Фильм "Чудо природы - кристаллы".

• 1 слайд

  Интеллектуальное развитие дошкольников через логико-математические игры
  

• 2 слайд

  Старший воспитатель 2 корпуса:
  Подрядчик В.В.
  Воспитатель 3 корпуса:
  Саткеева Ж.Ж.
  Воспитатель 2 корпуса:
  Шабалина Г.П.
  Воспитатель 1 корпуса:
  Чекмарева Л.А.
  Воспитатель 1 корпуса:
  Зарипова Е.Л.
  Творческий состав группы:
  

• 3 слайд

  Без игры нет, и не может быть
  полноценного умственного развития.
  Игра – это огромное светлое окно,
  через которое в духовный мир ребёнка вливается
  живительный поток представлений, понятий.
  Игра – это искра зажигающая огонёк
  пытливости любознательности
  В. А. Сухомлинский
  

• 4 слайд

  1.Воспитывать интерес к занятиям математикой
  
  2.Развитие логика - математических представлений
  О геометрических фигурах
  О пространстве
  О величинах
  О времени
  О числах
  3. Развитие логических
  способов познания
  Обследование, сравнение
  Группировка
  Классификация
  Анализ и синтез
  Упорядочение , сериация
  Трансформация, трансфигурация
  Экспериментирование
  Моделирование
  2. Задачи логико-математических игр:
  Подготовительный этап
  

• 5 слайд

  Задачи:
  - закреплять умение детей  ориентироваться на плоскости.
  - Знакомство детей с начальными математическими представлениями.
  - Способствовать умственной и речевой активности.
  - Развивать логика – математическое мышление.
  
  Математический планшет.
  

• 6 слайд

  Дидактическая игра «Цветная плетенка».
  Задачи:
  На первый взгляд, главной целью данного пособия является развитие зрительно-моторной координации, в процессе достижения которой решаются такие задачи, как:
  • Развитие осязания и мелкой моторики;
  • Развитие цветоощущения (радуга, от самого светлого, к самому яркому).
  • Закрепление основных цветов и их оттенков.
  • Формировать художественно-творческую личность
  

• 7 слайд

  Развивающая игра «Веселые осьминожки».
   
  Цель: Развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию движений рук, усидчивость, зрительную память, произвольное запоминание цвета.
  

• 8 слайд

  Развивающая игра «Крестики – нолики».
  Задачи:
  - Познакомить детей с правилами игры в «Крестики-нолики»;
  - Закреплять у старших дошкольников умения различать понятия «вертикально», «горизонтально» и «по диагонали»;
  - Развивать мыслительные операции: восприятие, память, мышление, внимание.
  - Способствовать развитию мелкой моторики рук, развитию внимания, логического мышления, памяти и речи детей.
  

• 9 слайд

  Развивающая игра «Поле чудес».
  
  Цели: развивать память, сообразительность, быстроту мышления; привлечь детей к более внимательному просмотру мультфильмов и телепередач; расширять кругозор детей.
  

• 10 слайд

  Цель: Развивать у детей восприятие цвета; наблюдательность, логическое мышление; умение сравнивать и анализировать; концентрировать внимание, связанную речь, самоконтроль.
  Развивающая игра «Цветик – семецветик».
  

• 11 слайд

  Развивающая игра «Числовой домик»
  Задачи игры:
  - развивать представления детей о составе числа;
  - закреплять умение соотносить число с цифрой;
  - упражнять детей  в умении раскладывать число на два меньших и составлять из двух меньших большее;
  - побуждать детей находить разные варианты при составлении одного числа из двух;
  - развивать память, зрительное восприятие, внимание, выдержку, умение делать логические умозаключения;
  - воспитывать интерес к играм математического содержания;
  - стимулировать желание детей играть самостоятельно, находить партнёров по интересам.
  

• 12 слайд

  Остров заколдованных камней
  Монгольская игра
  Вьетнамская игра
  Многофункциональная игра
  «Математическое лото».
  Это интерактивная викторина, которая позволяет выполнять задания, призванная научить считать, определять больше – меньше и геометрические фигуры. Выявлять логические пары, выстраивать логические ряды.
  Задача игроков — в соответствие с заданиями найти изображения, связанные между собой. Соединив отверстия между двух изображений шнурком определенного цвета.
  

• 13 слайд

  Кроме навыков быстрого счета, игра способствует развитию у ребенка мышления, логики.
  Игра развивает ассоциативное и логическое мышление, наблюдательность, внимание, воображение, память, речь. Играя, ребенок учится сопоставлять, сравнивать, устанавливать простые закономерности, проявлять самостоятельные решения и проверять правильность их выполнения, доказывать и обосновывать свой выбор.
  Мобильная игра «Умные крышки».
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Лопатина А., Скребцова М. Добрая математика. – М.: Амрита – Русь, 2009.
  Михайлова З.А. Математика от трех до семи. – СПб: Детство – пресс, 2007.
  Михайлова З.А. Математика до школы .- СПб.: Детство – пресс, 2000.
  Моисеева М.Ф., Федорова А.И. Сказочная угадайка. – СПб.: Смарт, 1996.
  Никитин Б.П. Развивающие игры. – М.: Физкультура и спорт, 1990.
  Новикова В.П., Тихонова Л.И. Развивающие игры и занятия с палочками Кюизенера. – М.: Мозаика – синтез,2009.
  Носова Е.А., Непомнящая Р.Л. Логика и математика для дошкольников. – СПб.: Акцидент, 1997.
  Панова Е.Н. Дидактические игры – занятия в ДОУ. – Воронеж, 2007.
  Используемая литература
  

• 16 слайд

  Спасибо за внимание