Методическое описание проектной недели начальной школы
«Импульс добра» 2017-2018 уч. год
В рамках
объявленного «Года Волонтера» в начальной школе проходил фестиваль начальных
классов «Импульс добра».
Цель проведения:
– способствовать
нравственному воспитанию учащихся: доброте, вежливости, заботе о других,
воспитанию любви и уважения к близким людям, стремлению помочь им;
– воспитывать
взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и
другого человека.
– апробация
новых форм организации занятости детей для развития их самостоятельной
познавательной деятельности, профилактики вредных привычек, воспитания здорового
образа жизни;
– развитие
добровольческого движения в школе, формирование позитивных установок учащихся
на добровольческую деятельность;
– показать
методические приемы и формы организации урочной и внеурочной деятельности
учащихся начальной школы, обеспечивающие повышение мотивации и познавательного
интереса.
Задачи:
•
развить у детей чувство ответственности за себя, за окружающих;
•
сделать конкретные добрые дела;
•
развивать навыки сотрудничества в школьном коллективе;
•
предоставить дополнительные возможности для проявления творческих
способностей детей, их активного вовлечения в организацию и проведение добрых
дел;
•
провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию
познавательной деятельности учащихся;
•
пропагандировать здоровый образ жизни (при помощи акций,
тренинговых занятий, тематических выступлений, конкурсов и др.)
•
выявление и развитие интеллектуальных, познавательных
способностей, широты кругозора учащихся;
•
создание ситуации успеха для каждого обучающегося, повышение его
самооценки и уверенности в собственных возможностях;
•
максимальное раскрытие индивидуальных способностей ребёнка; развитие познавательных
интересов и формирование готовности к самостоятельному познанию;
•
формирование положительных моральных и нравственных качеств
личности формирование жизненных идеалов, стимулирование стремления к
самосовершенствованию.
Говорят, что
если есть в человеке доброта, человечность, чуткость, доброжелательность,
значит, он как человек состоялся.
В.А.Сухомлинский
писал “Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь”.
Если человек
любит только себя, он не имеет ни товарищей, ни друзей и, когда приходят
тяжелые жизненные испытания, остается один, переживает чувство отчаяния, страдает.
В детстве
человек должен пройти школу воспитания добрых чувств. Человеческая доброта,
милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу
человеческого счастья.
В словаре
С.Ожегова, доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям,
стремление делать добро другим. Нужно оглянуться по сторонам и найти, кому
нужна поддержка, кому можно протянуть руку, сказать доброе слово. Мы все –
частичка этой жизни. Станем лучше мы – станет лучше жизнь.
2017 год
объявлен годом волонтерского движения, поэтому организуя фестиваль начальных
классов в этом учебном году, особое внимание было уделено этому направлению.
Необходимо
было обратить внимание учащихся на проблемы взаимодействия человека с другими
людьми, на проблемы современной России. Важно бережно относиться и к себе , и
к другим людям.
Мероприятия
фестиваля проводились согласно разработанному плану. Программа проведения
фестиваля отразила различные формы и методы учебной и внеурочной деятельности.
Удачно сочетались коллективные и индивидуальные формы работы с опорой на
дифференциацию. При подготовке мероприятий учителя начальной школы имели
возможность познакомиться с методической литературой по вопросу применения
современных образовательных технологий.
Каждый день был
посвящен определённой теме, которая тем или иным способом была связана с темой
доброты. Основные темы недели:
Ø
Хочешь изменить мир, начни с себя.
Ø
Знаем сами и всех научим, как сделать свое здоровье лучше!
Ø
День добрых дел.
Ø
Мир Юрия Коваля.
Ø
Учимся сами и учим других.
Ø
День семейных добрых дел.
Ø
День сюрпризов (закрытие фестиваля, награждение победителей) В
рамках фестиваля была проведена научная конференция «Юный исследователь», на
которой состоялась защита индивидуальных проектов.
Основной
акцент был сделан на решение проектных задач и выполнение проектов
разнообразных по тематике.
Интересная
работа была проведена старшеклассниками в рамках Клуб – ОК. Они провели
флешмоб «Помогите пернатым», также была организована благотворительная акция
по сбору корма для животных приюта.
Учащиеся
участвовали в конкурсе плакатов «Сделаем мир лучше». Учителя музыки,
технологии, ИЗО, физкультуры провели уроки в соответствии с темой недели.
Все
мероприятия были направлены на привитие навыков культурного толерантного, на
формирование навыка здорового образа жизни, развитие творческих способностей
обучающихся.
В подготовке к
проектной неделе начальной школы и участию в ней были задействованы обучающиеся
всех классов. В рамках этой недели были проведены тематические мероприятия в
соответствии с планом.
Для активизации
мыслительной деятельности учащихся занятия проводились в игровой форме. Были
подобраны задания развивающего характера, нестандартные задания, использованы
разнообразные формы работы и интересный иллюстративный материал, что позволило
поддерживать интерес у учащихся.
В подготовке и
проведении конкурсов и мероприятий активное участие приняли учителя начальной
школы, учителя - предметники (см. план недели).
По итогам проведено награждение наиболее
активных участников.
Была
организована тематическая выставка «Спешите делать добро!» (материалы
прилагаются)
Список
победителей в проектной неделе начальной школы
«Импульс добра»
• Индивидуальный
конкурс плакатов «Сделаем мир лучше»
(выставка
плакатов)
|
1 место
|
2 место
|
3 место
|
1кл.
|
|
|
|
2кл.
|
|
|
|
3 кл.
|
|
|
|
4 кл
|
|
|
|
• Конкурс
групповых проектов «Летопись добрых дел» 1- 4 класс
|
место
|
1класс
|
1 место
|
2
класс
|
2 место
|
3
класс
|
2 место
|
4
класс
|
3 место
|
• Индивидуальный
конкурс по чистописанию по произведениям Ю. Коваля.
• Индивидуальная
защита проектов «Юный исследователь»
Учащиеся показали
хорошие предметных результаты, умение применять знания в различных ситуациях,
взаимовыручку, неординарные решения трудных вопросов. При проведении фестиваля
использовались разнообразные формы работы с учащимися и педагогами: олимпиады;
творческие конкурсы, выставки, творческие отчёты, открытые уроки. Все учителя
проявили хорошие организаторские способности, такая форма работы создаёт
праздничную творческую атмосферу, что способствует развитию творчества самого
учителя, его осознанию своего вида деятельности. Каждый учитель интересно,
разнообразно, нетрадиционно определил формы проведения предметной недели, что
вызывало большой интерес у учащихся.
Все проводимые мероприятия пользовались популярностью
и привлекали достаточно большое число участников. Победителям различных
творческих конкурсов, олимпиад, выставок вручены грамоты, благодарственные
письма и призы.
Большинство проектов
было направлено на коллективное взаимодействие, на формирование коммуникативной
культуры, сплочение детских коллективов.
В конце недели была проведена
общешкольная линейка .
В ходе предметной недели нам удалось достигнуть следующих
результатов:
1.
Повысить познавательный интерес обучающихся;
2.
Достигнуть массовости на проводимых мероприятиях;
3.
Систематизировать методический материал по Фестивалю начальных
клас-
сов;
Учителями
начальной школы проводится достаточная работа по формированию у обучающихся
интереса к изучению учебных дисциплин, развитию положительной мотивации к их
изучению, особенно через внеурочные формы работы. Проведенные мероприятия
свидетельствуют не только о хорошем уровне преподавательской учебной
деятельности, но и о проводимой в системе внеурочной и внеклассной
воспитательной работе с обучающимися.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.