Документация учителя - логопеда "Паспорт логопедического кабинета"

                                                                                «Утверждаю»

           Директор школы _____Алексеев В.И.

                                                                                                   01.09.20____  г.

Паспорт логопедического кабинета.

Краткое описание

Общая площадь – 13 кв. м. В кабинете предусмотрено 1 рабочее место педагога и 2 рабочих места для занятий детьми.

В логопедическом кабинете проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия с обучающимися 1-7 классов.

Помещение кабинета условно поделено на зоны:

1.     Развития артикуляционной моторики и постановки звуков.

2.     Развития речевого дыхания.

3.     Мелкой моторики.

4.     Автоматизации звуков речи.

5.     Дифференциации звуков речи.

6.     Коррекция лексико-грамматического строя и связной речи.

7.     Обучения грамоте, коррекции нарушений процессов чтения и письма.

8.     Коррекция психических процессов.

9.     Наглядных пособий.

10. Рабочее место учителя и ТСО.

11. Методическое обеспечение учебного процесса.

Основные направления работы,

проводимой в логопедическом кабинете

·        логопедическое обследование;

·        составление индивидуальных программ логопедического сопровождения и планов групповой работы;

·        проведение индивидуальных и подгрупповых занятий;

·        консультирование педагогов и родителей;

·        ведение документации.

Оснащение кабинета

№ п/п	Наименование	Количество
1	Рабочий стол учителя	1
2	Парты	1
3	Стулья	5
4	Стол логопедический с зеркалом	1
5	Шкафы для пособий	2
6	Шкаф для одежды	1
8	Зеркало индивидуальное	3
9	Принтер	1
10	Компьютер	1
11	Полочка	1
12	Доска	1
13	Часы настенные	1
14	Фланелеграф на подставке	1
15	Мыло, полотенце

Документация логопеда

№ п/п	Наименование
1	Нормативно-правовая база. Законы РФ.
2	Положение и документы, регламентирующие работу логопедического кабинета ОУ. Функциональные обязанности учителя-логопеда ОУ.
3	Инструкции по технике безопасности учителя – логопеда. Инструкция по Т/Б в кабинете логопедии. Инструктаж по Т/Б и правилам поведения в кабинете логопедии. Инструкция по охране труда при работе пользователей с компьютерами, принтерами, ксероксами и др. электрическими приборами.
4	Паспорт логопедического кабинета.
5	График работы логопеда, заверенное директором школы. Циклограмма.
6	Журнал учета посещаемости логопедических занятий.
7	Журнал учёта обучающихся с недостатками речи по школе.
8	Речевые карты.
9	Логопедическое представление для школьного консилиума.
10	Список обучающихся, записанных на коррекционно-логопедические занятия.
11	Годовой план методической работы логопеда.
12	План работы учителя - логопеда с педагогами школы.
	Перспективное планирование работы учителя – логопеда с родителями.
13	План работы учителя - логопеда с родителями.
14	Рабочая программа 1 – 7 классы.
15	Перспективные планы работы на каждый класс на учебный год.
16	Поурочные планы.
17	Тетрадь взаимопосещений с педагогами
18	Рабочие тетради учеников.
19	Тетради для индивидуальных занятий по коррекции звукопроизношения (находятся у учеников).
20	Отчёт работы логопеда за прошедший учебный год. Аналитическая справка к отчёту.
22	Папка «Работа с родителями учителя-логопеда».
23	Папка «Открытые занятия учителя-логопеда».
24	Папка «Взаимосвязь учителя-логопеда с педагогами школы».
25	Папка с материалами для логопедических уголков.

