Досуг посвященный 120 лет С.Я.Маршаку

Цель:

-Создать у детей радостное настроение.

Задачи:

Развивать умение разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям; использовать для воплощения образа известные выразительные средства (интонацию, мимику, жест);

Расширять представления детей об окружающем мире Развивать свободное общение между взрослыми и детьми Развивать все компоненты устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности

Закреплять знания детей о книге, книжной иллюстрации .

Формировать у детей потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании;

Предварительная работа:

- чтение произведений С.Я.Маршака;

-просмотр мультфильмов;

-оформление выставки рисунков по произведениям С.Я.Маршака;

-заучивание отрывков из произведений.

-изготовление атрибутов.

Оборудование:

- портрет С.Я.Маршака;

- рисунки и поделки любимых героев Маршака;

головные уборы-январь, апрель, август, октябрь

-костюмы героев: дамы , машиниста,

-музыкальный центр, аудио запись

-конструктор «Лего» (большие модули для здания «Почта» и «Вокзал»)

-выставка рисунков и поделок, портрет С.Я. Маршака.

Ход досуга:

Под музыку в зал на паровозике вьезжает вагоноважатый. Здравствуйте ребята, я вагоновожатый из произведения С.Я. Маршака «Рассеянный с улицы Бассеянной, привез вам приглашение, которое приглашает в путешествие по произведениям С.Я.Маршака.

Ребята, а вы любите путешествовать?

Дети: ДА

А вы хорошо сегодня подкрепились? Кашу все сегодня съели? Сейчас проверим. Ручками похлопали, ножками потопали. Да для путешествия я вижу силы есть. Тогда внимание, внимание всем пассажирам занять свои места согласно купленным билетам, наш весёлый поезд отправляется в путь.

Раздается свисток. Поезд тронулся.

(Вагоновожатый под музыку начинает движение, а дети на месте топают ногами помогают машинисту)

Остановка «Познавайка»

Вагоновожатый: Внимание на экран.

На кране появляется портрет С.Я.Маршака с краткой биографией.

С.Я. Маршак родился 3 ноября в городе Воронеже. В детские годы стал писать стихи. Всю свою жизнь он был добрым другом детей. Его стихи учат детей радоваться красоте поэтического слова. Маршак показал, что детскими стихами можно рисовать цветные картинки мира, рассказать занимательные и поучительные истории.

Детям показывается презентация :  «Багаж», и «Где обедал воробей».

Вагоновожатый: Ребята в путь.

Вагоновожатый под музыку начинает движение, а дети на месте топают ногами помогают машинисту)

Машинист: Остановка «Театральная»

Ребята вы слышите, тили-тили тили бом

Загорелся кошкин дом.

А это веселые поросята из кошкиного дома пришли к нам в гости.

Исполняется ребятками 5 группы песенка и танец поросят.

Машинист: Остановка «Угадай-ка»

(на этой остановке дети группы загадывают загадки) :

1.Пела ночью мышка в норке:

- Спи, мышонок, замолчи!

Дам тебе я хлебной корки

И огарочек свечи.

( Маршак «Сказка о глупом мышонке»)

2.Кто стучится в дверь ко мне,

с  толстой сумкой на ремне ( Маршак «Почта», почтальон)

3. Сел он утром на кровать,

Стал рубашку надевать,

В рукава просунул руки,

Оказалось, это брюки. ( Маршак «Рассеянный»)

4.Побывал я на пиру

У хвостатых кенгуру.

Был на праздничном обеде

У лохматого медведя.

А зубастый крокодил

Чуть меня не проглотил. ( воробей, Маршак «Где обедал, воробей»)

5.Кто совсем не хочет мыться.

Убегает от корытца

А в углу за сундуком

Моет лапу языком( котик, Маршак «Усатый-полосатый»)

Машинист: Поезд отправляется дальше.

Следующая станция «Спортивная»

Физкультминутка по стихотворению Маршака «Мыши»(дети стоят около стульев под музыку и выполняют движения)

Вышли мыши как-то раз

Поглядеть, который час.

Раз-два-три-четыре.

Мыши дёрнули за гири.

Вдруг раздался страшный звон-

Убежали мышки вон.

Машинист: Всех прошу занять свои места, поезд отправляется дальше.

Станция «Круглый год» На этой станции мы вспомним замечательные стихи Маршака о временах года.

Дети 2 группы «Черепашки» читают стихи.

1 : «Январь»

Открываем календарь-

Начинается январь.

В январе, в январе

Много снегу на дворе.

Снег- на крыше,

На крылечке.

Солнце в небе голубом.

В нашем доме топят печи

В небо дым идёт столбом.

2 : «Апрель»

Апрель, апрель!

На дворе звенит капель.

По полям бегут ручьи,

На дорогах лужи.

Скоро выйдут муравьи

После зимней стужи.

Пробирается медведь

Сквозь лесной валежник.

Стали птицы песни петь

И расцвёл подснежник.

3: «Август»

Собираем в августе

Урожай плодов.

Много людям радости

После всех трудов.

Солнце над просторными

Нивами стоит.

И подсолнух зёрнами чёрными набит.

4 : «Октябрь»

В октябре, в октябре

Частый дождик на дворе.

На лугах мертва трава,

Замолчал кузнечик.

Заготовлены дрова

на зиму для печек.

Машинист : Наше путешествие по произведениям С.Я.Маршака заканчивается.  Внимание, внимание, наш весёлый поезд отправляется на конечную станцию «Детский сад». Прошу ребят занять свои места согласно купленным билетам. Строимся по вагонам. 1 вагончик строится группа № 1, второй вагончик группа № 2, третий вагончик группа № 3, четвертый вагончик группа № 4, пятый вагончик группа № 5, шестой вагончик группа № 6. Внимание отправляемся. Дети под музыку «Чух-Чух паровозик, он спешит качается охает старается.» начинают движения. В песне предусмотрены остановки: «Хлопотушкино», «Попрыгалкино», «Танцевалкино», «Кричалкино», «на месте стоялкино».

Машинист прощается с ребятами. Уходит.

Ребята покидают зал.