Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Факультатив по математике 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Факультатив по математике 4 класс

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Настоящая программа факультативного курса разработана для обеспечения развития познавательных и творческих способностей младших школьников, расширения математического кругозора и эрудиции учащихся, способствующая формированию познавательных учебных действий.


Актуальность программы.


В настоящее время математике отводится ответственная роль в развитии и становлении активной, самостоятельно мыслящей личности, готовой конструктивно и творчески решать возникающие перед обществом задачи. Поэтому одна из основных задач современной школы состоит в том, чтобы помочь учащимся проявлять свои способности, развить творческий потенциал, инициативу, самостоятельность. Успешная реализация этих задач зависит от сформированности у учащихся познавательных интересов, которые возникают тогда, когда школьники имеют возможность включиться в выполнение таких видов заданий, в которых могут достичь успеха и вместе с тем, чувствуют необходимость преодоления определенных препятствий при достижении цели.

Формирование интереса к учению является важным средством повышения качества обучения школьников.

Факультативный курс «Логическое мышление – путь к одаренности» создает условия для развития у детей познавательных интересов, формирует стремление ребенка к размышлению и поиску, вызывает чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта.

Курс представляет собой занятия, направленные на формирование у учащихся стремления творчески мыслить. Организация творческой работы позволяет даже слабому ученику, который плохо решает задачи, включиться в работу и почувствовать вкус успеха. Создание на занятиях ситуаций активного поиска, предоставление возможности сделать собственное «открытие», знакомство с оригинальными путями рассуждений, овладение элементарными навыками исследовательской деятельности позволят обучающимся реализовать свои возможности, приобрести уверенность в своих силах.

Программа факультативного курса «Логическое мышление – путь к одаренности» входит во внеурочную деятельность по общеинтеллектуальному развитию личности, предусматривает включение задач и заданий, трудность которых определяется не столько математическим содержанием, сколько новизной и необычностью математической ситуации. Это способствует появлению желания отказаться от образца, проявить самостоятельность, формированию умений работать в условиях поиска, развитию сообразительности, любознательности.


Цель программы


Повышение интереса к математике, через обучение приемам решения и составления нестандартных, логических задач. Развитие интеллектуального и творческого потенциала учащихся через внедрение в образовательный процесс новых образовательных технологий, развивающих форм и методов обучения.


Задачи


  • Организация специального психолого-педагогического пространства для возможности интеллектуального и творческого проявления одаренных детей.

  • Помощь в систематизации полученных знаний по школьным курсам математики, познания мира, русского языка, литературного чтения.

  • Создание условий для применения полученных знаний в нестандартных ситуациях.

  • Обучение работе в парах, привлечение учащихся к обмену информацией в ходе свободного общения на занятиях.

  • Развитие математического кругозора, логического и творческого мышления, исследовательских умений учащихся.

  • Развитие мышления в ходе усвоения таких приемов мыслительной деятельности, как умение анализировать, сравнивать, синтезировать, обобщать, выделять главное, доказывать и опровергать.

  • Способствовать развитию таких личностных качеств как самостоятельность и ответственность за принятое дело, умение доводить начатое дело до конца.


Программа рассчитана на 34 учебные недели, с проведением занятий 1 раз в

неделю, продолжительность занятий 45 минут.


Формы работы


Основной формой образовательного процесса является учебное занятие, а так же индивидуальная, групповая и коллективная форма работы, работа в парах, занятие – конкурс, игры и интеллектуальные игры.


Формы подведения итогов:


  • Проведение интеллектуальных игр, олимпиад среди учащихся на занятиях.

  • Участие в конкурсах «Кенгуру», «Акбота», «Сократ», «Русский медвежонок – языкознание для всех», олимпиадах и т.д.

  • Участие в интеллектуальных играх среди учащихся начальной школы.


Ожидаемый результат:

1. Увеличение числа детей с интеллектуальной и творческой одарённостью.

2. Создание системы работы с одаренными детьми

4. Разработка и апробация новых видов занятий для работы с одаренными детьми.

5. Совершенствование системы работы с одарёнными детьми.

6. Выявление проблем по различным аспектам работы с одаренными детьми.

Основные требования к уровню математической подготовки учащихся

Учащиеся должны знать:

- принципы решения нестандартных и логических задач,

- основные термины и программный материал курса математики за 4 класс.

Учащиеся должны уметь:

- находить закономерность в изменении групп предметов,

- находить недостающую фигуру, уловив закономерность,

- решать логические и нестандартные задачи,

- уметь давать логические объяснения,

- уметь по данным рифмам слагать четверостишия.


Критерии оценивания результатов:


Результативность реализации программы будет оцениваться следующим образом:

1. результаты опроса родителей;

2. достижение конкретных ожидаемых результатов: победа в школьном туре по основам наук, успешное выступление в конкурсах и олимпиадах.



