Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №78 г.Челябинска»
V Всероссийский конкурс методических разработок уроков, посвященных семье и традиционным семейным ценностям
Название работы:
Школьный фестиваль семейного творчества
Авторы:
Рязаева Дарья Владимировна, педагог-организатор,
Литвинова Евгения Сергеевна, учитель русского языка и литературы
Перечень конкурсных материалов:
Описание внеклассного мероприятия «Семья – сердца, согретые счастьем!»;
Положение о школьном фестивале семейного творчества «Семья – сердца, согретые счастьем!»
Фотографии с фестиваля;
Видеоролик;
Афиши, дипломы, приглашения.
г.Челябинск, 2020
Краткая аннотация
Процесс воспитания в МАОУ «СОШ № 78 г. Челябинска» ориентирован на интеграцию урочной и внеурочной деятельности через создание событийного пространства в детско-взрослой среде. Сложилась система традиционных школьных событий, в которую включены не только обучающиеся, но и их семьи, педагогические работники, социальные партнеры. Проведение таких мероприятий позволяет выходить за рамки образовательной организации, использовать практики сетевых событий муниципального и регионального уровней, направленных на повышение социальной активности детей и подростков: развитие детского самоуправления и социального становления обучающихся, повышение профессиональных компетенций классных руководителей и учителей-предметников, педагогическое просвещение родителей и популяризация лучших практик семейного воспитания.
Одним из таких традиционных мероприятий стал фестиваль семейного творчества «Семья – сердца, согретые счастьем!». Он открывает возможность для творческой самореализации школьников и их родителей, вовлекает семью в активную общественную и культурную жизнь школы и создает положительный имидж семьи посредством коллективного семейного творчества, а также позволяет сделать школу открытой площадкой для жителей микрорайона. Таким образом, в нестандартном формате фестиваля происходит реализация стратегических задач образовательной политики национального проекта «Образование» на формирование личности ребенка XXI века.
Цель Фестиваля: поддержка и развитие традиций семейного творчества, укрепление связей поколений на основе общности интересов и увлечений.
В рамках мероприятия обучающиеся понимают, насколько каждая семья уникальна, творческая и инициативна.
Задачи Фестиваля:
• создание условий для творческой самореализации детей и их родителей (законных представителей);
• утверждение семейных ценностей и традиций, здорового образа жизни;
• привлечение внимания общественности к пропаганде духовно-нравственных ценностей семьи, распространению положительного семейного опыта;
• сплочение семьи, посредством коллективного семейного творчества;
• повышение роли семейного творчества в эстетическом и нравственном воспитании подрастающего поколения.
Проект фестиваля «Семья – сердца, согретые счастьем!» краткосрочный и проводился в три этапа:
I этап: информирование семей посредством рекламных афиш, размещения информации на сайте и в электронном журнале; сбор заявок на участие в Фестивале семейного творчества классными руководителями.
II этап: проведение Фестиваля «Мастерская счастья 7+Я!» (выступление участников по номинациям, выставки, проведение мастер-классов).
III этап: Закрытие Фестиваля, награждение победителей.
Особенностью Фестиваля «Семья – сердца, согретые счастьем!» также являлась его разнонаправленность:
Вокальный или хореографический номер от семейно-творческого коллектива.
«Семейный геокэшинг» - интерактивная карта путешествий моей семьи. В творческой форме рассказать о своих семейных путешествиях (фотовыставка, бардовские песни, театрализация, стихотворная форма и др.);
Кулинарные мастер-классы по семейным рецептам с дегустацией блюд;
Семейные уроки физической культуры, игровое соревнование;
Костюмированная зоовыставка с выступлением четвероногого друга;
Литературное творчество: социальная реклама пользы чтения, важности книг в жизни человека (2-3 минуты) или театрализованное представление фрагмента из любимого произведения;
Мастер-классы родителей, бабушек и дедушек (вязание крючком, на спицах, бисероплетение, танцы, оригами и др.).
Каждый участник мог выбрать для себя наиболее интересное направление, а ряд семей заявились сразу в нескольких номинациях. Никто никого не ограничивал и не принуждал, все осуществлялось на добровольной основе.
В антропологически ориентированном образовании нельзя ребёнка заставить быть самостоятельным, самобытным, самодействующим, невозможно принудить его стать или быть личностью. Педагог может создать условия, в которых у воспитанника появится шанс самому вырасти, встать на путь саморазвития. Технология событийной педагогики, на которой построен Фестиваль, помогает обеспечить ее участникам своеобразный «психологический прорыв», выход за пределы существующего жизненного опыта. Событие происходит как встреча духовных миров его участников, которая объединяет их в ценностно-смысловом и эмоциональном отношении.
Событийный подход следует рассматривать также как один из аспектов деятельностного подхода. Его суть в превращении какого-либо планируемого мероприятия в интересное для всех дело, способное оставить незабываемые впечатления. Взаимодействие школы с семьей, а педагога с родителями при подготовке и участии в Фестивале стало эффективным способом воспитания детей, где каждый имеет определенные задачи и выполняет свою часть работы, которая ему интересна.
