Муниципальное
казённое общеобразовательное учреждение
«Восяховская
средняя общеобразовательная школа ».
|
РАССМОТРЕНО
на
заседании школьного МО
протокол
№ от .0 .2015.
рук.
МО _____/
|
СОГЛАСОВАНО
заместитель
директора по УВР МКОУ «ВСОШ »
____________/
Н.А.Чупрова
2015 г.
|
УТВЕРЖДАЮ
директор
МКОУ «ВСОШ »
____________/Л.А.Конева
приказ
№ ___от______2015г.
|
|
Рабочая программа
элективного курса «История России в личностях»
5
- 6 класс
Учитель: Артеев А.Г.
Квалификационная
категория: первая
2015 – 2016
учебный год
Пояснительная записка
В
школьном курсе истории, из-за недостатка времени, мало времени уделяется
изучению личностей, с чьими именами связаны основные вехи истории того или
иного государства. А ведь именно с этими людьми связаны изменения, которые
происходили в политике, культуре, науке, искусстве. К сожалению, школьная
программа дает ограниченную характеристику этим людям или всего лишь упоминает
о них.
Данный курс по выбору рассчитан на
учащихся 5-6 классов. Эта программа позволит расширить представление учащихся
об исторических деятелях, которые наиболее полно и объективно отразили в своей
жизни и деятельности современную им эпоху, тех, кто особенной силой своей
личности оставил значительный отпечаток в ходе истории всей страны.
Курс рассчитан на 17 часов в 5 классе и 17
часов в 6 классе.
Цели
курса:
- способствовать
формированию самосознания личности, ее адекватной самоидентификации в
окружающем мире;
- научить учащихся
понимать российские традиции;
- продолжить
изучение событий российской истории в жизнеописаниях великих людей;
- продолжить
формирование понятийного аппарата;
- развивать
интерес к истории, как к предмету гуманитарного цикла;
- научить
самостоятельно работать, привлекать дополнительный материал;
- заложить основы
поисково-исследовательской деятельности учащихся;
- научить
оценивать события и причинно-следственные связи с различных позиций, учитывая
множество подходов разных ученых.
Знаменитые личности в истории России
(с
конца XVI века до XVIII
века)
5
класс – 17 часов.
|
№
модуля
|
Название
модуля
|
Количество
часов
|
|
Модуль
1
|
Россия на рубеже 16-17 веков
|
|
|
|
Тема 1. Последние Рюриковичи и их
окружение.
|
3
|
|
|
Тема 2. Смута Великая.
|
4
|
|
Модуль
2
|
Россия в 17 веке
|
|
|
|
Тема 1. Первые Романовы
|
2
|
|
|
Тема 2. Петр I
|
2
|
|
|
Тема 3. «Птенцы гнезда Петрова»
|
1
|
|
|
Тема 4. Герои Бунташного века.
|
2
|
|
Модуль
3
|
Россия в 18 веке
|
|
|
|
Восстание Емельяна Пугачева.
|
2
|
|
|
Итоговое занятие
|
1
|
|
Итого
|
|
17ч
|
Содержание.
Модуль 1. Россия на рубеже XVI-XVII веков ( 7 часов)
Тема 1.
Последние Рюриковичи и их окружение. (3 часа)
Царь Федор
Иоаннович. Детство и
воспитание. Семья и жена Ирина. Правда и вымыслы о царе Федоре.
Царевич Дмитрий. Воспитание и тайна гибели. Последний из
династии Рюриковичей.
Борис Годунов. Путь во власть. Выборы на царство. Реформы.
Болезнь и смерть. Несостоявшаяся династия.
Тема 2. Смута Великая. (4 часа)
Василий
Иванович Шуйский. Династия
Шуйских. Путь во власть. Заговор. На престоле. Пострижение.
Лжедмитрий I
и Лжедмитрий II. Что мы знаем о самозванцах. Путь во власть. Правление и трагическая
гибель.
Иван Болотников. Что мы знаем о предводителе крестьян. Во
главе войска. В осаде. Казнь.
Спасители
России Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Во главе ополчения. Организаторы и воины. Жизнь после
освобождения России.
Модуль 2. Россия в XVII веке. (7 часов)
Тема 1. Первые
Романовы (2 часа)
Михаил
Федорович Романов. Детство и
юность. Избрание на царство. Почему Романов? Внутренняя и внешняя политика. Чем
запомнился первый царь из династии Романовых.
Алексей
Михайлович. Детство и влияние
отца. Филарет и Алексей. Двоевластие. Внутренняя и внешняя политика. Реформы.
Тема 2. Петр I.
(2 часа)
Детство и начало
царствования. Образование и окружение молодого царя. Путь к престолу. Азовские
походы. Великое посольство. Петр – полководец. Создание флота. Город Воронеж и
строительство петровского флота. Реформы Петра. Петр - отец и муж. Император.
Смерть Петра.
Тема 3. «Птенцы
гнезда Петрова». (1 часа)
Окружение
Петра. Женевец Лефорт.
Строительство флота. Меньшиков. Баловень судьбы и правая рука императора.
Первый русский фельдмаршал Шереметьев.
Тема 4. Герои
Бунташного века. (4 часа)
Степан Разин. Детство и юность. На военной службе. Начало
разинщины. Каспийский поход. Восстание Разина. Поражение и гибель Разина.
Кондратий
Булавин. Детство и юность.
Опыт военной службы. Во главе восставших. Поддержка восстания Булавина на
Воронежской земле. Поражение и казнь Булавина.
Емельян
Пугачев. Жизнь и скитания
мужицкого царя. Начало восстания. Пугачев на Урале. Казань и Поволжье.
Окружение Пугачева: Салават Юлаев.
Итоговое
занятие на тему: « Роль личности в истории» - 1 час.
Знаменитые личности в истории России
(с
конца XVI века до XVIII
века)
6
класс – 17 часов.
|
Россия в 18
веке.
|
|
|
|
Тема 1. Женщины на русском престоле.
|
Кол-во часов
|
|
|
Екатерина
I. Супруга государя.
Указ о престолонаследии. Императрица. Два года у власти. Меньшиков и
Екатерина. Борьба за трон.
Анна Иоанновна.
Мрачная страница русской истории. Анна и ее двор. Немцы в России. Миних и
Бирон.
|
2
|
|
|
Анна Леопольдовна. Детство
и юность. Несчастливое замужество. Недолгое правление и годы ссылки.
Елизавета Петровна. Изящное
правление. Дочь Петра. Противоречивость Елизаветы. Фавориты и
доверенные лица. Завоевание Европы.
|
2
|
|
|
Тема 2. Мужчины на русском
престоле.
|
|
|
|
Петр II.
Детство царевича. Петр в годы правления Екатерины I.
Падение Меньшикова. Печальный конец царствования Петра II
Иоанн Антонович. Державный
младенец.
Петр III.
Сын императрицы. Отношения окружающих. Женитьба и
семья. Свержение с престола.
|
3
|
|
|
Тема 3. Екатерина II
Великая.
|
|
|
|
Детство и юность. Невестка императрицы.
На престол на штыках гвардейцев. Двор императрицы. Ее окружение. Орловы и
Потемкин, Зубов и Никита Панин, княгиня Дашкова. Просвещенный абсолютизм.
Законодательная деятельность. Реформы. Противоречивость.
|
2
|
|
|
Тема 4. Последняя Великая
крестьянская война. Восстание Емельяна Пугачева.
|
|
|
|
Емельян Пугачев. Жизнь
и скитания мужицкого царя. Начало восстания. Пугачев на Урале. Казань и
Поволжье. Окружение Пугачева: Салават Юлаев.
|
2
|
|
|
Тема 5. Слава русского военного
искусства.
|
|
|
|
Петр
Румянцев. Воспитание и образование. Военная
карьера и образование. Победы.
Александр
Суворов. Воспитание полководца. От полководца до
фельдмаршала. Измаил. Последняя компания.
Адмирал
Ушаков. Юность флотоводца. Первые победы. Штурм
Корфу.
|
3
|
|
|
Итоговое
занятие на тему: « Роль личности в истории». Резервный урок – 1 час.
|
2
|
|
Россия во времена дворцовых переворотов.( 7 часов)
Тема 1. Женщины на русском престоле. (4 часа)
Екатерина I.
Супруга государя. Указ о престолонаследии. Императрица. Два года у власти.
Меньшиков и Екатерина. Борьба за трон.
Анна Иоанновна. Мрачная страница русской истории. Анна и ее
двор. Немцы в России. Миних и Бирон.
Анна
Леопольдовна. Детство и
юность. Несчастливое замужество. Недолгое правление и годы ссылки.
Елизавета
Петровна. Изящное правление.
Дочь Петра. Противоречивость Елизаветы. Фавориты и доверенные лица.
Завоевание Европы.
Тема
2. Мужчины на русском престоле. (3 часа)
Петр II. Детство царевича. Петр в годы правления
Екатерины I. Падение Меньшикова. Печальный конец царствования
Петра II
Иоанн
Антонович. Державный
младенец.
Петр III.
Сын императрицы. Отношения
окружающих. Женитьба и семья. Свержение с престола.
Россия
во второй половине XVIII
века.(7 часов)
Тема 1. Екатерина II
Великая. (2 часа)
Детство и юность.
Невестка императрицы. На престол на штыках гвардейцев. Двор императрицы. Ее
окружение. Орловы и Потемкин, Зубов и Никита Панин, княгиня Дашкова.
Просвещенный абсолютизм. Законодательная деятельность. Реформы.
Противоречивость.
Тема 2. Последняя Великая
крестьянская война. Восстание Емельяна Пугачева.(2 часа)
Емельян Пугачев.
Жизнь и скитания мужицкого царя. Начало восстания. Пугачев на Урале. Казань и
Поволжье. Окружение Пугачева: Салават Юлаев.
Тема
3. Слава русского военного искусства.(3 часа)
Петр Румянцев. Воспитание и образование. Военная карьера и
образование. Победы.
Александр
Суворов. Воспитание
полководца. От полководца до фельдмаршала. Измаил. Последняя компания.
Адмирал Ушаков.
Юность флотоводца. Первые
победы. Штурм Корфу.
Итоговое
занятие 2 ч. Резервный урок – 1
час.
Рекомендуемая
литература для подготовки к занятиям.
1.
Брикнер
А.Г. История Екатерина Второй. М., 1991
2.
Буганов
В.И. Петр Великий и его время. М., 1989
3.
Валишевский
К. Дочь Петра Великого (Елизавета). М., 1990
4.
Валишевский
К. Первые Романовы. М., 1990
5.
Валишевский
К. Петр Великий, М., 1990
6.
Гумилев
Л.Н. от Руси до России. М., 1992
7.
Долгоруков
П.В. Петр II и Анна
Иоанновна. Волгоград, 1989
8.
Загородский
В.П., Загоровская С.Е., пребывание и деятельность Петра Великого на Воронежской
земле. Воронеж. 1993
9.
Загоровский
В.П. Воронежская историческая энциклопедия. Воронеж. 1992
10. История
Отечества в лицах. М., 1993
11. История
России в лицах V-XX века. М.,
1995
12. Каргалов
В.В. Полководцы X-XVI в.в. М.,
1988
13. Ключевский
В.С. Курс русской истории, М., 1987
14. Ключевский
В.С. Сочинения. М., 1987
15. Косталев
В.И. Кузьма Минин. Горький1986
16. Костомаров
Н. Русская история в жизнеописаниях великий людей М., 1990
17. Павленко
Н.И. Петр Великий и его время. М., 1989
18. Пашков
Б.Г. Русь. Россия. Российская империя. М., 1997
19. Платонов
С.В. Борис Годунов. Наука № 1, 1978
20. Пресняков
АЕ. российские самодержцы. М., 1990
21. Пушкин
А.С. Борис Годунов. (любое издание)
22. Скрынников
Р.Г. Смута в России. Л., 1988
23. Соловьев
С.М. История Росси с древнейших времен. М.,1988
24. Татищев
В.Н. История Российская. М.. 1970
25. Шитов А.В.
Минин и Пожарский. М., 1990
26. Энциклопедический
словарь юного историка, 1999
27. Энциклопедия
для детей «Аванта» (тома: «История России», «Искусство», «Религии мира»).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.