Эссе миямото мусаси 3 класс

Эссе «Я — педагог»

Катерина Тяпина
Эссе «Я — педагог»

«Учитель – игла, ученик – нить».

Миямото Мусаси.

Как много разных стежков можно выполнить иголкой: ришелье, мережки, гладь, «веревочка», «узелковый», «вперед» и «назад иголку». Так и мы, идя по жизни и отыскивая себя и свое призвание, делаем разные стежки на полотне судьбы. И не всегда это полотно вышито гладью. Часто нитка путается, цепляясь за ткань, оставляя зацепки. Так мы приобретаем жизненный опыт, так формируется наша внутренняя нравственная позиция.

На пути к профессии педагога, моя иголка тоже часто цеплялась за ткань и колола руки. К своей цели я шла долгие десять лет, в течение которых я много училась, ведь мне казалось, что именно количество знаний непременно должно гарантировать качество работы. Только теперь, спустя несколько лет работы педагогом, я понимаю, что важно не только количество знаний, но и то, как я научусь применять эти знания на практике.

Когда-то давно я услышала одну восточную мудрость, которая звучала так: «Почему, учитель, ученики не боятся тебя?» - «Потому, что я сам их не боюсь». И придя работать воспитателем в детский сад, я поняла, насколько правы были мудрецы Востока. Ведь дети очень тонко чувствуют любое эмоциональное состояние педагога. Если они уловили вашу неуверенность или вашу неискренность, то они тотчас же отреагируют на это своим поведением.

Я точно знаю, что мои маленькие непоседы меня не боятся. Даже тогда, когда я бываю с ними строга. Мы большие друзья, а друзья искренне относятся друг к другу: искренне радуются успехам друг друга, искренне сердятся на поступки, которые им неприятны, искренне расстраиваются, если кому-то из нас больно или обидно, искренне заботятся друг о друге. Мы все вместе начинаем вышивать полотно нашей совместной жизни в детском саду, и очень хочется верить, что оно получится ярким, красивым и запоминающимся! Ведь каждый ребенок станет той самой ниточкой, без которой не получится шитьё, каждый ребенок сделает свои первые неповторимые и незабываемые стежки – открытия, создавая свой собственный узор жизненного опыта.

Я искренне верю в то, что воспитатель может и должен стать иголкой, которая поведет за собой нитку, показывая как правильно прокладывать на полотне своей судьбы то или иное шитье. Что жизнь – это не только вышивка гладью, но и зиг-заг и потайные швы. И что любую дырочку-неудачу всегда можно заштопать, смастерить поверх нее красивую аппликацию. И что, даже если их ниточка делает стежок «назад иголку», у них обязательно все получится, и будет еще очень много стежков «иголку вперед»!

Краткое описание документа:

Эссе «Я — педагог»

Катерина Тяпина
Эссе «Я — педагог»

«Учитель – игла, ученик – нить».

Миямото Мусаси.

Как много разных стежков можно выполнить иголкой: ришелье, мережки, гладь, «веревочка», «узелковый», «вперед» и «назад иголку». Так и мы, идя по жизни и отыскивая себя и свое призвание, делаем разные стежки на полотне судьбы. И не всегда это полотно вышито гладью. Часто нитка путается, цепляясь за ткань, оставляя зацепки. Так мы приобретаем жизненный опыт, так формируется наша внутренняя нравственная позиция.

На пути к профессии педагога, моя иголка тоже часто цеплялась за ткань и колола руки. К своей цели я шла долгие десять лет, в течение которых я много училась, ведь мне казалось, что именно количество знаний непременно должно гарантировать качество работы. Только теперь, спустя несколько лет работы педагогом, я понимаю, что важно не только количество знаний, но и то, как я научусь применять эти знания на практике.

Когда-то давно я услышала одну восточную мудрость, которая звучала так: «Почему, учитель, ученики не боятся тебя?» - «Потому, что я сам их не боюсь». И придя работать воспитателем в детский сад, я поняла, насколько правы были мудрецы Востока. Ведь дети очень тонко чувствуют любое эмоциональное состояние педагога. Если они уловили вашу неуверенность или вашу неискренность, то они тотчас же отреагируют на это своим поведением.

Я точно знаю, что мои маленькие непоседы меня не боятся. Даже тогда, когда я бываю с ними строга. Мы большие друзья, а друзья искренне относятся друг к другу: искренне радуются успехам друг друга, искренне сердятся на поступки, которые им неприятны, искренне расстраиваются, если кому-то из нас больно или обидно, искренне заботятся друг о друге. Мы все вместе начинаем вышивать полотно нашей совместной жизни в детском саду, и очень хочется верить, что оно получится ярким, красивым и запоминающимся! Ведь каждый ребенок станет той самой ниточкой, без которой не получится шитьё, каждый ребенок сделает свои первые неповторимые и незабываемые стежки – открытия, создавая свой собственный узор жизненного опыта.

Я искренне верю в то, что воспитатель может и должен стать иголкой, которая поведет за собой нитку, показывая как правильно прокладывать на полотне своей судьбы то или иное шитье. Что жизнь – это не только вышивка гладью, но и зиг-заг и потайные швы. И что любую дырочку-неудачу всегда можно заштопать, смастерить поверх нее красивую аппликацию. И что, даже если их ниточка делает стежок «назад иголку», у них обязательно все получится, и будет еще очень много стежков «иголку вперед»!