В ходе школьного фестиваля семейного творчества «Семья – сердца, согретые счастьем!» были получены следующие результаты:
В процессе подготовки и реализации Фестиваля было решено множество педагогических задач по формированию общей культуры и субъективного опыта личности воспитанника. Они позволили задействовать большое количество детей и взрослых, ставя их в ответственную позицию к происходящему в школе.
Фестиваль объединил более 400 участников детско-взрослой общественности: 45 семей участников (от 2 до 6 человек в команде), 34 педагога и несколько сотен обучающихся, которые смогли поучаствовать в спортивных мероприятиях и мастерской мастер-классов.
Было продемонстрировано 23 мастер-класса по бисероплетению, живописи, кулинарии, шитью, вязанию, выжиганию по дереву, актерскому мастерству, бумагопластике и тд. Обучающиеся смогли в нестандартной обстановке освоить какой-то полезный навык, который достался им по жеребьевке. А родители смогли оказаться на месте педагогов, когда необходимо научить не 1-3 детей, а 12 человек.
Были организованы встречи с людьми разных профессий позволило не только пополнить знания обучающихся о профессиях, но и испытать гордость конкретного ученика за родителей. Тем более, как выяснилось, даже не все старшеклассники нормально осведомлены о роде деятельности своих родителей.
Особое внимание было уделено литературной акции. Сейчас заметен спад читательского интереса в семьях. Книгами не интересуются родители, а, следовательно, и их дети не приучены читать. Поэтому социальные ролики пополнили копилку образовательного учреждения, были продемонстрированы на классных часах. Театрализованные выступления в школе не новы, но с участием родителей проводились впервые. Публика встречала каждого участника тепло, оказывая моральную поддержку аплодисментами.
Меньше всего участников, к нашему огорчению, оказалось на семейном геокэшинге. Всего 3 семьи поделились своими туристическими историями, продемонстрировали веселые видеоролики о казусах туриста.
Вокальные и хореографические выступления раскрыли родителей перед детьми с новой стороны. А школа поняла, сколько в ее стенах талантливых и ярких, самобытных семей.
Спортивный праздник «Папа, Мама, я - спортивная семья, в котором участвовали четыре семейные команды, также вызвал много положительных эмоций у обучающихся и родителей. Тон соревнованиям задавали папы: бодрые, подтянутые и даже в чем-то непобедимые. Под стать капитанам были мамы: они всегда в форме, уверенные в себе и в своей команде. И, конечно, великолепно справились со всеми заданиями капитаны команд - дети. Это они еще с пеленок долгие годы закаляли постоянными тренировками и объединяли своих родителей в дружескую команду, ставя перед собой все новые задачи: тяжело в учении, легко в бою. Соревнования проходили в несколько этапов: здесь были и прыжки в мешках и бег на лыжах, с теннисными мячами, эстафеты - в общем, было очень интересно и весело. Все участники очень переживали за свои команды, а болельщики болели за них.
Завершился фестиваль семейного творчества большим гала-концертом, на который были приглашены семьи-победители. Проводился он в формате презентации семейных площадок, где победители еще раз наглядно продемонстрировали, чем особенна их семья. Каждый стол был неповторим и интересен. А со сцены были продемонстрированы самые яркие художественные номера и выступления с питомцами.
Закрытие фестиваля проводилось накануне 8 марта, поэтому в центре выступлений были посвящения женщинам, мамам. В этот прекрасный день мы были рады видеть на школьной сцене удивительных мам, которые не побоялись выступить и согласились поделиться своим родительским опытом. Совместные выступления с детьми растрогали всех зрителей в зале: удивительная история мамы и двух дочек, похожих друг на друга, как отражение в зеркале; признания в любви сына своем дорогой мамочке; зажигательный танец близнецов-первоклассников и их очаровательной мамы; секреты дружной семьи и многое другое. Праздник получился душевным, теплым и по-весеннему красивым. Праздник получился ярким и знаковым. Все участники получили оригинальные дипломы, а победителям были торжественно вручены статуэтки.
Фестиваль семейного творчества «Семья – сердца, согретые счастьем!» запомнился всем, что было позднее отражено в анкетах удовлетворенности родителей и обучающихся. Данное мероприятие упомянуло свыше 65% опрошенных, что говорит о высоком уровне его проведения. Такие коллективные традиционные дела, объединяющие родителей, педагогов и родителей, в школе проводятся на постоянной основе. Они позволяют сблизить союз семьи и школы.
В рамках Фестиваля мы смогли увидеть семьи, где совместно решаются бытовые и житейские проблемы, где для каждого из членов семьи домашние обязанности — это радость и удовольствие, где родители учат детей ухаживать за домом, вещами, готовить, шить, вязать... Семейная связь времен — это наша история, наша судьба.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.