“Эш табылды” әкиәте. Башкорт халык ижады.

Тема: “Эш табылды” әкиәте. Башкорт халык ижады.

Маҡсат:

-уҡыу һәм тәрбиә процесында шәхес үҫтереү;

-башҡорт халыҡ ижады тураһында белемдәрен системалаштырыу,дөйөмләштереү; хәтерҙе нығытыу;

-уҡыусының шәхси танып белеү һәләтен,эҙләнеү

-тикшереүэшмәкәрлеген үҫтереү;

-гуманлыҡ идеяһын тормышҡа ашырыу.

Йыһаҙландырыу: йәнлектәр һурәттәре, проектор, интерактив таҡта;

Һүҙлек: 

ялҡытҡан, йөк, йөн

Дәрес барышы.
Ойоштырыу өлөшө:

-дәрескә әҙерлекте тикшереү;

-дәрес  алды шиғыры;

^ Хәйерле иртә, алһыу таңнарға,

Хәйерле иртә, наҙлы елләргә,

Хәйерле иртә, зәңгәр һыуларға,

Хәйерле иртә, зифа талларға,

Хәйерле иртә,Тыуған еремә!


Өй эшен тикшереү.

-төшөрөп алып килгән һүрәттәрегеҙне янда ултырган иптәшегеҙгә бирегеҙҙә билдә ҡуеғыҙ(һүрәт оҡшаһа

Оҡшамаһа.)


^ Фонетик өлөш.

-хәҙер һеҙҙең менән телҙе шымартып алайыҡ әле

(интер актив таҡтала күрһәтелгән йәнлектәр нимә тиҙәр)

Бесәй нимә ти: мыр-мыр;

Эт нимә ти:   уау-уау;

Һыйыр нимә ти: му-му;

Һарыҡ нимә ти:   бә-ә-ә.


^ Матур яҙыу минуты.

Йәнлектәрҙе сығыштырып дөрөҫ итеп яҙығыҙ:

Ҙурыраҡ: һыйыр, һарыҡ

(Һыйыр һарыҡтан ҙурыраҡ.)


Яңы тема.

1.Инеш әңгәмә.

-һеҙҙең менән тәбиғәт бүлеген дауам итәбеҙ,

Бөгөнгө дәрестә нимә эшләрбеҙ?

 Ошо һүрәттәргә ҡарап,һорауға яуаптыбығыҙ.



(Яуап:дәрестә яҙырбыҙ,уҡырбыҙ,Ял да итербеҙ.)

-Бөгөнгө теманы һеҙ бына ошо калейдоскопта йәшеренгән.Ә хәрефеннән башлап,иғтибар менән һыҙыҡтар буйлап хәрефкә күсеп уҡыһағыҙ.Дөрөс уҡыһағыҙ, бөгөнгө теманы белерһегеҙ.( Әкиәт)



ә

т ә

и .

к


-Грамматик темабыҙ беҙҙең бөгөн ҡабатлау булып тора.


2.Алған белемдәрен актуалләштереү.

-Әкиәт тураһында нимә беләһегеҙ?

-Ниндәй әкиәттәр була?


3.Әкиәт өҫтөндә эш.

Бөгөн һеҙҙең менән “Эш табылды” әкиәте менән танышабыҙ.

Әкиәттә осраясаҡ ауыр һүҙҙәр:

Ялҡытҡан-устали

Йөк-груз

Йөн-шерсть


-Әкиәтте уҡып сығам;

-Үҙ аллы күҙ йөгөртеп сығыу;

-сылбырлап уҡытам;

-Һорауҙарға яуап бирәбеҙ:

-Төп геройҙар кемдәр?

- Әкиәт нимәгә өйрәтә?

-Рольдәргә бүлеп уҡыйбыҙ.


^ 4.Ял минуты.

Күҙҙәргә зарядка.

”Лунтик” физминуткаһы.


5.Грамматик өлөш.

Беҙҙең Лунтиктың башы әйләнеп киткән.Һөйләмдәргә дөрөҫ,дөрөҫ түгел яуаптарҙы таба алмай башы ҡатҡан.Әйҙәгеҙ уңа ярҙам итәек.

Дәреслек менән эш( 2-секүнегеү 98-се бит)

Һөйләмдәр	Дөрөҫ	^ Дөрөҫ түгел
Ат йөн бирә.
Тауыҡ йомортҡа бирә.
Һарыҡ һөт бирә.
Әтәс уята.

-Дөрөҫ һөйләмдәрҙе күсереп алаһығыҙ.
^ 6.Ял минуты.
-Халыҡ ижадына беҙҙең тағын йырҙар ҙа керә, әйҙәгеҙ әле һеҙҙең менән “Яҙ” темаһына ҡарата йыр йырлап үтәйек.(интертактала яҙ һүрәттәре)

Ҡояш көлөп ҡарай беҙҙгә 

Күҙҙәр сығыла,

Йылғаларҙа боҙҙар аға,

Диңгеҙ яғына.

Ҡушымса:

Яҙ,яҙ,яҙ етә 

Тәҙрәләрҙе астылар.

Тып-тып-тып итә,

Эре-эре тамсылар.

7.Нығытыу.

Йомаҡтар төрө менән танышыу.

Йомаҡтар уҡыйым

^ Йәйен һоро,ә ҡышын аҡ,

Уға шулай яҡшыраҡ.(ҡуян)

^ Бик бәләкәй күҙҙәре,

Мороно оҙон бигрәк.

Ә уның исемен яҙырға

Өс кенә хәреф кәрәк.(фил)

-Был төр халыҡ ижады нимә тип атала?(йомаҡтар)

-Тағы ниндәй төр беләһегеҙ?(мәҡәлдәр).

-Мәҡәлдәрҙе инде һеҙ өйҙә үҙләштерәһегеҙ.

8.Өй эше: 5-се күнегеү 98-се бит.(күсереп алырға,тәржемә итергә)
9.Рефлексия.
Бына бында беҙҙең кескәй генә тыуған илебеҙҙең өлөшө(утраусыҡ).Хәҙер һеҙ унда яҙҙың килеүен күрһәтерһегеҙ.Кемдәргә дәреҫ оҡшаны умырзая ултырта,кемдәр аңлап бөтмөне,яки дәрес оҡшаманы ҡар бөртөктәрен ҡуеғыҙ.(һуңынан анализлап үтәм)

10.Йомғаҡлау.

Ҡәҙерле уҡыусылар ошоноң менән беҙҙең дәресебәҙ бөттө.Тыуған илегеҙҙе,тыуған телегеҙҙе яратығыҙ,ихтирам итегеҙ. Илебеҙҙең киләсеге һеҙҙең ҡулдарҙа аҡ юллар һеҙгә”