Учебно – тематический план

факультативного курса «Логическое мышление –

путь к одаренности»


Тема урока

Кол-во часов

Сроки

Меж-предмет-ная связь

Формы контроля

Дидактический материал

1

Вводное занятие «Математика – основа наук».

1


Русский язык



2

Счет предметов и возникновение нумерации.

1


Познание мира

Проект

Презентация «Как люди научились считать»

3

Нумерация многозначных чисел.

1


Познание мира



4

Решение занимательных задач в стихах.

1


Литература

Книжка-малышка «Веселая математика»

Сборник загадок

5

Учимся отгадывать ребусы.

1


Русский язык, познание мира

Составление сборника ребусов

Ребусы

6

Числовые ребусы.

1


Русский язык, литература, познание мира

Тест

Развивающие игры олимпиады «Сократ»

7

Решение ребусов и логических задач.

1


Русский язык

Конкурс на лучший математический ребус

Ребусы

8

Задачи, связанные со временем.

1


Русский язык, литература, познание мира

Олимпиада

Задания олимпиады

9

Олимпиада.

1


Литература


Сборник задач

10

Задачи на движение.

1


ИЗО, познание мира



11

Арифметические задачи, требующие особых приемов решения.

1


Литература

Конкурс на лучшую загадку-смекалку

Сборник загадок

12

Задачи на уравнивание данных.

1


Литература



13

Задачи, связанные с промежутками.

1


Литература

Тест

Тест

14

Разные задачи.

1





15

Олимпиада.

1


Русский язык, литература, познание мира

Олимпиада

Задания

16

КВН математиков.

1


Русский язык, литература, познание мира

Игра - соревнование

Задания

17

Логические задачи.

1


Русский язык


Сборник задач

18

Логические задачи.

1


Русский язык


Логические задачи

19

Логические задачи.

1


Познание мира



20

Причина и следствие. Магические квадраты.

1


Познание мира

Составление сборника магических квадратов

Магические квадраты

21

Знакомство с противоречиями. Задачи на движение.

1


Литература


Таблица

22

Существенные и несущественные признаки предмета. Геометрические задачи.

1


Геометрия



23

Приемы устранения противоречий. Периметр и площадь.

1


Геометрия

Тест

Тестовые задания

24

Задачи по упорядочиванию множеств.

1


Познание мира


Таблица

25

Олимпиада.

1


Русский язык, литература, познание мира

Олимпиада

Задания

26

Игра «Работа над ошибками». Разбор олимпиадных заданий.

1


Русский язык, литература, познание мира

Игра

Разбор заданий «Кенгуру»

27

Комбинаторные задачи.

1


Познание мира, труд



28

Логические задачи.

1


Познание мира

Практическая работа


29

Задачи на установление взаимно однозначного соответствия между множествами.

1


Русский язык


Сборник задач

30

Разные задачи.

1


Познание мира

Тест

Тест

31

Задачи с геометрическим содержанием.

1


Геометрия



32

Великие ученые математики.

1


Познание мира

Проект «Великие математики»

Презентация «Великие математики»

33

Олимпиада.

1


Русский язык, литература, познание мира

Олимпиада

Развивающие игры олимпиады «Сократ»

34

Повторение и обобщение знаний учащихся. Праздник «Умники и умницы».

1


Русский язык, литература, познание мира

Праздник «Умники и умницы»

Отчет о работе



Используемая литература


  1. Винокурова Н. Лучшие тесты на развитие творческих способностей: Книга для детей, учителей и родителей. – М.: АСТ-ПРЕСС, 1999

  2. Керова Г.В.Нестандартные задачи по математике: 1-4 классы. – М.: ВАКО, 2006.

  3. Сухин И.Г. Занимательные материалы: Начальная школа. – М.: ВАКО, 2004.

  4. Волина В. В. Русский язык. Учимся играя. Екатеринбург ТОО. Издательство “АРГО”, 1996

  5. Борзова В.А., Борзов А.А. Развитие творческих способностей у детей. Самара: Самарский Дом печати, 1994г.

  6. Бетенькова Н.М. «Конкурс грамотеев». М., 1995г.

  7. Сухин И.Г. Занимательные материалы: Начальная школа. Москва: ВАКО, 2004г.

  8. Лакоценина Т.П., Алимова Е.Е., Органезова Л.М. Современный урок. Ростов н/Дону: Издательство «Учитель», 2007г.

  9. Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Нетрадиционные уроки в начальной школе. В., 2002г.

  10. Превращения слов. Учебное пособие. Сост. Полякова А. В. Москва “Просвещение”, 1991 г




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1541
Номер материала ДВ-123856
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх