Фабрика Деда Мороза по изготовлению новогодних игрушек

                                                                       Конспект  внеурочного занятия кружка

                           «Умелые руки»

                                                                    в технологии деятельностного метода

                                                                             с применением игровых технологий и ИКТ

                                                                   __________________________________________

                                                                   Автор: Усоева Н.В., учитель начальных классов                    

                                                              МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1»

 г. Кашира

Дата: 18.12.2013г.

Тема занятия: Изготовление елочных игрушек

 Цель: формирование  художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, развитие художественно-творческой активности, овладение образным языком декоративно - прикладного искусства.     

Задачи:         

Образовательные: 

- способствовать формированию представления детей о праздновании Нового года;

- познакомить учащихся с историей новогодней игрушки;

- закрепление знаний техники безопасности на занятиях при работе с инструментами и их практического применения.

Развивающие:        

- развитие интереса к ручному труду;

-  развитие творческого мышления;

Воспитательные:

- воспитывать у обучающихся качества аккуратности и собранности при выполнении приёмов труда, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность, аккуратность, активность, культуру труда, умение работать в коллективе.

Методическое оснащение:

• Образцы объектов труда 
• Фонограммы с записью музыки 
• Презентация Microsoft Office Power Point
• Интерактивные физкультурные минутки

Оборудование и инструменты:  выкройки игрушек,  ножницы, клей-карандаш, веревка для петли на игрушку.

Используемые приемы, методы, технологии обучения:

• Рассказ
• Демонстрация готовых работ
• Беседа с объяснением нового материала
• Самостоятельная работа

Методы обучения:  беседа, показ образцов, обсуждение, диалог, просмотр слайдов.

Тип занятия: изучение нового материала
Форма занятия:  творческая мастерская (фронтальная, индивидуальная, работа в малых группах)
Прогнозируемый результат:  заинтересовать учащихся, желание сделать приятное другим (изготовленные игрушки подарим детям детского садика №8)

Связь с другими областями (предметами):   окружающий мир, музыка.

Ход занятия:

I.     Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности

Психологический настрой (дети заходят в класс под звуки песни «Бубенцы»), занимают свои места.

 - Всех  приветствуем на занятии учащихся 3 «А» класса! (Учитель вывешивает эмблему кружка «Умелые руки»). Девиз нашего «клуба»:

Мы против серости вокруг!

Оригинальность – вот наш друг!

И не знают скуки умельцы на все руки!

- Давайте улыбнемся, друг другу, чтобы  всем стало теплее в этот холодный  зимний денек!

 - Ребята, почему мы зашли в класс под звуки именно этой песни? (Приближается праздник Нового года.)

- На протяжении нескольких уроков и занятий мы знакомились с историей празднования Н.г. в нашей стране и других странах мира, познакомились с историей новогодней открытки. Даже успели изготовить открытки своими руками, чтобы поздравить одноклассников с этим сказочным и долгожданным праздником и выпустить стенную газету, чтобы поздравить всех работников и учащихся школы.

- Как вы думаете, обо всем ли мы успели поговорить в преддверии Н.г.? (Нет)

- О чем же стоит поговорить? (Дети высказывают предположения.)

- А кто бы хотел сегодня на занятии узнать немного больше, чем сейчас знает каждый из вас!

- Ну, что же, я рада рассказать вам обо всем, что знаю сама...

II.          Введение в тему

- Предметом нашего разговора сегодня станет… А впрочем вы сами сейчас догадаетесь.

- Есть одна игра для вас.

Я прочту стихи сейчас.

Я начну, вы продолжайте –

Хором дружно отвечайте!

На дворе снежок идет, наступает … (Новый год)

Мягко светятся иголки, хвойный дух идет от … (елки)

Ветви слабо шелестят, бусы яркие ... (блестят).

И качаются игрушки: звездочки, флажки, ... (хлопушки).

Нитки пестрой мишуры, колокольчики, … (шары).

Рыбок хрупкие фигурки, птицы, лыжницы, … (Снегурки).

Белоус и краснонос под ветвями … (Дед Мороз).

- О чем говорилось в стихах? (Об украшениях на елку, о самой новогодней елке).

- Итак, чем же мы будем заниматься на занятии? (Изготовлением новогодних игрушек).

- Поставим перед собой учебную цель. (Чего мы должны добиться к окончанию занятия?)

III.            Знакомство с историей Новогодней игрушки

Демонстрация презентации «История новогодних игрушек»

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

IV.            Планирование работы.

 - А сейчас, ребята, вы попробуете  себя в роли  мастеров, изготавливающих новогодние игрушки. Хотите?

- Итак, открывается фабрика по изготовлению новогодних игрушек под названием «Фабрика Деда Мороза». Сегодня наш класс превращается в цех бумажных изделий, потому что игрушки мы будем делать из ... бумаги!

- Вспомним правила организации рабочего места при работе с бумагой. (Демонстрируется плакат, ребята рассказывают,  как организовать свое рабочее место)

Физкультминутка «Ёлочка»

- Вы получили лист с деталями будущей игрушки. Необходимо наметить план предстоящей работы: что сделаем сначала, что будем делать потом?

По ходу на доске вывешивается порядок работы:

1)     Возьми ножницы и аккуратно вырежи все детали игрушки.

2)     Из вырезанного полукруга сверни конус.

3)     Склей его по указанной линии.

4)     Приклей к конусу нужные детали.

5)     Если в верхней части игрушки вклеить петельки из нитки, то получится украшение для новогодней елочки.

V.     Практическая работа (звучит музыка)

Дети  приступают к выполнению поставленной задачи. Работаем быстро и дружно.

Физкультминутка для глаз «Наряди ёлочку»

VI.     Выставка работ детей.

VII.     Подведение итогов.

- Кто вспомнит тему нашего занятия?

- А какую цель мы ставили перед собой?

- Мы достигли нашей цели?

-Посмотрите, какие замечательные игрушки  у нас получились!
- Сегодня мы еще раз доказали себе, как много умеют ваши руки, а главное девиз наш:

  «Мы против серости вокруг!

Оригинальность – вот наш друг!

И не знают скуки умельцы на все руки!»  работает на 100%.

- Вы побывали сегодня в роли мастеров и у вас это получилось. Вы все справилась с заданием и справилась очень хорошо.

- Кто получил удовольствие,   изготавливая поделку своими руками?

- Почему?

 - Но, согласитесь, что эти игрушки должны принести радость не только нам. Как сделать так, чтобы стало весело еще кому-то? (Среди предложений, высказанных детьми должно прозвучать предложение подарить эти игрушки ребятам из детского садика.)

- Вот и подошло к концу наше занятие. Спасибо всем за работу, за общение. Я  желаю вам  успехов. В мире так много того, чему можно ещё научиться, а этому могут научить  занятия кружка «Умелые руки».