Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Доклад «Занимательные игры и упражнения по преодолению нарушений чтения и письма у дошкольников с нарушениями речи»

Доклад «Занимательные игры и упражнения по преодолению нарушений чтения и письма у дошкольников с нарушениями речи»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное дошкольное учреждения детский сад компенсирующего вида «Звёздочка» г. Зернограда













Доклад

«Занимательные игры и упражнения по преодолению нарушений чтения и письма у дошкольников с нарушениями речи»







Подготовила:

Багайскова М. А.

учитель-логопед

МБДОУ д/с

«Звёздочка»













г. Зерноград

Март 2014г.



(слайд 1)

Проблема нарушений письма и чтения актуальна для школьного обучения, поскольку письмо и чтение из цели превращается в средство дальнейшего получения знаний учащимися.

Специфические ошибки письма (дисграфии) и чтения (дислексии) школьные учителя объясняют нежеланием ребёнка сосредоточиться, ленью, невнимательностью, торопливостью и неусидчивостью.



(слайд 2)

Однако причиной этих ошибок являются не личностные качества ребёнка, а несформированность речевых и психических процессов. Это: несформированность фонематических процессов, назкий уровень словарного запаса, нарушения звукопроизношения, лексико-грамматические нарушения, нарушения связной речи.

Нарушения чтения и письма в психолого-педагогической классификации рассматриваются, как отсроченные последствия фонетико-фонематического недоразвития и общего недоразвития речи.

Поэтому в коррекционно-развивающеё работе по преодолению ФФН И ОНР учителю-логопеду необходимо особое внимание уделять профилактической работе по предупреждению ошибок чтения и письма.


(слайд 3)

Проанализировав опыт коллег, изучив работы дефектологов-логопедов по предупреждению дисграфии и дислексии, опираясь на собственный опыт работы, я в коррекционно-развивающей работе ставлю перед собой следующие задачи:

  1. Развивать тактильные ощущения у детей.

  2. Развивать конструктивный праксис у дошкольников.

  3. Совершенствовать зрительно-пространственные восприятия детей.

  4. Формировать навыки чтения.

Ведущей деятельностью ребёнка дошкольного возраста является игра, поэтому поставленные задачи я реализую в играх и игровых упражнениях.


(слайд 4)

При развитии у ребёнка тактильных ощущений важно задействовать все анализаторы организма: зрение, слух, тактильные ощущения.

Для этого я использую игры, целью которых является определение ребёнком на основании полученных тактильных ощущений букв.

Например, дети на ощупь отгадывают и называют спрятанную в мешочке букву магнитной азбуки. Или ребёнок должен определить, какую букву ему на спине «написал» другой человек.


(слайд 5)

Конструктивный праксис помогает ребёнку лучше запомнить зрительные образы букв, что в дальнейшем поможет ему избежать трудностей при письме и чтении.

Например, можно использовать такие игры для решения задачи развития конструктивного праксиса:

- моделирование букв из различных материалов,

- дописывание букв,

- разрезные картинки с буквами, мозаику с буквами.


(слайд 6)

В совершенствовании зрительно-пространственного восприятия помогают такие игры, как:

- нахождение неправильно изображённых букв,

- дорисовывание букв по точкам,

- выделение букв среди «зашумлённых»,

- выделение букв в геометрических фигурах,

- изображение букв с помощью поз и движений.


(слайд 7)

Для совершенствования навыков чтения дети с интересом отгадывают различные кроссворды и ребусы с буквами, словами, предложениями; выкладывают слова из букв разрезной азбуки, на магнитных досках. Особенно хотелось бы отметить небольшую, но очень занимательную книжечку Ястребовой и Лазаренко «Читай! Занимательные задания по совершенствованию техники чтения для детей 5-7 лет.» В книжке задания предусматривают не только совершенствование техники чтения, но и развитие импрессивной речи.


В результате систематического и целенаправленного использования игр и игровых упражнений в коррекционно-развивающей работе по предупреждению нарушений чтения и письма у будущих школьников значительно уменьшаются трудности при овладении письмом и чтением, повышается уровень готовности к обучению в школе, улучшается внимание, восприятие, память, рече-мыслительная деятельность, мелкая моторика формируется осмысленное чтение, интерес к познанию нового, ребёнок учится преодолевать трудности без эмоционального напряжения и тревожности, развивается способность переносить полученные навыки на другой, незнакомый материал.


(слайд 8)



Спасибо за внимание! hello_html_534fdfd4.png

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров312
Номер материала ДВ-058910
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх