Государственное
бюджетное
образовательное
учреждение
города Севастополя
«СОШ № 50»
Сценарий экологического утренника
«Земля – наш дом, мы гости в нём!»
Подготовила
учитель начальной
школы
ГБОУ «СОШ № 50»
Бритова Марина
Борисовна
г. Севастополь
2015 г.
Сценарий экологического утренника
«Земля – наш дом, мы гости в нём!»
Цели: воспитывать экологическую
культуру, любовь и бережное отношение к природе; развивать творческие
способности учащихся.
Ход утренника
Ведущий: Сегодня мы будем говорить об отношении
нас, людей, к природе. (слайд
1) Русский писатель Александр Куприн говорил: «Нужно любить всё: зверей,
птиц, растения – в этом красота жизни».
Сейчас девочки расскажут замечательное стихотворение
Михаила Пляцковского «Это называется природа».
1 реб. Мы любим лес в любое время года. (слайд 2)
Мы слышим
речек медленную речь.
Всё это
называется природа.
Давайте же
всегда её беречь!
2 реб. В лугах ромашки солнечного света (слайд 3)
Такие, что
светлей на свете жить.
Природой
называется все это,
Давайте же с
природою дружить.
3 реб. Летят, звеня, дождинки с небосвода, (слайд 4)
Клубится на
заре тумана дым.
Всё это
называется природа.
Давайте же
сердца ей отдадим.
4 реб. Прощальный вальс танцует с ветром лето. (слайд 5)
Дрожит в окне
вечерняя звезда.
Природой
называется всё это,
Давайте же
любить её всегда!
Ведущий: Мне кажется, что сегодня на нашем празднике
присутствуют не все дети.
В зал входит группа детей. (Экологический рассказ «Воскресенье в
лесу»)
Дети: За неделю только и было разговоров в классе, что о
будущей поездке в лес. В последний момент заболела учительница. Но мы решили
поехать одни. Запаслись продуктами, взяли компас и даже транзистор.
Весёлой музыкой мы оповестили лес - мы
приехали! Дни стояли жаркие, сухие. Знакомая дорога привела нас к берёзовой
роще.
По дороге попадались грибы. Вот это урожай!
Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто и вырывал. А
грибы, которые мы не знали, сбивали палками.
Быстро наломали веток, разложили
костёр. Заварили чай, закусили и
пошли дальше. Перед уходом из рощи мы выбросили пустые банки и
полиэтиленовые мешки. Горящие угли костра подмигивали нам
на прощание.
В кустах мы нашли гнездо какой-то птицы. Подержали
тёплые яички и положили их обратно.
На лесной опушке мы нашли маленького ёжика. Решив, что мать бросила его, взяли
его с собой. С охапками луговых и лесных цветов мы пошли к станции.
Через час подошёл поезд.
Весело прошёл день!
Ведущий: Перечислите ошибки, которые совершили школьники во
время прогулки. (Дискуссия)
Ведущий: Вот видите, сколько ошибок вы допустили во время
своей прогулки в лес и этим нанесли вред природе! Присаживайтесь. Мы сегодня
как раз собрались здесь, чтобы поговорить о природе, об отношении людей к
природе.
Ведущий: Природа прекрасна – она сама делает жизнь
тех, кто ее любит, кто умеет смотреть на нее добрыми глазами, прекраснее, ярче,
богаче. И еще. Важно не только самому встать на защиту живой природы. Важно
убедить в этом своих товарищей. Человечество не может существовать без животных
и растений. И наша задача охранять их.
Ведущий: Какая наука учит жить в мире с природой, не
нарушая её законов? (Слайд 6)
Ответить на этот вопрос мы
сможем, разгадав кроссворд. Для этого вы должны отгадать загадки.
Загадки
1. Стоят в лугах сестрички,
золотой глазок, белые реснички. (Ромашка) (Слайд 7)
2. Трав копытами
касаясь,
Ходит по лесу
красавец,
Ходит смело и
легко,
Рога раскинув широко. (Лось)
(Слайд 8)
3. С ветки на ветку,
быстрый, как мяч,
Скачет по лесу
рыжий циркач.
Вот на лету он
шишку сорвал,
Прыгнул на ствол и в дупло
убежал. (Белка) (Слайд 9)
4. То фиолетовый, то
голубой,
Он на опушке
встречался с тобой.
Звонким названием
он наделён,
Но никогда мы не слышали
звон. (Колокольчик) (Слайд 10)
5. Чернокрылый,
красногрудый,
И зимой найдёт
приют.
Не боится он
простуды,
С первым снегом тут как тут!
(Снегирь) (Слайд 11)
6. В птичник
повадится – жди беды.
Рыжим хвостом заметает
следы. (Лиса) (Слайд 12)
7. У косого нет
берлоги,
Не нужна ему
нора.
