Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Статьи / Доклад на тему "Применение современных педагогических технологий на уроках математики "
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Доклад на тему "Применение современных педагогических технологий на уроках математики "

Выбранный для просмотра документ Применение современных педагогических технологий на уроках математики.docx

библиотека
материалов

ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ

О.А. Гладких

учитель математики ГУ "Челгашинская средняя школа" отдела образования акимата Карасуского района Костанайской области


Наше время – это время перемен. Общество заинтересовано в людях высокого профессионального уровня и деловых качеств, способных принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить. Сегодня время диктует, чтобы выпускники школы были в будущем конкурентоспособными на рынке труда. Для этого школе необходимо не просто вооружить выпускника набором знаний, но и сформировать такие качества личности как инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения.

В этих условиях традиционная школа, реализующая классическую модель образования, стала непродуктивной. Передо мной, как и перед моими коллегами, возникла проблема – превратить традиционное обучение, направленное на накопление знаний, умений, навыков, в  процесс развития личности ребенка.  

Уход от традиционного урока через использование в процессе обучения новых технологий позволяет устранить однообразие образовательной среды и монотонность учебного процесса, создаст условия для смены видов деятельности обучающихся, позволит реализовать принципы здоровьесбережения. Рекомендуется осуществлять выбор технологии в зависимости от предметного содержания, целей урока, уровня подготовленности обучающихся, возможности удовлетворения их образовательных запросов, возрастной категории обучающихся.

В условиях реализации образовательных стандартов наиболее актуальными становятся технологии:

  • Информационно – коммуникационная технология

  • Технология развития критического мышления

  • Проектная технология

  • Технология развивающего обучения

  • Здоровьесберегающие технологии  

  • Технология проблемного обучения

  • Игровые технологии

  • Модульная технология

  • Технология мастерских

  • Кейс – технология

  • Технология интегрированного обучения

  • Педагогика сотрудничества. 

  • Технологии уровневой дифференциации 

  • Групповые технологии. 

  • Традиционные технологии (классно-урочная система)

Рассмотрим наиболее часто используемые мною технологии на уроках математики:

1. Информационно – коммуникационная технология

Информационные технологии, на мой взгляд, могут быть использованы на различных этапах урока математики:

самостоятельное обучение;

частичная замена (фрагментарное, выборочное использование);

использование тренинговых (тренировочных) программ;

использование диагностических и контролирующих материалов;

выполнение домашних самостоятельных и творческих заданий;

использование компьютера для вычислений, построения графиков;

использование информационно-справочных программ.

Поскольку наглядно-образные компоненты мышления играют исключительно важную роль в жизни человека, то использование их в изучении материала с использованием ИКТ повышают эффективность обучения:

графика и мультипликация помогают ученикам понимать сложные логические математические построения;

возможности, предоставляемые ученикам, манипулировать (исследовать) различными объектами на экране дисплея, изменять скорость их движения, размер, цвет и т. д. позволяют детям усваивать учебный материал с наиболее полным использованием органом чувств и коммуникативных связей головного мозга.

Компьютер может использоваться на всех этапах процесса обучения: при объяснении нового материала, закреплении, повторении, контроле, при этом для ученика он выполняет различные функции: учителя, рабочего инструмента, объекта обучения, сотрудничающего коллектива.

Например: использование электронного приложения "Живая геометрия". (рис. 1). «Живая геометрия» - это набор инструментов, который предоставляет все необходимые средства для построения чертежей и их исследования. Она дает возможность «открывать» и проверять геометрические факты. Программа позволяет "оживлять" чертежи, плавно изменяя положение исходных точек.

hello_html_3e42ebd7.png

рис. 1

2. Технология развития критического мышления

Критическое мышление– это способность анализировать информацию с помощью логики и личностно-психологического подхода, с тем, чтобы применять полученные результаты как к стандартным, так и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам. Этому процессу присуща открытость новым идеям.

Технология РКМ позволяет решать задачи:

-образовательной мотивации: повышения интереса к процессу обучения и активного восприятия учебного материала;

-информационной грамотности: развития способности к самостоятельной аналитической  и оценочной работе с информацией любой сложности;

-социальной компетентности: формирования коммуникативных навыков и ответственности за знание

Основные методические приемы развития критического мышления:

  • прием «Кластер»,

  • учебно-мозговой штурм,

  • прием «Инсерт»,

  • Приём «Знаю...Хочу узнать...Узнал…»