Материалы для логопедического обследования

№ п/п	Наименование
1	Технология организации логопедического обследования. О.Е.Грибова.
2	Методики по выявлению оптической дисграфии обучающихся общеобразовательной школы. Авторы: О.В. Елецкая, Н.Ю. Горбачевская.
3	Диагностика мелкой моторики детей.
4	Картинный материал к речевой карте ребенка с ОНР. Автор: Н.В.Нищева
5	Практические материалы для обследования устной речи детей по Т.А. Фотековой.
6	Структура протокола обследования речи обучающихся.
7	Дидактический материал по обследованию речи детей (словарный запас). Автор: Грибова О.Е., Бессонова Т.П.
8	«Альбом для логопеда» с наглядным материалом для логопедического обследования  О.Б. Иншаковой: ·        «Обследование произношения». ·        «Обследование фонематического восприятия, фонематического анализа и синтеза, фонематических представлений». ·        «Обследование слоговой структуры слова». ·        «Обследование словаря». ·        «Обследование грамматического строя речи». ·        «Самостоятельная речь».

Материалы для коррекции мимики, речевого дыхания артикуляционной моторики и звукопроизношения, слоговой структуры слова

№ п/п	Наименование
1	Папки с картинками для проведения артикуляционной гимнастики: ·        «Весёлая гимнастика». ·        «Тру-ля-ля». ·        «Тра-ла-ля» для язычка».
2	Подборка картинок для артикуляционной гимнастики.
3	Папка с практическими материалами для проведения артикуляционной гимнастики.
4	Папка «Исправляем произношение».
5	Папка с физминутками.
6	Практические материалы для индивидуальных и групповых занятий по развитию общей, мелкой и артикуляционной моторики, мимики, речевого дыхания и голоса, дикции по лексическим темам.
7	Профили артикуляции и символы свистящих, шипящих, сонорных звуков [р], [л].
8	Папки с картинками для артикуляции и постановки звуков: ·        [л]; ·        [р]; ·        свистящих звуков.
9	Папка с картинками артикуляционных упражнений и их символов.
10	Папка «Артикуляция звуков в графическом изображении».
11	Папка с картинками для развития и коррекции мимики и эмоций.
12	Пособия для развития речевого дыхания: снежинки, бабочки, рыбки, свистульки, воздушные шары, губные гармошки, пузырьки и др.
13	Подборки картинок на гласные звуки.
14	«Картинки для автоматизации звуков».
18	Рабочие тетради по автоматизации звуков: ·        [с]; ·        [с], [с']; ·        [з], [з'], [ц]; ·        [л], [л']; ·        «Фонетические рассказы с картинками. ЗвукиЗ, Зь, Ц»
19	Игры – логопедическое лото: ·        «Говори правильно Л». ·        «Говори правильно ЛЬ». ·        «Говори правильно РЬ»
21	Шпатели одноразовые
23	Логопедические альбомы: «Говорим правильно С –З - Ц» Т.С.Резниченко, О.Д.Ларина «Говорим правильно Л – Ль»  Т.С.Резниченко, О.Д.Ларина Грамматика в картинках «Трудные звуки Ч –Щ» Скворцова И.В. Грамматика в картинках «Трудные звуки З –Ц» Скворцова И.В Грамматика в картинках «Трудные звуки. Звук С» Скворцова И.В

Пособия для развития мелкой моторики

№ п/п	Наименование
1	Пуговицы, мелкие предметы и игрушки.
2	Пособия для шнурования: «Умные шнурочки», «Умные пальчики», «Зашнуруй ботиночек».
3	Картинки с изображением упражнений пальчиковой гимнастики.
4	Пластилин.
5	Цветные карандаши и краски.
6	Трафареты.
7	Картинки для раскрашивания и штрихования.
8	Карточки из серии «Папка дошкольника» на развитие мелкой моторики и координации движения руки.
9	Конструктор «Притворщик».
10	Материалы для самомассажа пальцев рук.
11	Тренажёр «Ёжик» для массажа пальцев и кистей рук.
12	Тренажёры для развития силы пальцев и кистей рук.
13	Мозаики.
14	Конструктор «Построй домик»
15	Игра «Эмоции»
16	Игра «Гусеница на листочке», «Веселый треугольник», «Деревянные бочонки».
17	Игра «Ваза с фруктами»
18	«Машинка – перчатка»
19	Папка «Развитие мелкой моторики и графомоторных навыков»

Материал для развития фонематического слуха и формирования фонематического восприятия (дифференциации фонем)

№ п/п	Наименование
1	Пособия для различения неречевых звуков: бубен, дудочка, свисток, молоточек, звучащие игрушки.
2	Настольные игры на дифференциацию звуков. ·        «Звонкий – глухой» ·        «Логопедическое лото»
3	Альбомы с картинками на дифференциацию звуков.
7	Подборки игр на дифференциацию звуков: ·        свистящих и шипящих; ·        [р] – [л]; ·        разных звуков.

Материалы для формирования лексико-грамматического строя речи и связной речи

№ п/п	Наименование
1	Карточки с предметными картинками на разные лексические темы. Игры для развития речи «Играйка» Автор: Н.В.Нищева
2	Картотека загадок по лексическим темам
3	Картотеки предметных картинок - 2 выпуска
4	«Альбом по развитию речи» Автор В.С.Володина «Большая книга занятий по развитию речи» Автор: Э.М.Курицына, Л.А.Тараева Дидактический материал «Посуда. Продукты питания»                                           «Одежда. Обувь. Головные уборы»                                             «Игрушки»
5	Папки на лексические темы: ·        «Игрушки. Дети». ·        «Транспорт». ·        «Растения. Грибы. Цветы». ·        Профессии». ·        «Овощи». ·        «Фрукты». ·        «Времена года. Весна. Лето». ·        «Времена года. Осень. Зима». ·        «Инструменты». ·        «Одежда. Обувь». ·        «Мебель. Бытовые приборы. Дом». ·        «Посуда. Продукты». ·        «Насекомые». ·        «Птицы». ·        «Дикие животные». ·        «Домашние животные». ·        «Цвет».
6	Игры: ·        «Сказки о животных». ·        «Животные и птицы». ·        «Истории в картинках – 2 части» ·        «Одень куклу» ·        «Животные и их детеныши» ·        «Собери похожее» ·        «Противоположности» ·        «Времена года» ·        «Что перепутал художник?» ·        «Каким бывает день?» ·        «Свойства предметов» ·        «Овощное лото» ·        «Предметы и вещи» ·        «Развиваем речь» ·        «Моя квартира» ·        «Малыши – крепыши». ·        «Что быстрее, кто сильнее?» ·        «Как сделать? Что взять с собой» ·        «12 месяцев» ·        «Что в моей корзинке?»
8	Наглядное пособие «Знакомство с окружающим миром и развитие речи в картинках» - 12 выпусков

Материал для развития навыков звуко - буквенного анализа и синтеза и обучения грамоте

№ п/п	Наименование
1	Кассы букв.
2	Фишки – символы звуков.
3	Звуковая линейка.
4	Схемы предложений.
5	Палочки и шнурки для выкладывания букв.
6	Манка для написания букв.
7	Разрезные карточки «Собери букву».
8	Папка «Буквы».
9	Карточки со слогами.
10	Наглядное пособие «Касса» Лента букв с наборным полотном».
11	Касса букв классная(ламинированная, с магнитным креплением)
12	Настенное пособие «Алфавит».
13	Настенное пособие «Гласные и согласные звуки и буквы».
14	Наборное полотно для составления слов из букв.
15	Касса слогов демонстрационная (ламинированная, с магнитным креплением)
16	Модель- аппликация «Набор звуковых схем»
17	Тексты для проверки техники чтения.
18	Книги для чтения.
19	Картинки с текстами для чтения.
20	Перекидное табло букв и слогов
21	Демонстрационные таблицы «Формируем навыки чтения». Авторы: С.П.Цуканова, Л.Л.Бетц
22	Игры: ·        «Азбука» ·        «Делим слова на слоги». ·        «Читаем и составляем слова». ·        «Ребусы» ·        «Составляем из букв слова». ·        «Прочитай по первым буквам» ·        «Кто какой?» ·        «Слоги и слова» ·        «Кто в домике живет?» ·        «Расшифруй слова» ·        «Поиграем, почитаем» ·        «Составь слова» издатель: С.Булацкий ·        «Первые слова» - картинки на пружинке
23	Таблицы со слогами для составления слов.
24	Папки: ·        «Звуко-буквенный анализ и синтез». ·        «Поиграем со словами. Развитие навыков звуко-буквенного анализа и синтеза». ·        «Коррекция оптических нарушений письменной речи». ·        «Коррекция фонематических нарушений письменной речи». ·        «Коррекция грамматических нарушений письменной речи». ·        «Коррекция нарушений языкового анализа и синтеза письменной речи».

