Эссе на тему "О предпосылках ранней профориентации в детском саду"

Эссе  на тему

«Как изучение документов по сопровождению профессионального самоопределения и информационных ресурсов профориентационной работы изменило моё представление о роли воспитателя детского сада в формировании  профессионального самоопределения обучающихся»

Автор, составитель:

 старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 234»

Голикова Светлана Михайловна

         В условиях введения ФГОС дошкольного образования особое значение приобретают вопросы раннего трудового ориентирования детей, так как именно в дошкольном периоде закладываются  базовые характеристики, определяющие в дальнейшем профессиональную направленность личности человека. Проблема ранней профориентации, начиная с детского возраста, является актуальной в отечественной  педагогике, так как имеет социальную значимость для развития общества.

         Дошкольный возраст стоит на первом этапе профессионального самоопределения. При  создании  педагогических условий можно решить задачи  ранней профессиональной ориентации дошкольников:

-формировать представления детей о предметном мире, созданном руками человека, о роли человека в нём;

-вызвать чувство сопричастности, интереса, уважения к труду взрослых через сюжетно-ролевые игры, профессионально-ориентированного характера, первоначальные трудовые пробы;

- создать у дошкольников  определенный опыт профессиональных действий, профессионального поведения.

            Профессиональное самоопределение-это избирательное отношение человека к миру профессий в целом, а также к конкретной выбранной профессии. У дошкольников это сознательный выбор ребёнком интересующей его сферы деятельности на основе активного участия в сюжетно-ролевой игре.  Во время которой отсутствует  навязывание профессии и жестких рамок в выборе профессии. В игре  идёт развитие общих способностей  и расширение кругозора детей.

         Для решения задач профессионального самоопределения  детей  главная роль отводится воспитателю. Он обеспечивает наполнение развивающей предметно-пространственной среды, использует  современные  образовательные  технологии. Активное участие родителей в образовательном процессе и приоритет профориентации  в семье имеет немаловажную роль в ранней профориентации  дошкольников..

          По Е.А. Климову: «Профессиональное самоопределение как важное проявление психического развития, формирования себя как полноценного участника сообщества «делателей» чего-то полезного, сообщества профессионалов».

          Задача воспитателя на современном этапе воспитать ребёнка как полноценного участника сообщества, ориентированного на труд и будущую профессию.