Экологический проект. " Юные защитники природы"

• 1 слайд

  ГБОУ ВО МО
  «Академия социального управления»
  Кафедра естественнонаучных дисциплин
  ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
  «ЮНЫЕ ЗАЩИТНИКИ ПРИРОДЫ»
  
  Итоговая практико-значимая работа
  на курсах повышения квалификации по теме
  "Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной деятельности детей дошкольного возраста по экологии"
  
  Руководитель: Исполнитель:
  ст. преподаватель воспитатель МБДОУ № 25 «Кораблик»
  О.Н. МОНТАЗЕРИ г. Балашиха
  Лядкина Вера Александровна
  
  г. Балашиха
  2016 г.
  

• 2 слайд

  Обоснование необходимости разработки проекта
           Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства.
          Детский сад сегодня  это образовательное учреждение, обеспечивающее физкультурно-оздоровительное, познавательно - речевое, художественно -эстетическое, социально-личностное развитие детей. Экологоориентрованное направление можно выделить отдельно, и в тоже время оно интегрировано входит в каждое из вышеперечисленных направлений, так как имеет огромное влияние на интеллектуальное, творческое и нравственное воспитание формирующее современную образованную личность. Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования - это организация  проектной деятельности. Участие в экологических акциях, субботниках, озеленении, работа по природоохранным проектам - уникальная возможность для детей и родителей проявить себя, принести пользу окружающей природе родного края.
       После опроса детей был сделан вывод, что экологическое самосознание детей сформировано недостаточно; в большей степени превалирует потребительское отношение к природе; дети с трудом выделяют себя из окружающей среды, преодолевая в своём мироощущении расстояние от "Я - природа" до "Я и природа". Это мне позволило сформировать цель проекта и его задачи. 
  

• 3 слайд

  
  Цель проекта:  формирование у детей и родителей  чувства сопричастности
  ко всему живому,                 гуманное отношение к окружающей
  среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы.
   Задачи проекта:
    создать экологически благоприятную среду на территории ДОУ для реализации приоритетного направления;
     формировать знания об экосистемной организации природы Земли в границах обитания человека;
      развивать познавательные умения детей и родителей  при овладении исследовательскими методами познания  природы;
    организовать практическую природоохранную деятельность детей и родителей;
    реализовать одну из форм работы с родителями   проектно-исследовательской   деятельности «Экологическая тропа моей семьи»;
     развивать  взаимопонимание  и  взаимопомощь  между  детьми, педагогами, родителями,  потребность в постоянном саморазвитии экологической культуры;
        развивать первоначальные географические представления, знакомство с простейшими способами ориентирования на местности;
       воспитывать у детей внимательное, разумное, бережное отношение к окружающей природе родного края.
  
  

• 4 слайд

  Новизна  экологического проекта заключается в использовании информационных компьютерных технологий. Основным фактом, обеспечивающим эффективность воспитательного процесса, является личностная включенность детей и родителей в событийную жизнь. Используя новые, увлекательные для нового поколения технологии, можно обеспечить эту включенность. Проект позволяет детям и родителям  заниматься любимым делом и одновременно приносит пользу окружающему миру.
  Сроки реализации проекта: один год.
  Участники, партнеры проекта: сотрудники ДОУ, дети от 4 до 5 лет и их
  родители.
  Содержание проекта включает в себя деятельность всех участников воспитательно-образовательного процесса в экологических акциях, которая проходит через четыре этапа:
        Экологическая тревога
        Экологические знаки
      Экологическая тропа
       Экологическая газета
       Итоговое мероприятие    
  
  

• 5 слайд

  Этапы реализации проекта
  1 этап - аналитический (май – август)
      Задача этапа: анализ ситуации; определение основных его целей: формирование экологического сознания, экологической культуры, добра и милосердия как базисных качеств личности.
  2 этап – организационный:  планирование и прогнозирование предстоящей работы. (август- сентябрь)
     Задачи этапа: экологизация всех разделов программы воспитания и обучения дошкольников; создание экологической среды в группе, привлечение родителей к предстоящей творческой работе в инновационном режиме; разработка планов работы с детьми и родителями по формированию экологического образования  через проведения экологических акций.
  3 этап – практическая деятельность (учебный год)
      Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, а также начала, основы экологического образования через проведения экологических акций.
   4 этап – итоговый, диагностический (апрель)
    Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической деятельности педагога, разработка тактики последующих педагогических  действий на следующий год.
  
  

• 6 слайд

   
  Ожидаемые результаты проекта:
  создание на территории ДОУ экологически благоприятной среды;
   повышение уровня знаний по экологии у детей; 
   совершенствование уровня знаний, экологической компетентности родителей по теме проекта; 
  изменения  представлениях детей 4 – 5 лет об экологической культуре человека.         
        Формы работы по реализации проекта:
    наблюдения и экологические экскурсии на экологической тропе;
  создание видеофильмов, презентаций, слайд шоу;
  познавательное чтение;
  “Уроки доброты”;
    конкурсы и викторины,  КВН;
    продуктивная деятельность, защита плакатов, проектов;
     лаборатория  (опыты и эксперименты);
    выпуск экологический газеты,
  день (неделя)  “Волшебная экология души”;
    инсценировки и театрализации;
  экологические, подвижные, дидактические, имитационные игры, игры-путешествия.;
    эколого-познавательные праздники и развлечения.
  
  

• 7 слайд

  
  План - карта действий по реализации
   проекта для детей 4-5 лет
  
  
  АКЦИЯ «Интересно, что у нас под ногами?»  (август-сентябрь)
  Цель: обучение детей основам поддержания чистоты в различных местах: дома, в детском саду, на природе.
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  АКЦИЯ «Птичье меню»  (октябрь-ноябрь)
   Цель: воспитывать чуткое отношение к птицам, желание помочь им зимой. 
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

    АКЦИЯ: «Ёлочка-краса» (декабрь)
  Цель: обучение общению с природой, бережному  отношению к елям.
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  АКЦИЯ «Капелька воды»    (февраль-март)
  Цель: формирование представлений   о значении воды в нашей жизни, обучение бережному отношению к ней.
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

       Итоговый результат проекта для детей 4-5 лет и родителей – развлечение, посвящение в юных защитников природы с вручением почётного значка.   (апрель) 
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Литература
  Николаева С.Н. Юный эколог . Программа экологического воспитания в детском саду.-М.:МОЗАЙКА-СИНТЕЗ,2010-112С.
  Дыбина О.В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада . Конспекты занятий. -М.: МОЗАЙКА -СИНТЕЗ,2010-80с.
  Авдеева Н.Н., Степанова Г.Б. Жизнь вокруг нас. Экологическое воспитание дошкольников: Учебно-методическое пособие-Ярославль: Академия развития:2003.-112с.
  Рунова М.А.,Бутилова А.В. Ознакомление с природой через двжение: Интегрированные занятия.-М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ,2006-112с.
  Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий. -М.: МОЗАЙКА-СИНТЕЗ,2010-96с.,цв.вкл.