Эссе "Моя педагогическая философия"

Эссе

«Моя педагогическая философия.»

«Общие сведения о педагоге»

Журавлева Лена Алексеевна

Дата рождения :

16 августа 1976 года

Место рождения :

д.Сидоровка,  Зилаирского района, Башкирской АССР

воспитатель

МДОАУ «Детский сад№10 «Россияночка»

 Девиз педагога  : Ни шагу назад,

                                Ни  шагу на месте ,

                                 А только вперед

                                                                                  И только все вместе

Принципы педагога: С детьми всегда должна быть рядом, даря тепло и согревая взглядом, их в мир  прекрасного вести и помнить заповедь – не навреди…….»

Профессиональное кредо: "Педагог должен гореть постоянным желанием стать лучше, грамотнее, квалифицированнее.   Такова специфика, своеобразие педагогического труда, ответственного, тяжелого, сложного, но бесценного для общества"

Жизненное кредо: Жизнь-это наклонная плоскость. Ты либо движешься вверх, либо падаешь вниз.

«… Быть может, труд наш с виду неприметен,

но лишь одно я знаю – малыши,

спешат к нам в сад, с утра торопят маму -

давай быстрее, мама, побежим!

Наверное – это вот и есть ответ –

ценнее нашего труда на свете нет!»

Эссе « Моя педагогическая философия»

Перед каждым из нас в жизни вставал очень важный и главный вопрос: «Какую профессию мне выбрать?» Ведь  на свете есть тысячи профессий и «все профессии важны, все профессии нужны». Но необходимо выбрать только одну, которая доставляла бы радость  и была бы смыслом всей жизни. Со школьной скамьи я хотела стать педагогом. Я всегда любила детей,все время с ними проводила игры, придумывала развлечения. Я считала,что профессия педагога самая  интересная  и увлекательная ,так как он может дать самые необходимые  знания,научить действовать в различных ситуацих. Иногда задаю себе вопрос : Где бы я смогла работать? И я не могу  придумать иную сферу деятельности. Что это? Привычка? Любовь к детям? Это мое призвание. Я хочу помогать детям развиваться, а также  оказывать помощь и их родителям в процессе воспитания детей.

Воспитатель –это удивительная профессия. Мы все когда-то были детьми, жили в в том волшебном мире,но это очень быстро забывается. Люди с возрастом теряют способность радоваться жизни так,как это умеют дети. А дети мне дают возможность вернуться в ту безоблачную пору.

Пока работаешь с детьми не замечаешь своего возраста. В детском саду не бывает скучно. Каждый день происходит общение с детьми. Каждое утро,приходя на работу, я вижу глаза своих детей. В одних –страх, настороженность, в других- интерес,желание постигать что-то новое. Глядя в эти глаза понимаю, я им нужна. И мне радостно на душе, когда ребенок,увидев меня, идет без слез в детский сад, а вечером ему не хочется уходить. Они все такие разные! Каждый ребенок индивидуален,неповторим. У каждого особый мир,который разрушать нельзя, а надо помочь раскрыться. Дети не приемлют лжи и фальши. Им нужна любовь,осознание своей необходимости. И я должна им помочь завоевать новые высоты, направить в нужное русло.

Назвать работу воспитателя легкой нельзя. Это ежедневный и кропотливый труд, так как мы имеем дело с разными  характерами. Бывает трудно,иногда опускаются руки, но стоит ребенку  улыбнуться, я сразу понимаю ,что я не в силах их предать.

Работая в детском саду я ни разу не усомнилась в выборе своей профессии. Я могу назвать себя счастливым человеком, отдающим свои знания, свою энергию и любовь детям, а взамен получаю детское  доверие,откровения,радость , а самое главное любовь и благодарность родителей.

Каким  же должен быть воспитатель? Он должен любить  детей таких какие они есть, хвалить их, поощрять,создавать положительную обстановку вокруг них, должен верить в возможности каждого ребенка. Воспитатель должен уметь всё- шить, мастерить, играть, петь ,танцевать с детьми. Чем больше он умеет, тем ему будет интереснее общаться с детьми. Воспитатель должен быть терпеливым, доброжелательным,ведь ему приходится работать  не только с детьми, но и их родителями. А родители нам доверяют самое дорогое-своих детей, свое будущее. Моя задача  в работе с семьей  заинтересовать родителей своими  новыми идеями,грамотным подходом. Мы с ними делаем одно общее дело- воспитываем детей.

М.Горький говорил: «Любить детей и курица умеет. А вот уметь воспитывать  их-это великое государственное дело, требующее таланта и широкого знания жизни». В нашей работе невозможно останавливаться на достигнутом уровне, нам нужно постоянно расти, как растут дети, пришедшие в детский сад. Я люблю свою профессию за то, что вместе с детьми расту, развиваюсь и многократно проживаю счастливое время – детство.

Процесс воспитания и обучения ребенка невозможно уложить в конкретную схему, выработать алгоритм, который  мог бы подойти каждому. А выходом из этой ситуации является творчество.

В настоящее время в системе дошкольного образования произошли серьезные изменения. В связи с введением стандартизации ДО, я считаю наиболее значимыми следующие изменения: создание инновационного образовательного пространства,создание равных условий для разносторонннего развития детей, имеющих разные возможности. Обучение  должно войти  в жизнь ребенка через ворота игры. Мы должны сформировать компетентную, креативную, социально-адаптированную личность , которая способна ориентироваться  в информационном пространстве, способную взаимодействовать  со сверстниками и взрослыми. Поэтому воспитатель обязан совершенствовать  свое мастерство, идти вперед, осваивать инновационные  технологии, нетрадиционные методы  воспитания и обучения. Если человек любит свою работу, то он с радостью и желанием будет успешно работать, творить , преумножать, профессионально будет расти и добиваться хороших результатов и успехов.  Я всегда  нахожу время для того,чтобы приобрести новые знания , умения. Мой девиз :

Ни шагу назад,

Ни шагу на месте,

А только вперед

И только все вместе.

Немаловажным направлением в работе детского сада является взаимодействия с семьями воспитанников. Организация и проведение традиционных форм общения и сотрудничества с родителями не обеспечивают в полной мере потребности и запросы современных родителей. Поэтому в этом направлении  я  стала внедрять новые инновационные формы  включения  семьи как партнера и активного субъекта в образовательную среду дошкольного образовательного учреждения. Был создан «Клуб молодых родителей», руководителем которого  я  являюсь. Именно эта форма работы помогает мне более теснее  наладить взаимодействие с родителями и создать атмосферу общности  интересов, эмоциональной поддержки.

Таким образом внедрение инноваций  в работу образовательного учреждения- важнейшее условие совершенствования и реформирования системы дошкольного  образования.

Могу ли я назвать себя Воспитателем с большой буквы? Я считаю, что это звание должноскладываться из отзывов родителей и наших детей. С радостью ли ребенок переступает порог детского сада, встречает тебя с улыбкой на улице, играет дома в сюжетно-ролевую игру «Детский  сад», становясь на твое место- это  и есть наивысшая оценка для воспитателя, даже если у него нет наград и медалей.

Для меня детский сад стал родным домом и судьбой.

«Судьба моя ребячьи души! Нет лучшей доли на земле…»