Электронная комплексная работа для 4 кл

• 1 слайд

  мин.
  45
  Время тестирования
  Начать тестирование
  20
  Всего заданий
  Введите фамилию и имя
  Тест
  Комплексная работа 4 класс
  

• 2 слайд

  Далее
  1
  Задание
  2 бал.
  Введите ответ:
  Текст «Подкидыш»
  Мальчики разорили гнездо каменки. Только одно из шести яичек мне удалось отобрать у них целым. Я решил спасти спрятанного в нём птенчика.
  Я знал неподалёку гнёздышко другой птички – пеночки. Она только что отложила своё четвёртое яичко. Но примет ли пеночка подкидыша? Яйцо каменки чисто-голубое, а у пеночки яички розовые с чёрными точечками, и размером поменьше.
  И что будет с птенцом каменки? Ведь он вот-вот должен выйти из яйца, а маленькие пеночки выклюнутся только дней через двенадцать.
  Станет ли пеночка выкармливать подкидыша?
  Когда я подошёл к берёзке, пеночка слетела с гнезда. Я положил голубое яичко к её розовым и отошёл.
  На следующий день я увидел в гнезде четыре розовых яичка, а рядом с ними – голого птенчика каменки. Пеночка прилетела с гусеничкой и сунула её в рот маленькой каменке.
  Теперь я был уверен, пеночка выкормит моего подкидыша. (В. Бианки)»
  
  Задание: Отметьте правильный ответ ( 2 балла)
  Название птички, в гнездо которой автор подложил оставшееся яйцо.
  

• 3 слайд

  Далее
  2
  Задание
  1 бал.
  1
  2
  3
  4
  2.Задание: Отметьте правильный ответ (1 балл)
  Объект с существенно отличающимся признаком – молоко теплое, молоко холодное, молоко горячее, молоко белое, молоко квашеное, молоко вкусное, молоко полезное:
  
  Молоко вкусное
  Молоко квашеное
  Молоко горячее
  Молоко полезное
  

• 4 слайд

  Далее
  3
  Задание
  1 бал.
  1
  2
  3
  4
  
  Отметьте правильный ответ(1балл)
  Учащийся, решивший правильно задачу: «Брат купил 3 кг груш и 5 кг яблок по одинаковой цене. За яблоки он заплатил на 12р. больше. Стоимость всей покупки».
  
  Саша, 50р., оценка «5»
  Федя, 18р., оценка «5»
  
  Катя, 48р., оценка «5»
  Маша, 30р., оценка «5»
  

• 5 слайд

  Далее
  4
  Задание
  1 бал.
  1
  2
  3
  4
  Отметьте правильный ответ (1балл)
  Ряд чисел, являющийся решением задачи: «Счет, полученный Витей в магазине, намокнув под дождём, был испорчен. Восстановите счет.»:
  
  ?1 – 48 р.80 к., ?2 – 1р. 35 к., ?3 – 24 р.90 к., ?4 – 11 р., ?5 – 8 р. 10 к. ?
  ?1 – 48р. 80 к., ?2 – 24 р., 90 к., ?3 – 11 р., ?4 – 8 р., 10 к., ?5 – 1 р. 35 к.
  ?1 – 8 р., 10 к., ?2 – 11 р., ?3 – 24 р.90 к., ?4 – 48 р. 80 к., ?5 – 1 р. 35 к.
  ?1 – 11 р., ?2 – 1 р. 35 к., ?3 – 24 р. 90 к., ?4 – 48 р. 80 к., ?5 – 8 р. 10 к.
  

• 6 слайд

  Далее
  5
  Задание
  1 бал.
  1
  2
  3
  4
  Отметьте правильный ответ (1 балл)
  Номер предложения, в котором информация не совпадает со знаниями, приобретенными на уроках по предмету «Окружающий мир»:
  Текст
  « (1)Князь Олег вошёл в историю как креститель Руси. (2)К тому времени многие страны Европы, в том числе и соседние с Русью, приняли христианство. (3)На Русь христианство пришло из Византии. (4)Древние славяне почитали множество богов.
  1
  2
  3
  4
  

• 7 слайд

  Далее
  6
  Задание
  1 бал.
  Введите ответ:
  Текст
  Он приехал-то во славный стольный Киев-град
  А ко славному ко князю на широкий двор.
  А и Владимир-князь он вышел со божьей церкви,
  Он пришел в палату белокаменну,
  Во столовую свою во горенку,
  Они сели есть да пить да хлеба кушати,
  Хлеба кушати да пообедати.
  А и тут старыя казак да Илья Муромец
  Становил коня да посередь двора,
  Сам идет он во палаты белокаменны.
  Дополните (1 балл)
  Представленный текст написан в жанре … .
  

• 8 слайд

  Далее
  7
  Задание
  1 бал.
  Введите ответ:
  Дополните (1 балл)
  Веществом со свойствами: твёрдое, белый, без запаха, непрозрачное, рыхлое, тает » согласно тексту является …
  

• 9 слайд

  Далее
  8
  Задание
  1 бал.
  1
  2
  3
  4
  Отметьте правильный ответ (1балл)
  Суждение, соответствующее вашей оценке прочитанного текста:
  Текст «Лягушка и мышь» 
  Мышь, чтобы легче переправиться через реку, попросила лягушку помочь ей.
  Та привязывает ниткой переднюю лапку мыши к своей задней лапе, и они вместе выплывают на середину реки.
  Тут лягушка, не сдержав слова, нырнула, увлекая за собою под воду и мышь.
  Но когда мертвая мышь, всплыв, закачалась на волнах, эту добычу заметил с полета коршун; и, подхватив мышь, он унес и привязанную к ней лягушку.
  Так коварная, вероломством погубившая чужую жизнь, и сама в наказание изведала смерть.
  Кто вредит другим, тот сам себя губит. ( Л.Н. Толстой)
  
  Не рой другому яму, сам в нее попадёшь.
  Берегись от бед, пока их нет.
  
  За всякое дело берись умело.
  
  Друг познаётся в беде.
  

• 10 слайд

  Далее
  9
  Задание
  1 бал.
  Выберите все правильные ответы!
  1
  2
  3
  4
  Н.ф. - красный
  Красному – прилаг. (какому?)
  Вт. чл.
  М. р., ед. ч. Д.п.
  Установи соответствие
  ( 1 балл): План письменного разбора слова «красному»:
  

• 11 слайд

  Далее
  10
  Задание
  1 бал.
  1
  2
  3
  4
  Отметьте правильный ответ ( 1 балл ) 
  Век, в котором великий мореплаватель открыл новую часть света:
  Текст 
  « Новое время подарило миру великих путешественников, художников, архитекторов, писателей.
  В конце XV века великий мореплаватель Христофор Колумб открыл новую часть света- Америку. Ее назвали Новым Светом в отличие от Старого Света- Европы, Азии и Африки.
  Первую кругосветную экспедицию возглавил Фернан Магеллан. После нее стало окончательно ясно, что Земля имеет форму шара. В эту эпоху значительно изменилась карта мира. Были открыты неизвестные океаны, материки, моря, острова.
  Снаряжались экспедиции в глубь материков. Русские люди успешно осваивали просторы Сибири. В 1820 году русские путешественники Фаддей Фаддеевич Беллинсгаузен и Михаил Петрович Лазарев открыли Антарктиду.»
  
  XIX
  XV
  XIV
  XVIII
  

• 12 слайд

  Далее
  11
  Задание
  1 бал.
  Выберите все правильные ответы!
  384 + 192 = 576
  384 : 2 = 192
  576 : 3 = 192
  ( 1 балл): План решения задачи: «С двух полей убрали пшеницу. С первого пол собрали 384 т пшеницы, а со второго ½ этого количества. Если на каждую машину погрузить 3 т зерна, то для перевозки всего зерна потребуется … машин».
  1
  2
  3
  

• 13 слайд

  Далее
  12
  Задание
  1 бал.
  1
  2
  3
  4
  Отметьте правильный ответ ( 1 балл)
  Цель текста:
  Текст
  «…Наиболее наглядно смена сезонов года в лесу выражается в изменении окраски листьев на деревьях и кустарниках. Причина изменения цвета листьев в том, что в них есть красящие вещества, которые проявляются в зависимости от количества тепла и света.
  Летом самым активным является зелёное вещество – хлорофилл. Осенью хлорофилл разрушается, проявляются жёлтые и красные вещества, и начинает меняться окраска листьев. Потом они начинают опадать.
  (Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков)»
  
  Познакомить с новыми словами
  
  Познакомить с листопадом
  
  Показать наступление лета
  
  Наглядно показать причину изменения цвета листьев
  
  

• 14 слайд

  Далее
  13
  Задание
  1 бал.
  1
  2
  3
  4
  Отметьте правильный ответ (1 балл)
  Тема текста:
  Текст
  « Чудесное время весна. Чист и прозрачен воздух. Далеко слышны голоса птиц, отчётливо разносится по лесу стук дятла. А над синими ручейками, зелёными кочками, мхами и папоротниками бегает в кронах могучих елей белка.
  Отыщет пушистая шустряга шишку и не спеша, просунув зубки-резцы в щель, как стамесочками, срежет ими чешуйку. Хруп – и готово: семечко само лезет в рот, радуя зверька свежестью и необыкновенно нежным ароматом. Я стою под разлапистой елью и в бинокль наблюдаю за знакомой мне белочкой. У неё милая усатая мордочка, большие чёрные глаза, уши кисточками и такой пушистый хвост, какому позавидует лиса. (Н. Сладков)»
  Разлапистая ель
  Знакомая белочка
  
  Стук дятла
  Голоса птиц
  

• 15 слайд

  Далее
  14
  Задание
  1 бал.
  1
  2
  3
  4
  Отметьте правильный ответ ( 1 балл )
  Номер предложения, с которого начинается вторая часть текста:
  Текст «Родничок»
  (1)Коля и Шурик приехали летом в деревню.(2) Они любили бродить по лесу.(3) Там много земляники и малины.(4) На краю леса бил ключ.(5) Сухие листья, песок, сучья засыпали его.(6)Мальчики очистили родник.(7)Коля поправил дубовый желобок.(8)Шура приладил кружку.(9)Теперь каждый мог испить холодной воды.(10)Заблестел ручеек.(11)Быстро текли струи воды.(12)Первым гостем родника стала бойкая птичка.(13)Она села на желобок и уронила клювик в струйку воды.(14)Птица выпила первую каплю воды.»
  4
  5
  6
  7
  

• 16 слайд

  Далее
  15
  Задание
  2 бал.
  1
  2
  3
  4
  Отметьте правильный ответ (2 балла)
  Название второй смысловой части:
  Текст «Вороненок.
  Летом Коля подобрал в лесу вороненка. Птенец выпал из гнезда. Он плохо летал. Коля принес птицу домой. Он устроил ему загородку из планок. Каждый день мальчик кормил вороненка. Птица привыкла к мальчику. Вороненок узнавал Колю. Он радостно каркал и махал крыльями. Вороненок подрос. Коля выпустил птицу на волю. Всякий раз птица летела обратно к своему хозяину. Осенью вороненок пристал к воронам. Колю он помнил. Увидит на улице и садится на плечо мальчику. (По И. Соколову-Микитову.)»
  Коля подобрал вороненка
  На воле
  Птица привыкает к мальчику
  У своих
  

• 17 слайд

  Далее
  16
  Задание
  2 бал.
  Введите ответ:
  Текст  «Неудача. 
  В дни осеннего перелета птиц охотник вышел к заливу. Там всегда садились дикие утки. Вдруг он увидел лису. Она вышла из ельника и поползла к воде .Птицы спокойно кормились и весело разговаривали на своем птичьем языке. Лиса ловко ползла, прижимая острую мордочку плотно к земле. Но птицы заметили ее. Они быстро отплыли от берега и улетели. Лиса встала, отряхнулась и медленно поплелась к ельнику. Так кончилась ее неудачная охота. »
  
  Дополните (2балла)
  Количество смысловых частей в тексте равно …
  

• 18 слайд

  Далее
  17
  Задание
  1 бал.
  Введите ответ:
  Текст
  Говорят, в каждом растении хранится частица солнышка. Это действительно так. А многие цветы очень похожи на его деток.
  Например, цветок, который можно встретить везде: и на лугу, и на лесной поляне, и в саду возле дома. Его белоснежные лепестки так напоминают солнечные лучики, собранные вокруг бархатной желтой серединки. Крепкий разветвленный стебелек тянется к солнышку, подставляя лепестки-ладошки. Хотя цветочки некрупные, их нельзя не заметить. Они выглядывают из высокой травы, как любопытные птенчики из гнезда. Особенно красив цветок на рассвете, когда его украшают бриллиантовые капельки росы, а завороженные горьковато-пряным ароматом насекомые кружат вокруг нее в танце.
  
  Дополните
  Лекарственное растение, описанное в сочинении ученицей пятого класса, называется …
  

• 19 слайд

  Далее
  18
  Задание
  1 бал.
  1
  2
  3
  4
  Отметьте правильный ответ ( 1 балл )
  План, который соответствует следующему тексту: 
  Текст «Память.
  На старой Смоленской дороге стоит береза. Вместо вершины желтеют острые пики. Сучья у дерева словно обрублены. Ствол весь в буграх, шрамах. Больно смотреть на березу.
  Я дотронулся до коры и ощутил под рукой холодный металл. Глубоко в дерево вошли пули, осколки снарядов. Тут шел тяжелый бой. Часть огня врага приняла на себя и береза. Многим бойцам она спасла жизнь. Береза заслоняла их от пуль.
  Прошла война. Отгремели залпы орудий. Береза долго и тяжело болела. Но она выжила и весной зазеленела. Через несколько лет около березы толпился шумный березняк. (По Я. Сухареву)»
   
  1. Ствол в шрамах. 2.Спасла жизнь. 3.Весной зазеленела.
  1.Береза у дороги.2.Приняла на себя огнь врага.3. Береза жива и будет жить.
  1.На старой дороге. 2. Береза выжила.
  1.Вершины желтеют. 2. Шел тяжелый бой. 3.Береза выжила
  

• 20 слайд

  Далее
  19
  Задание
  1 бал.
  1
  2
  3
  4
  Отметьте правильный ответ.(1 балл)
  Название животного, описанного в тексте:
  Текст.
  Это лесная кошка. И повадки у неё кошачьи. Втянет когти и ходит бесшумно, ищет добычу. Или затаится на ветке над оленьей тропой и терпеливо ждёт. Она охотится на мышей, зайцев и оленей. Человек приручает льва, тигра. Трудно приручить это животное. Брали охотники в дом слепого ее детёныша. Он царапается, кусается и вырывается на волю.
  
  Рысь
  Тигр
  Лев
  Пантера
  

• 21 слайд

  Итоги
  20
  Задание
  2 бал.
  Введите ответ:
  Текст.
  Это крошечные существа, не видимые простым глазом. Их название происходит от греческого слова «микрос» - малый.
  К ним относятся бактерии, крошечные грибы (не те, которые мы видим в лесу) и некоторые другие организмы.
  Среди бактерий есть опасные для человека, например бактерии, вызывающие ангину или дизентерию. Но далеко не все болезнетворные. Так, в кишечнике человека живут бактерии, которые помогают нам переваривать и усваивать пищу. Если по какой-то причине они погибнут, человек будет плохо себя чувствовать. Некоторые продукты – простокваша, йогурт – получаются в результате работы бактерий, поселяющихся в молоке.
  
  Дополните.(2 балла)
  Микроорганизмы, описанные в тексте, называются …
  

• 22 слайд

  02:04
  Затрачено времени
  Выход
  Снова
  24 бал.
  20
  Всего заданий
  7 9
  Ошибки в выборе ответов на задания:
  5
  91%
  22
  90%
  18
  Набранных баллов
  Правильных ответов
  Оценка
  Подождите!
  Идет обработка данных
  Результаты
  тестирования