От врагов спасают
ноги,
А от голода – кора. (Заяц)
(Слайд 13)
Кроссворд
|
|
Э
|
|
|
Р
|
О
|
М
|
А
|
Ш
|
К
|
А
|
|
|
|
Л
|
О
|
С
|
Ь
|
|
|
Б
|
Е
|
Л
|
К
|
А
|
|
|
К
|
О
|
Л
|
О
|
К
|
О
|
Л
|
Ь
|
Ч
|
И
|
К
|
|
С
|
Н
|
Е
|
Г
|
И
|
Р
|
Ь
|
|
|
Л
|
И
|
С
|
А
|
|
|
З
|
А
|
Я
|
Ц
|
|
Ведущий: Молодцы, ребята! Вы правильно отгадали все загадки.
Какая же наука учит жить в мире с природой, не нарушая её законов? (Слайд 14)
Экология – это наука, которая изучает очень важную проблему: как
растения и животные, включая людей, живут вместе, влияют друг на друга и окружающую
среду.
Глаза земли. Душа земли… Да,
земля живая. У неё есть душа. И эта душа болит. И глаза у неё есть. Эти глаза
полны слёз. (Слайд 15) Ведь чего только не делали люди со своей
маленькой и хрупкой землёй! (Слайд 16) Её взрывали и бомбили, её
посыпали ядами. (Слайд 17) Рубили леса, защищавшие её от зноя. Осушали
озёра, поившие её влагой. (Слайд 18)
Долго терпела земля. Она
вздыхала и стонала, люди не слышали её стонов. (Слайд 19)
И вот земля вскричала: «Спасите
меня! Я гибну!» (Слайд 20) И люди, наконец, услышали. Они поняли, что
если погибнет земля, то всё живое погибнет, и они сами погибнут тоже. (Слайд
21)
И встали люди на
защиту земли, на защиту природы.
Появилась даже новая профессия - эколог. (Слайд 22)
Часто звучит по радио и телевидению это слово
- экология. Чтобы сберечь нашу планету, каждый человек должен стать хотя бы
немного экологом. Тогда и всё общество будет жить в согласии с природой.
Ведущий: Ребята, какие чувства вызвало у вас
увиденное? (Ответы детей)
Ведущий: А сейчас послушайте стихотворение Сергея Смирнова
«Храм природы».
Ребёнок: Есть просто храм, есть храм науки,
А
есть ещё природы храм –
С
лесами, тянущими руки,
Навстречу
солнцу и ветрам.
Он
свят в любое время суток,
Открыт
для вас в жару и стынь.
Входи
сюда, будь сердцем чуток,
Не
оскверняй её святынь.
Ведущий: А сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для
этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду
говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо,
говорим «да», если плохо, то все вместе кричим «нет»!
Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)
Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (да)
Если разведу костер, а тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю и убрать забуду. (нет)
Если мусор уберу, ветку не сломаю? (да)
Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)
Физкультминутка
Сказка "Теремок" на экологический лад
Ведущий: В чистом поле теремок, теремок;
Он не
низок, не высок, не высок.
Кругом
чистые луга, рядом чистая река,
А вокруг
стоит лесок, мусор в нем – большой порок.
Тут
лягушка мимо шла, к теремочку подошла.
Лягушка: Это что за теремок, теремок?
Он не
низок, не высок, не высок.
Кто, кто
в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
Ква-ква, тишина! В теремочке я одна!
А из
этого окна речка чистая видна.
Жить тут
– просто загляденье: воздух чист, и нет сомнений–
Остаюсь
тут навсегда – да, да, да!
Ведущий: Только свет зажгла Лягушка, появилась Мышь-норушка.
Мышка: Это что за теремок, теремок?
Он не низок, не высок, не высок.
Кто, кто
в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?
Лягушка: Я – Лягушка-квакушка! А ты кто?
Мышка: А я – Мышка-норушка! Пусти меня в дом,
Будем
жить с тобой вдвоем.
Лягушка: Я пустить тебя бы рада, только мне грязнуль не надо!
Кругом
такая красота, пусть останется она.
Ведущий: Поселилась Мышь с Лягушкой – лупоглазою подружкой.
Топят
печь, зерно толкут, да блины в печи пекут.
Так
живут они тихонько, ходят в лес они порой,
Только
мусора вагоны не оставляют за собой:
Где
найдут какую банку, тут же вмиг ее возьмут,
Подберут
и даже палку, чтоб без дела не лежала тут.
Вдруг
явился на рассвете Петушок горластый – Петя.
Петух: Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!
Это что
за теремок, теремок?
Он не
низок не высок, не высок.
Кто-кто
в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?
Лягушка и Мышка (вместе):
Здесь
живем мы – две подружки, в чистом поле дом нашли,
А из
грязного болота убежать теперь смогли,
А ты кто?
Петух: А я – Петушок, золотой гребешок,
Масляна
головушка, шелкова бородушка.
Разрешите
здесь пожить, буду честно вам служить.
Спать я
буду на дворе, петь я буду на заре.
Лягушка и Мышка (вместе):
Так и быть, мы впустим в дом, только, чур, тебе поем:
Береги и ты природу, не бросай ты мусор в воду,
Охраняй от разных бед, и не думай спать в обед.
В это время на соседнюю полянку выходят туристы,
громко играет музыка.
1 турист: Сегодня
мы пришли гулять,
Благо, лес - рукой подать!