Материалы для развития высших психических функций

№ п/п	Наименование
1	Пазлы и разрезные картинки.
2	Домино.
3	Мозаика.
4	Игры: ·        «Подбери узор». ·        «Наши чувства и эмоции». ·        «Найди половинку». ·        «Подбери окошко по форме». ·        «Развиваем внимание» ·        «Цвет и форма» ·        «Готов ли ты к школе?» ·        «Фигуры и счет» ·        «Похожий – непохожий» ·        «Большой, средний, маленький». ·        «Найди четвертый лишний – 2 части» ·        «Загадочные животные» ·        «Кто с кем» ·        «Учим часики» ·        Игра – лото «Мир вокруг нас» ·        «Найди по описанию» ·        «Цепочки» ·        «Подбери по форме» ·        «Найди кубик» ·        «Положи в корзинку» ·        «Домино» ·        «Загадочные домики» ·        «Чем мы похожи?» ·        «Умные числа» ·
5	Методические пособия: ·        «Чудеса познавания» - 4 части
6	Папки: ·        «Задачки для ума. Развиваем мышление». ·        «Зрительное внимание и восприятие». ·        «Мышление».

Учебники и справочники по логопедии

№ п/п	Наименование
1	Волкова Л.С. Логопедия
2	Пятница Т.В. логопедия в таблицах.
3	Филичева Т.Б Программы «Коррекция нарушений речи»
4	Боскис Р.М. Учителю о детях с нарушениями слуха
5	Бгажнокова и.М. Воспитание и обучение детей подростков
6	Филичева Т.Б. Основы логопедии

