«Формирование оценочной деятельности младших школьников» рецензия к дипломной работе

РЕЦЕНЗИЯ

на выпускную работу образовательно-квалификационного уровня «бакалавр»

студентки 41-ЕН группы

Евпаторийского института социальных наук

РВУЗ «Крымский гуманитарный университет» (г. Ялта)

Курт-Велиевой Анифе Рефатовны

на тему: «Формирование оценочной деятельности младших школьников»

Бакалаврская работа посвящена исследованию актуальной проблемы формирования оценочной деятельности у младших школьников.

В работе представлен результат анализа теоретического материала идей отечественной и зарубежной психологии и педагогики. Подтверждена целесообразность внедрения в практику начальной школы творческих заданий и упражнений, как средства развития оценочной деятельности младших школьников.

Систематизированы методы, приемы, задания и упражнения, способствующие развитию оценочной деятельности младших школьников. Также проанализированы учебники, методические пособия начальных классов, в которых даны задания, упражнения для учащихся по выявлению оценочных умений.

Подтверждена гипотеза: развитие личности школьника зависит от организации деятельности оценивания. Если в ходе учебного процесса осуществляется целенаправленное формирование мотивационных компонентов деятельности оценивания, то становится возможным позитивное воздействие оценки на развитие личности младшего школьника.

Обосновано, что оценочные умения являются основой любого вида оценочной деятельности, проявления самостоятельности, активности и инициативы, роста познавательных интересов и положительного эмоционального переживания успеха продукта своей оценочной деятельности младшими школьниками.

Определены основные педагогические пути формирования оценочной деятельности, которыми являются создание мотивации для успешной работы, использование нестандартных методов и приемов, отношения педагога и ребенка во время выполнения заданий, анализ продуктов оценочных умений учащихся начальных классов.

Экспериментально доказана эффективность использования методического материала формирует у младших школьников оценочные умения.

Бакалаврская работа является интересным методическим исследованием, которое имеет практическое применение, может быть использована в работе учителя начальной школы.

Учитель начальных классов Ромашкинской СОШ I-III ступеней, специалист «высшей категории» ___________________________________ В.П. Бобрик

Рекомендуемая оценка_________________________________

Директор Ромашкинской СОШ I – III ступеней _____________ И.В. Токарева