Закупили всё подряд:
Пищу, спички, лимонад.
2 турист: Свежий
воздух возбудит
Наш здоровый аппетит!
А пакеты, банки, склянки…
Лес большой, он всё вместит!
Лес, он что, ничей?
Туристы: (хором) Ничей!
3 турист: Расположимся скорей!
Тут уж нам не помешают:
Жги и лей, руби и бей!
4 турист: Урны нет! Неси в кусты!
Мы с природою на «ты»!
1турист: Мусор птицам разбросаем!
В речку скинем все бутылки –
В море пусть плывут посылки!
2 турист: Мы -
цари! Молчи природа!
Всё здесь наше – лес и воды!
(Опять звучит музыка, туристы
разбрасывают банки, бутылки и уходят.)
Ведущий: Вот живут они – Лягушка, Петушок и Мышь-норушка;
Их водой не разольешь. Вдруг явился серый Еж.
Еж:
Это что за теремок, теремок? Он не низок, не высок, не высок.
Кто-кто в теремочке живет? Кто-кто в невысоком живет?
Лягушка, Мышь и Петух (вместе):
Мы – веселые зверята, в чистом поле дом нашли.
А ты кто?
Еж:
Я – колючий Ежик, ни головы, ни ножек.
Я из лесу к вам пришел, там беды большой подъем:
Люди там так отдыхают, сразу шум стоит такой,
Всех зверюшек испугают, мусор всюду оставляют.
Жить там стало невтерпеж – хоть куда девайся Еж.
Разрешите здесь пожить, буду терем сторожить.
Лучше нас, лесных ежей, нет на свете сторожей!
Лягушка, Мышка и Петух (вместе):
Так и быть, пожалуй, в дом, жить мы будем вчетвером.
Ведущий: Вот живут они, играют, и печаль они не знают.
Не грозят им шум и гам, спят спокойно по ночам,
Воздух свеж и так приятен, нет от дыма и следа.
Хорошо живут зверята – всем довольные ребята.
В это время из берлоги вышел Мишка толстоногий,
Он мотает головой, рассуждает сам с собой.
Вдруг увидел – дом стоит, рядом реченька бежит.
Он решил…
Медведь: Пойду туда, наломаю там бока!
Ведущий: Оттого он злой такой, что кто-то
разбудил зимой,
Не дал Мишке крепко спать. Стал он злым, стал всем мешать.
Если б люди всех любили, уважали бы зверей,
Не пошел бы Мишка бурый дом ломать у малышей.
Лишь вломился он в домок, рухнул в поле теремок.
Лягушка, Мышка, Петух и Еж (вместе):
Что же ты наделал, Мишка? Ты зачем сломал домишко?
Где же жить теперь зверятам?
Ты б не трогал этот дом – так прекрасно было в нем!
И пока жива природа, жить должно в ней много
Лесного народа.
Медведь: Я же вовсе не хотел обижать вас, братья!
А имея крупный вес, просто в гости к вам полез.
Ведущий: Вот так и люди поступают: имея силу, разум, власть,
Лесных зверей не уважают, куражатся над ними всласть.
Лягушка, Мышка, Петух и Еж (вместе):
Пусть все живут на свете вместе,
и только так спасем мы мир.
Ведь если каждый человек, устроив на поляне пир,
Забрать с собой захочет мусор, костер потушит и зальет,
Не будет каждая букашка опять искать свой новый дом.
Медведь: Но я же вовсе не хотел обидеть вас, друзья!
Я новый дом построить помогу – на радость вам, назло врагу.
Ведущий: И пошла у них работа! Дом срубили за момент:
Он высокий и красивый и стоит, как монумент.
За собой они убрали, мусор быстро весь собрали,
Чтоб не засорять окрестность, чтоб была красивой местность.
Так вот жили и живут – Экологию все чтут.
1 реб.: Дерево, трава и птица
Не
всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На
планете мы останемся одни.
2 реб. Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб
леса вокруг шумели,
Чтобы
были голубыми небеса.
3 реб. Чтобы речка серебрилась,
Чтобы
бабочка резвилась,
И
была на ягодах роса.
2 реб. Мы хотим, чтоб солнце грело,
И
берёзка зеленела,
И под
ёлкой жил смешной колючий ёж.
3 реб. Чтобы белочка скакала,
Чтобы
радуга сверкала,
Чтобы
летом лил весёлый дождь.
Туристы встают и
собирают мусор.
Ведущий: Молодцы, ребята! Мы видим, вы поняли, что неправильно
вели себя по отношению к природе. И теперь будете всегда соблюдать правила
поведения в природе и учить этому других. Для этого мы с вами составим экологический
кодекс «На страже природы».
Составление
экологического кодекса
Ведущий: От того, каким будет лес, какой будет окружающая нас
природа, зависит только от нас, людей, живущих на этой Земле.
Хочется закончить наш утренник стихотворением Якова
Акима «Наша планета».
Ребёнок: Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном. (слайд 23)
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных, (слайд 24)
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой, (слайд 25)
И
стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно... (слайд 26)
Береги свою планету -
Ведь другой, похожей, нету! (слайд 27)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.