Экологический проект «Природа – дом, в котором мы живем»

• 1 слайд

  Таштагол, 2020
  Экологический проект
  «Природа – дом, в котором мы живем»
  Разработали:
  Воспитатели Аксенова Н.В.
  Войлокова Т.Е.
  Волегова А.И.
  Дымова Т.С.
  Синкина Е.В.
  Камзаракова Н.И.
  Музыкальный руководитель Воробьева И.А.
  

• 2 слайд

  Дети, будущие жители нашей планеты, творцы и продолжатели жизни на земле, им необходимы экологические знания.
  АКТУАЛЬНОСТЬ
  

• 3 слайд

  Проблема: Недостаточность знаний детей о природе родного края, отсутствие экологической грамотности.
  
  Гипотеза: Если сформировать у ребенка представление об уникальности природы родного края, то он осознанно будет любить и беречь окружающий мир природы.
  

• 4 слайд

  Новизна:
  Проект нацелен на работу педагогов, детей и их родителей по экологическому воспитанию, через реализацию проектной деятельности, выстроенной согласно датам Международного экологического календаря.
  

• 5 слайд

  Тип проекта: долгосрочный.
  Сроки реализации проекта: 2020-2021 учебный год.
  Участники проекта: педагоги, дети и их родители.
  

• 6 слайд

  Цель:
  Сформировать у детей способность любить окружающий мир и бережно относиться к нему.
  

• 7 слайд

  Интеграция образовательных областей:
  Образовательная область
  «Познание»
  Наблюдение за объектами живой и неживой природы и за условиями их обитания.
  Экспериментально – исследовательская деятельность.
  

• 8 слайд

  Образовательная область
  «Социально – коммуникативное развитие»
  Развитие эмоциональной отзывчивости, сопереживания, в том числе и по отношению к природным объектам.
  

• 9 слайд

  Образовательная область «Речевое развитие».
  Ознакомление с литературными источниками, с интернет ресурсами природоведческого характера.
  

• 10 слайд

  Образовательная область
  «Художественно - эстетическое развитие».
  Эмоциональный отклик детей на прекрасное в окружающем мире и на произведения музыкального,
  изобразительного, театрального искусства.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Образовательная область
  «Физическое развитие»
  Становление здорового образа жизни.
  

• 13 слайд

  Интегрируемые виды деятельности:
  Игровая деятельность;
  Познавательно-исследовательская деятельность;
  Продуктивная деятельность;
  Коммуникативная деятельность;
  Трудовая деятельность;
  Двигательная деятельность;
  Музыкально-художественная деятельность;
  Чтение художественной литературы.
  

• 14 слайд

  подготовительный:
  Разработка проекта, постановка цели и задач;
  Подбор тем экологического календаря;
  Изучение методической литературы в соответствии с возрастом;
  Подбор наглядно-демонстрационного материала; Предварительная работа с родителями: привлечение их к образовательной деятельности (беседы, анкетирование)
  Фото
  

• 15 слайд

  II. практический:
  Проведение цикла тематических мероприятий по датам экологического календаря;
  Организация целенаправленной просветительской консультативной деятельности с родителями и педагогами по вопросам развития у детей познавательных способностей.
  Фото
  

• 16 слайд

  III. заключительный: Обобщение и анализ результатов проекта;
  Закрепление полученных знаний; Театрализованная экологическая сказка.
  Макет ландшафта природного уголка Горной Шории.
  
  
  

• 17 слайд

  Предполагаемые результаты
  повышение уровня экологических знаний детей;
  дети научатся экспериментировать, анализировать и делать выводы;
  сформировано четкое представление о безопасном поведении в природе;
  походы на природу предполагают оздоровление и улучшение эмоционального самочувствия детей;
  взаимодействие с родителями должно способствовать улучшению сотрудничества с МБДОУ.
  

• 18 слайд

  План реализации проекта
  Работа с детьми:
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Социальное партнерство
  План работы с библиотекой
  …
  
  
  

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