Методические пособия

Документация, планирование, организация работы
1	Мазанова  Е.В. «Школьный логопункт».
2	Ефименкова Л.Н. Организация и методы коррекционной работы логопеда на школьном логопункте
3	Елецкая О.В. Организация логопедической работы в школе.
Логопедическое обследование
1	Иншакова О.Б. Альбом для логопеда
2	Нищева Н.В. Картинный материал к речевой карте
3	Белущенко и др. Педагогическая реабилитация детей с нарушением слуха.
4	Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования
Коррекция произношения
1	Соболева Е.Ф. Логопедический массаж при дизартрии.
2	Архипова Е.Ф. Логопедический массаж при дизартрии.
3	Мухина А.Я. Речедвигательная ритмика
4	Соломатина Г.Н. Устранение открытой ринолалии у детей
5	Выгодская И.Г. и др. Исправление нарушения звукопроизношения у подростков.
6	Выгодская И.Г. и др. Устранение заикания у дошкольников в игре.
7	Леонова С.В. Психолого – педагогическая коррекция заикания у дошкольников
8	Макарова Н.Ш.Коррекция речевых и неречевых нарушений у детей дош. Возраста на основе логопедической ритмики
9	Миронова С.А. Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями речи
10	Ильтякова Н.Е. Постановочные зонды в коррекции звукопроизношения.
11	Коноваленко В.В., Коноваленко С.В.  Индивидуально - подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения
12	Крупенчук О.И. Ладушки. Пальчиковые игры для малышей.
13	Фомичева М.Ф. воспитание у детей правильного произношения
14	Гадасина Л.Я. Эффективное поурочное планирование коррекции произношения звуков Р и Л
15	Новикова Е.В. Зондовый массаж: коррекция произношения (1 – 4 части)
16	Рау Ф.Ф. Произношение. Школа глухих.
17	Жукова Н.С. Букварь
18	Школьник Ю.К. Логопедия
19	Тегипко Н.В. Логопедический букварь
20	Анищенкова Е.С. Практическое пособие по исправлению звукопроизношения у детей
21	Нищева Н.В. Картотекка упражнений для автоматизации правильного произношения и диф – ции звуков разных групп.
22	Сказки про Весёлого Язычка.
23	Богомолова А.И Нарушеие произношения у детей
24	Юрова Р.А. Формирование произносительных навыков у учащихся с нарушениями интеллектуального развития.
25	Овчинникова Т.С. Логопедические распевки
26	Филичева Т.Б. Логопедическая работа  в спец. детском саду
27	Межиковская М.Б. Логопедические занятия в специализированных детских садах
Лексико-грамматический строй речи, связная речь
1	Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических занятиях.
2	Волосовец Т.В. Преодоление ОНР дошкольников
3	Закревская О.В. Развивайся , малыш
4	Батяева С.В., Савостьянова Е.В. Альбом по развитию речи для самых маленьких.
5	Скворцова И. Логопедические игры
6	Жукова Н.С. и др. Преодоление ОНР у дошкольников
7	Нечаева Н.В. задания по развитию речи
8	Володина В.С. Альбом по развитию речи.
9	Володина Н.В. Говорю красиво. Часть 1.
10	Воробьёва В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи.
11	Краузе Е.Н Практическая логопедия
12	Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи
13	Прищепова И.В. Речевое развитие младших школьников
19	Ивановская О.Г. Логопедические занятия с детьми 6 – 7 лет
20	Закревская О.В. Развивайся, малыш  - 2 части.предметные картинки и сюжетные картинки по развитию речи
21	Речь. Речь. Речь. Под ред. Т.А. Ладыженской.
22	Стребелева Е.А. коррекционно – развивающее обучение детей в процессе дидактических игр.
23
Звуко-буквенный анализ  и синтез, обучения грамоте, коррекция нарушений письменной речи
1	Аксёнова А.К., Якубовская Э.В.  Дидактические игры на уроках русского языка в 1-4 классах вспомогательной школы.
2	Ефименкова Л.Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов
3	Ефименкова Л.Н., Мисаренко Г.Г. Организация и методы коррекционной работы на школьном логопункте
4	Козырева Л.М. Программно – методические материалы для логопедических занятий с младшими школьниками
5	Яковлева Н.Н. Коррекция нарушений письменной речи
6	Буквари: - Жуковой Н.С. - Воронковой В.В., Коломыткиной И.В.
7	Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Исправление и предупреждение дисграфии у детей.
8	Мазанова Е.В. Коррекция аграмматической дисграфии. Конспекты занятий для логопедов.
9	Мазанова Е.В. Коррекция акустической дисграфии. Конспекты занятий для логопедов.
10	Мазанова Е.В. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Конспекты занятий для логопедов.
11	Успенская Л.П. Учитесь правильно говорить – 2 части
12	Комарова К.В. Методика обучения русскому языку в школе для слабослышащих детей
13	БеженоваМ.А. Веселая грамматика
14	Новикова Е.В. Логопедическая азбука 1- 2 часть
15	Костромина С.Н. На пятерки
16	Коноваленко В.В. Многозначность глаголов в русском языке
17	Коноваленко В.В. Многозначность существительных в русском языке
18	Садовникова И.Н. Нарушение письменной речи у младших школьников.
19	Шклярова Т.В. Справочник для начальных классов
20	Сборники диктантов.
21	Яцель О.С.  Учимся правильно употреблять предлоги в речи

Ответственный: учитель – логопед высшей квалификационной категории

Сакаева Наталья Витальевна, МБСКОУ СКОШ г. Лобня