Эссе Я - педагог

«Я - педагог»

Мудрое распределение времени-

есть основа для деятельности.

Пьер де Ронсар

Время… Для одного человека это просто стрелки, указывающие на цифры, для другого это продолжительность, обычная периодичность, последовательность событий. Для меня время - это процесс живой, интенсивный, наполненный стремительной энергии, в котором ни одна минутка не должна быть потрачена впустую.

Есть, конечно же, события, которые идут как у всех. Но здесь заслуга, по большей части, родителей, семьи. Это рождение, детский сад, школа, обучение в университете. А дальше ты сам начал строить свой мир, мир в котором должен был найти свое предназначение и применить все свои знания в полном объеме. Так сказать аккумулировать весь потенциал, вложенный в тебя поколениями рода.

Дебют стал огромной школой жизни. Как экономист начал с балансовой системы. Работа была масштабной, но сам ты терялся в огромном механизме кредитов, клиентов, договоров, просрочек, рефинансирования. Так что, экономика – не мое?... Риторический вопрос, мы бы остались без ответа. Но… мама пришла на помощь. Педагог от Бога, она увидела, что душа сына мается, силы, в том числе интеллектуальные, ищут выхода и применения.

Так моё время переформатировало меня из чистого экономиста в педагога бухгалтерских и экономических дисциплин. А у педагога, как известно, ни одна минута не может быть потрачена впустую.

И понеслось, полетело, помчалось, взвилось, закрутилось и закрутило время жизни педагога среднего профессионального образования.

Кто я такой, чему и как могу научить своих ребят финансово-технологического отделения Славянского сельскохозяйственного техникума? Техникума, в котором до меня 90 лет учили и ставили на ноги профессионалов для страны в разные ее исторические периоды.

И вот на этом 90 летнем рубеже на передовой оказался я в команде из 82 педагогов и полутора тысяч студентов. Ну как тут времени не помчаться с огромной скоростью.     

Просыпаюсь каждое утро с ощущением того, что день будет особенным. По - другому быть не может. Преподаю «Бухгалтерский учёт», «Ведение кассовых операций», «Операции с иностранной валютой и чеками» в 3х группах, две из которых выпускные, а в одной из них – 3КБ2 «Контролер банка» я – мастер. Поскольку дебют у меня – это непрерывное состояние, то в этом году у меня первый собственный выпуск, как мастера и по данному профилю вообще в техникуме. А это значит, что мы – первопроходцы.

Преподаваемые дисциплины тоже не приучают к успокоенности. Законодательство и рынки меняются в онлайн режиме, значит мне нужно быть готовым к изменениям еще раньше.

Работая с детьми, как классный руководитель, открываешь для себя новые горизонты. У каждого ребенка свой характер, свое видение мира, свое восприятие мнения окружающих. И моя задача - найти подход к каждому индивидуальный, не обделить его вниманием. Разница в возрасте у нас незначительная, но меньшее, кем ты себя чувствуешь – старшим братом, чаще – отцом. Время и тревожный мир полны опасных вызовов. Значит и здесь я должен успеть раньше, чтобы с моими подопечными не произошло беды. Очень помогают собственные воспоминания о том, как нужна была поддержка со стороны классного руководителя в детстве и юности.

А время мчит… Я благодарю его за стремительность, яркость, наполненность, глобальность, значимость, мимолетность и важность.

В этом году я выпускаю первых своих выпускников как классный руководитель. Они будут товароведами.

Этот год – дебютный в выпуске контролеров банка. Моя карьера начиналась в банке, все, что знаю, передаю детям.

Этот год рубежный в плане обучения в аспирантуре, где направление – «Экономика и внешнеэкономическая деятельность».

Этот год подарил мне семью – моя жена – социальный педагог нашего техникума.

Спасибо тебе сложное, мудрое время, в котором мне важно понимать, что я – сын, я – муж, я – педагог.