ТҮСІНУ-3мин Диалогтық оқыту
Әр топтың үстелінде тұрған
формуланың тұжырымдамасын айтқыздыру.
|
Әр
топ өздеріне берілген формуланы топ ішінде айтып алады. Топ басшысы топ
ішінен оқушы таңдап, формуланың тұжырымдамасын айтқыздырады. (а+b)2=a2+2ab+b2
(Екі өрнектің қосындысының квадраты деп...)
(а
-b)2=a2-2ab+b2 (Екі өрнектің айырмасының
квадраты деп)
а2-b2=(a-b)(a+b)
(Екі өрнектің квадраттарының айырымы деп... )
|
ТАЛДАУ- 5мин Сәйкестендіру
тапсырмалары.
Интербелсенді тақтада
жазылған сәйкестендіруге байланысты тапсырмаларды орындайды. Слайд №1
|
Балалар
тақтаға қарап назар аударып отырады. Әр топтан тақтаға топ басшысы таңдаған
оқушы шығып орындайды.
|
ҚОЛДАНУ-15мин Дарындылық, жас
ерекшеліктеріне сай деңгейлік тапсырмалар
А деңгейінің есебі-ақ түсті
Көпмүше түрінде жаз.
1.
(а + 4)2
3. (а – 2)(а + 2)
2. (3 – а)2
4.
(2+а)3
|
Көпмүше түрінде жаз.
1.
(а + 3)2 3. (х –3)(х +3)
2. (2 – х)2
4.
(2+х)3
|
Көпмүше түрінде жаз.
1.
(b + 2)2 3. (2 –а)(2 +а)
2. (а – 2)2
4.
(а+с)3
|
Көпмүше түрінде жаз.
1.
(с +4)2 3. (y –4)(y +4)
2. (3 –b)2
4. (x+3)3
|
В деңгейінің есебі- сары
түсті
Өрнекті ықшамда.
1. 5(5 – 3х)2 –5(3х –7)(3х +
7)
2.(х+6у)2–(6у+5х)(6у-5х)+ +х(12у–6х)
|
Өрнекті ықшамда.
1. (а+1)2 +(а–1)2–
5(а–1)(а+1)
2.(а–3в)(а+3в)+(2а–3в)2–
-4а(в–а)
|
Өрнекті ықшамда.
1. (х – 1)2 – 4(х +1)2–6(х+1)(х – 1)
2. (3а – 1)(3а + 1) – (3а –
1)2
|
Өрнекті ықшамда.
1. (х+1)2+3(х-1)2–3(2х+1)(2х–1)
2. (4а – 2)(4а +2) – (4а – 2)2
|
С деңгейінің есебі-көк
түсті
Теңдеуді шеш.
8х(1 + 2х) –
(4х – 3)(4х + 3) = 6х + 3139
|
Теңдеуді шеш.
(6х – 1)(6х +
1) – 4х(9х + 1) = - 6261
|
Теңдеуді шеш.
х – 3х(1 –
12х) = 11 – (5 – 6х)(6х + 5) – 3116
|
Теңдеуді шеш.
х-3х(1-12х)=11-(5-6х)(6х+5)
|
Қосымша тапсырма- күлгін
түсті
Жұлдызшалардың орнына
сәйкес коэффициенттерді немесе әріптерді қой
1. ( * - 9с)2 = 36а4 – 108а2с
+ 81с2
2. (15у + *)2 = 225у2 + 12х3у
+ 0,16х6
3. (а - *)(а + *) = а2 – 9х2у2
4. (9 + 10р4)(9 – 10р4) = 81 - *
5. (12у - *)2 = 144у2 – 120ху + 25х2
6. (3 – а)(3 +
а)(9 + а2) = 81 – *
|
Дарынды оқушының жұмысын
өзім тексеремін.
|
Оқушылар
таңдаған қағаздарының түсі бойынша есептерін тақтаға, дәптерге орындайды.
Дарынды
оқушы орнында жұмыс жасайды.
|
Сергіту сәті 2 мин «Қызыл өрік» биі қосылады.
Интербелсенді тақтада.
|
Оқушылар
әнмен бірге билеп, сергіп қалады.
|
ЖИНАҚТАУ-10мин
Оқушыларға тест
тапсырмалары басылған қағаздар беріледі. ІІ нұсқада. Тест 6 бетте
(Қосымша тест 7 бетте)
Тақтаға кілттері шығарып
қою. Слайд №2
|
Оқушылар
өз беттерімен орындайды. Дәптерлерімен алмасып, орындаған тесті кілттерімен
сәйкестіріп, тексереді.
|
БЕКІТУ -3мин
Топтарға
бүгінгі сабақ басында айтылған мақсатымызға жеттік пе жоқ па соны талқылауға
уақыт беру, ортаға салуды сұрау.
|
Оқушылар
топта талдайды, ортақ нәтижесін қорытындылап, ортаға салады.
|
БАҒАЛАУ -3 мин
Топ
басшыларына бағалау парақтарына ұпайларын қоюды сұрау.Оқушыларды мадақтау,
сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды мақтау, өз басымнан белсенді қатысқан
оқушыларға 1 ұпай қосатынымды айту.
|
Әр
топ басшысы оқушылардың бағалау парақтарына ұпайларын жазады, дәптерлерін
жинайды.
|
Үйге тапсырма №210. 30 сек
|
Берілген
тапсырманы күнделікке жазып алу
|
Рефлексия. 30сек.
Оқушыларға стикерелер
таратамын. Кері байланыс орнату үшін «Екі жұлдыз, бір пікір» жазғыздырып алу.
|
Стикерлерге
«Екі жұлдыз, бір пікір» жазып кетеді.
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.