Экологическая подвижная игра для начальных классов "Тропинками родного края"

     Экологическая подвижная  игра для начальных классов    

                             «Тропинками родного края».

Проводится после экскурсии или занятия на Экологической тропе.

Цель: Закрепление экологических знаний о родном крае.

           Воспитание чувства патриотизма

Участники: 2 команды по 5-7 человек.

Командам дается   задание: выбрать капитана, придумать название, девиз, приветствие.

Жюри: 3 человека ( старшеклассники, учителя), оценка по 5-ти балльной системе.

Ход игры

1 раунд. Приветствие команд.

2 раунд. Игра «Лови -  не лови!»

(Принимают участие все участники команд, выстроившись в шеренгу.)

Ведущий с мячом находится на расстоянии 4-х шагов от игроков.

Условие: при броске мяча произносится слово (название животного, растения или птицы), если обитает или растёт в Приморском крае- ловить мяч ,  если нет- не ловить. Кто ошибется, тот выбывает из игры.

Побеждает команда, у которой  в течение 2-х минут останется больше игроков.

3 раунд. Игра «Раз, два, три!» 

Участники 2-х команд берутся  за руки и становятся в круг.В кругу ведущий ( учитель). Начиная движение по часовой стрелке, произносят слова: « Раз, два, три - растение назови».Ведущий указывает кому говорить. Называют дикорастущие древесные и кустарниковые растения Приморского края. Если кто-то молчит более 3-х секунд, выбывает из игры. Побеждает команда, у которой останется наибольшее число участников команды.

4 раунд. Игра «Ловушка»

На земле вычерчивают 2 круга ( для 2-х команд).

Ведущий называет редкие растения или редких животных Приморского края. Если команда считает это растение или животное редким забегает в круг, если – нет, стоит на месте. В случае ошибки, команда исполняет один куплет  любой  песни о растении (например, цветке). Побеждает команда, у которой не было ошибок.

Редкие растения и животные Приморского края: Венерин башмачок, лотос Комарова, жень-шень, ландыш, дальневосточный леопард, амурский тигр, гималайский медведь, рыбный филин, берёза Шмидта, амурский дикий кот.

5 раунд. Пойми меня.

Участник команды должен при помощи жестов, мимики, походки изобразить животное, обитающее в Приморском крае так, чтобы участники команды соперницы смогли отгадать название этого животного. Необходимо отгадать по два   животных.

Выигрывает команда, которая  понятней и артистичней изобразит животных.

6 раунд. Знатоки.

Задаются вопросы обеим командам. Побеждает команда, ответившая на большее число вопросов.

1.Кто слышит ногами? (сверчок, таракан, кузнечик).

2.Какая бабочка самая маленькая ? (Моль, шелкопряд,Крапивница).

3. Какая птица выводит птиц зимой?( Филин, клест, стриж).

4. Наука, изучающая птиц? (Орнитология, энтомология).

5. При увеличении концентрации какого газа можно задохнуться? (Азот, кислород, углекислый газ)

6. Какое дерево дольше живет? (кедр, осина, тополь)

7. По присутствию какого животного можно определить чистоту воды? ( Уж, рак, лягушка).

8.Какой зверек спит всю зиму вниз головой? ( Барсук, летучая мышь, суслик).

9.Не пустили в огород- оттого она и жжет(Крапива).

10.Сверху листик гладкий, но с байковой подкладкой (Мать-и-Мачеха).

11.Весной растет, летом цветет, осенью осыпается, зимой отсыпается. А цветет–то медок, лечит от гриппа, кашля и хрипа (Липа).

12. Обожжет без огня и тебя и меня, а живет у плетня (Крапива).

13. Как узнать возраст сосны без спила (По числу ярусов плюс 5-6 лет молодости).

14. Назовите карандашное дерево (Кедр).

Подсчет очков. Подарки команде победителей и всем участникам.