Например: при изучении темы "Смешанные числа" в 5 классе я использовала прём "мозговой штурм". Объект атаки – специальное задание. (рис. 2). Перед вами два дома. Кто первый разгадает тайну второго дома? Рассмотрите внимательно первый дом, может быть он вам поможет. Представитель каждой группы выходит к доске, на которой карточки с домами, и записывает ответ, доказывает правильность


hello_html_18e26fab.png

рис. 2


3. Проектная технология

Многие педагоги задают вопрос: "Почему не все дети включаются в учебный процесс?" Одна из причин этого - индивидуальность каждого ребенка, которая и определяет индивидуальный путь к познанию. Использование различных современных педагогических технологий позволяет разнообразить учебный процесс и тем самым вовлекать в активный процесс познания большее количество учащихся. Одной из таких технологий является «Метод проектов». Образовательный потенциал проектной деятельности заключается в возможности: повышение мотивации в получении дополнительных знаний  и повышения  качества обучения.

Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся - индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют в течение определенного отрезка времени.  Метод проектов всегда предполагает решение какой-то проблемы.

Например: Урок геометрии 8 класс. Тема:  «Четырехугольники».


Организационно-

подготовительный

Разбиваются на группы, (кол- во групп соответствует видам четырехугольников) разрабатывают основные идеи, цели своей работы, составляют план

Формирование мотивации участников, консультирование по выбору тематики и жанра проекта, помощь в подборке необходимых материалов, выработка критериев оценки деятельности каждого участника на всех этапах

Поисковый

Сбор, анализ и систематизация собранной информации о свойствах и признаках четырехугольника, запись  материала в микрогруппах, выдвижение и проверка гипотезы, оформление макета и стендового доклада, самоконтроль.

Консультирование по содержанию проекта, помощь в систематизации и обработке материала, консультация по оформлению проекта, отслеживание деятельности каждого ученика, оценка.

Итоговый

Оформление своего проекта, защита его

Оказывает помощь в оформлении

Рефлексия

Оценка своей деятельности. «Что дала мне работа над проектом?»

Оценивание каждого участника проекта.

В итоге общим  итогом деятельности всех участников и групп становится создание классификации четырехугольников.


4. Игровые технологии

Игра наряду с трудом и ученьем - один из основных видов деятельности человека, удивительный феномен нашего существования.

По определению, игра - это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.

Например. «Прямоугольная система координат на плоскости» (6 класс)

Игра «Соревнование художников» (рис. 3). На карточке записаны координаты точек. Отметить на координатной плоскости каждую точку и соединить с предыдущей отрезком. Результат – определенный рисунок.  

Эту игру можно провести с обратным заданием: нарисовать самим любой рисунок, имеющий конфигурацию ломаной и записать координаты вершин. hello_html_m3a8db12a.jpg

рис. 3

На сегодняшний день существует достаточно большое количество педагогических технологий обучения, как традиционных, так и инновационных. Нельзя сказать ,что какая-то из них лучше ,а другая хуже, или для достижения положительных результатов надо использовать только эту и никакую больше. На мой взгляд, выбор той или иной технологии зависит от многих факторов:  контингента учащихся, их возраста, уровня подготовленности, темы занятия и т.д.. И самым оптимальным вариантом является использование смеси этих технологий. Так учебный процесс в большинстве своем представляет классно-урочную систему. Это позволяет вести работу согласно расписания, в определенной аудитории, с определенной постоянной группой учащихся.

Исходя из всего вышесказанного, хочу сказать, что традиционные и  инновационные методы обучения должны быть в постоянной взаимосвязи и дополнять друг друга. Не стоит отказываться от старого и полностью переходить на новое. Следует вспомнить высказывание 

"Всё новое - это хорошо забытое старое."











Список литературы

http://yandex.ru/yandsearch?text=проектноя%20технология&clid=1882611&lr=2

http://nsportal.ru

http://murzim.ru/nauka/pedagogika

http://www.imc-new.com

http://yandex.ru/yandsearch?text

http://festival.1september.ru

http://works.tarefer.ru

http://www.moluch.ru

http://charko.narod.ru

http://mariyakuznec.ucoz.ru

http://www.bibliofond.ru/view.aspx

http://cool-lukyanovaov.narod.ru

 1).МанвеловС.Г. Конструирование современного урока. - М.:Просвещение, 2002.

2). Ларина В.П., Ходырева Е.А., Окунев А.А. Лекции на занятиях творческой лаборатории «Современные педагогические технологии».- Киров: 1999 – 2002.

3).Петрусинский В.В  Иргы - обучения, тренинг, досуг. Новая школа, 1994

4). Громова О.К. «Критическое мышление- как это по-русски? Технология творчества. //БШ № 12, 2001

 5).А. Фонтанова Технология, которая позволяет нам стать другими«Первое сентября», 16.01.2001, 3 стр.

Выбранный для просмотра документ Применение современных педагогических технологий на уроках математики.pptx

библиотека
материалов
Применение современных педагогических технологий на уроках математики
Современный ученик принимать нестандартные решения уметь творчески мыслить бы...
Проблема!!! Как превратить традиционное обучение, направленное на накопление...
Информационно – коммуникационная технология Технология развития критического...
Информационно – коммуникационная технология — самостоятельное обучение — час...
Приложение «Живая геометрия»
Технология развития критического мышления Основные методические приемы развит...
Прём "мозговой штурм".
Проектная технология Урок геометрии 8 класс по теме «Четырехугольники» Этапы...
Игровые технологии Игра «Соревнование художников»
Системная работа по использованию современных педагогических технологий должн...
"Всё новое - это хорошо забытое старое."
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Применение современных педагогических технологий на уроках математики
Описание слайда:

Применение современных педагогических технологий на уроках математики

№ слайда 2 Современный ученик принимать нестандартные решения уметь творчески мыслить бы
Описание слайда:

Современный ученик принимать нестандартные решения уметь творчески мыслить быть конкурентоспособным быть инициативным

№ слайда 3 Проблема!!! Как превратить традиционное обучение, направленное на накопление
Описание слайда:

Проблема!!! Как превратить традиционное обучение, направленное на накопление знаний, умений, навыков, в  процесс развития личности ребенка.  

№ слайда 4 Информационно – коммуникационная технология Технология развития критического
Описание слайда:

Информационно – коммуникационная технология Технология развития критического мышления Проектная технология Здоровьесберегающие технологии   Технология проблемного обучения Игровые технологии Модульная технология Кейс – технология Технология интегрированного обучения Технологии уровневой дифференциации  Групповые технологии.  Традиционные технологии (классно-урочная система) Технологии

№ слайда 5 Информационно – коммуникационная технология — самостоятельное обучение — час
Описание слайда:

Информационно – коммуникационная технология — самостоятельное обучение — частичная замена (фрагментарное, выборочное использование) — использование тренинговых (тренировочных) программ — использование диагностических и контролирующих материалов — выполнение домашних самостоятельных и творческих заданий — использование компьютера для вычислений, построения графиков — использование информационно-справочных программ

№ слайда 6 Приложение «Живая геометрия»
Описание слайда:

Приложение «Живая геометрия»

№ слайда 7 Технология развития критического мышления Основные методические приемы развит
Описание слайда:

Технология развития критического мышления Основные методические приемы развития критического мышления: прием «Кластер», учебно-мозговой штурм, прием «Тонкие и толстые вопросы», приём «Знаю...Хочу узнать...Узнал…»

№ слайда 8 Прём "мозговой штурм".
Описание слайда:

Прём "мозговой штурм".

№ слайда 9 Проектная технология Урок геометрии 8 класс по теме «Четырехугольники» Этапы
Описание слайда:

Проектная технология Урок геометрии 8 класс по теме «Четырехугольники» Этапы Деятельность учащихся  Деятельность учителя   Организационно- подготовительный Разбиваютсяна группы, (кол- во группсоответствуетвидам четырехугольников) разрабатывают основные идеи, цели своей работы, составляют план Формирование мотивации участников, консультирование по выбору тематики и жанра проекта, помощь в подборке необходимых материалов, выработка критериев оценки деятельности каждого участника на всех этапах Поисковый Сбор, анализ и систематизация собранной информации о свойствах и признаках четырехугольника, запись  материала в микрогруппах, выдвижение и проверка гипотезы, оформление макета и стендового доклада, самоконтроль. Консультированиепо содержанию проекта, помощь в систематизации и обработке материала, консультация по оформлению проекта, отслеживание деятельности каждого ученика, оценка. Итоговый Оформление своего проекта, защита его Оказывает помощь в оформлении Рефлексия Оценка своей деятельности. «Что дала мне работа над проектом?» Оценивание каждого участника проекта.

№ слайда 10 Игровые технологии Игра «Соревнование художников»
Описание слайда:

Игровые технологии Игра «Соревнование художников»

№ слайда 11 Системная работа по использованию современных педагогических технологий должн
Описание слайда:

Системная работа по использованию современных педагогических технологий должна привести к тому, что ученики успешно учатся, участвуют в олимпиадах, научно-практических конференциях по предмету

№ слайда 12 "Всё новое - это хорошо забытое старое."
Описание слайда:

"Всё новое - это хорошо забытое старое."


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Статьи
Номер материала ДБ-023214
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх