик – ученики); в) диалог в паре (ученик – ученик).

№ слайда 20 Типовые задания, нацеленные на коммуникативные универсальные учебные действия
Описание слайда:

Типовые задания, нацеленные на коммуникативные универсальные учебные действия: составь задание партнеру; отзыв на работу товарища; групповая работа по составлению кроссворда; диалоговое слушание; «подготовь рассказ», «опиши устно», «объясни...» и т. д.

№ слайда 21 Для формирования личностных универсальных учебных действий можно предложить с
Описание слайда:

Для формирования личностных универсальных учебных действий можно предложить следующие виды заданий: участие в проектах; подведение итогов урока; творческие задания; самооценка события, происшествия; дневники достижений.

№ слайда 22 Для диагностики и формирования познавательных универсальных учебных действий
Описание слайда:

Для диагностики и формирования познавательных универсальных учебных действий целесообразны следующие виды заданий:  «найди отличия» (можно задать их количество);   «на что похоже?»;   поиск лишнего;   «лабиринты»;   упорядочивание;   «цепочки»;   хитроумные решения;   составление схем-опор;   работа с разного вида таблицами;   составление и распознавание диаграмм.

№ слайда 23 Методики диагностирования УУД в 1 классе.
Описание слайда:

Методики диагностирования УУД в 1 классе.

№ слайда 24  РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД Методика "Рисование по точкам".
Описание слайда:

РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД Методика "Рисование по точкам".

№ слайда 25  Методика "Корректурная проба" (буквенный вариант).
Описание слайда:

Методика "Корректурная проба" (буквенный вариант).

№ слайда 26 ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД  Тест “Найди несколько различий?”
Описание слайда:

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД  Тест “Найди несколько различий?”

№ слайда 27 Методика «ВЫДЕЛЕНИЕ СУЩЕСТВЕННЫХ ПРИЗНАКОВ» Стимульный материал: Сад (растен
Описание слайда:

Методика «ВЫДЕЛЕНИЕ СУЩЕСТВЕННЫХ ПРИЗНАКОВ» Стимульный материал: Сад (растение, садовник, собака, забор, земля). Река (берег, рыба, рыболов, тина, вода). Города (автомобиль, здание, толпа, улица, велосипед). Сарай (сеновал, лошади, крыша, скот, стены). Чтение (глаза, книга, картинка, печать, слово). Газета (правда, приложение, бумага, редактор). Игра (карты, игроки, штрафы, наказания, правила).

№ слайда 28  КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД Задание «Носочки» (Г.А. Цукерман)
Описание слайда:

КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД Задание «Носочки» (Г.А. Цукерман)

№ слайда 29  ЛИЧНОСТНЫЕ УУД «Лесенка»
Описание слайда:

ЛИЧНОСТНЫЕ УУД «Лесенка»

№ слайда 30 Знания, добываемые насильно, душат разум. А.Франс
Описание слайда:

Знания, добываемые насильно, душат разум. А.Франс

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров125
Номер материала ДВ-377380
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх