Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Экологическая тропа как средство познавательного развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Экологическая тропа как средство познавательного развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


hello_html_6988d9b5.jpg


hello_html_38de1f55.jpg











Исполнитель проекта – Полянская Елена Борисовна, заместитель заведующего по воспитательно-методической работе МАДОУ ЦРР- д/с №19«Ягодка»

Ступинского муниципального района Московской области






ПРОЕКТ

Экологическая тропа как средство познавательного развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада.













Актуальность проекта:

Жизненная позиция человека формируется с детства. Поэтому так важно заложит в детях основы экологической культуры тогда, когда развитие внутреннего мира человека происходит особенно быстро. Детские впечатления влияют на всю последующую жизнь человека: его поведение, поступки и экологическую этику.

Любовь к природе подразумевает не только пассивное созерцание (не портить, не уничтожать, бережно относиться), но и созидание (выращивать, защищать, охранять).

Сильные детские впечатления от встречи с удивительным миром природы навсегда оставят свой след, пробудят желание узнать еще и еще, сделать самому что-либо хорошее. Ребенок, видящий красоту природы, познавшим заботу о ней, так же гуманно будет относиться и к людям.


Участники проекта:

Педагоги, дети, родители ДОУ.


Сроки проекта:

Долговременный, май 2015г. - май 2016 г.



Цель проекта:

Формировать и поддерживать у дошкольников интереса к окружающему миру.



Задачи проекта:

-Воспитывать любовь к природе родного края

-Формировать у детей систему знаний и представлений о природе, о взаимосвязи живых организмов с окружающей средой и друг с другом

-Формировать навыки самостоятельной деятельности

-Формировать навыки и желание трудиться в природе и понимание того, что это нужно делать только с учётом законов самой природы

-Развивать мышление, сенсорные ощущения, мелкую моторику рук.












Описание проекта:

Формирование у ребенка целостной картины мира, стимулирование его творческих способностей, интереса к окружающему миру, а значит и умение анализировать природные явления и объекты возможны только на основе самостоятельных наблюдений, экспериментальных действий, непосредственного взаимодействия с природой.

В апреле 2015г. педагогический коллектив совместно с родителям воспитанников приступил к созданию экологической тропы.

Была проведена огромная подготовительная работа: беседы с родителями, ознакомление с новинками методической литературы, работа с детьми.



В рамках реализации проекта были проведены следующие мероприятия:


hello_html_m4b69a265.jpg



























Высадка деревьев и кустарника – вишни различных сортов, можжевельник. Большую помощь в создании тропы оказали родители. Так же активное участие принимали дети – «это моя вишенка», а этот кустик мы с папой сажали», Непосредственное участие в организации тропы позволило детям увидеть, как выглядит дерево, для чего ему нужны корни, ветки, листья. За прошедший год на этих саженцах не было сломано ни одной ветки, не сорван ни один лист.



hello_html_m22556559.jpg


















hello_html_32447cbf.jpg





















Экологическая акция «Каждой птице – домик!». Изготовление скворечников по всем правилам, вывешивание скворечников на экологической тропе в уголке площадки, где редко ходят дети и взрослые, чтобы не беспокоить птиц – всё это позволило сформировать у детей чёткое представление о назначении скворечника, позволило наблюдать за процессом высиживания птенцов: пение птиц, выкармливание (естественная помощь саду – пищевая цепочка), вылет слётков.



hello_html_46f0f471.jpg



















hello_html_m661b93b.jpg





















Экологическая акция «Вырастим и высадим цветочную рассаду». Выращивание рассады из семян, уход за рассадой, высадка её в грунт – всё это расширило представление детей о жизни растений, их зависимости от помощи человека – не полил вовремя, не порыхлил почву – растение может погибнуть. Сбор семян осенью дети осуществляли с радостью – они увидели плоды своих трудов.





hello_html_5d3f8ac0.jpg




























Работа на огороде – неотъемлемая часть труда в природе. Если на клумбах выращивают цветы, то на огороде осенью выросли кабачки, капуста, картофель. Выращивают дети также зелень – укроп, зелёный лук. После сбора урожая так приятно кушать блюда из овощей, выращенных своими руками!

На огороде проводятся беседы на экологические темы, наблюдения в течение всего тёплого периода года, осенью проводятся подготовительные работы к зиме – укрывание почвы; зимой – наблюдения, беседы о том, какие мероприятия проводились летом. Данная работа позволяет развивать детскую память, восприятие окружающего мира, формировать образное мышление.














hello_html_m197e21f3.jpg

























Был создан временный искусственный водоём. Использовался для игр с водой, этических бесед, наблюдений – в безветренную погоду вода гладкая, а в ветреную на воде появляется рябь. Почему? Самостоятельное решение вопросов, детское экспериментирование – всё это вызывает неподдельный интерес к самостоятельным действиям на тропе. Да и просто радует глаз!







Здесь представлена только часть тропы. Ни одна прогулка в каждой возрастной группе ( в нашем ДОУ 5 групп) не проходит без посещения тропы. Здесь проводятся досуги, викторины, сказки. У детей есть любимые цветы, деревья, «кустики» (как они их называют). Малая родина – там, где ты родился, там, прошли детские годы, там, где было хорошо, уютно, интересно.

«Наш город Ступино – самый лучший!» - так говорят наши дети. И в этом большая заслуга педагогов!



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-259096

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>