Инфоурок / История / Презентации / §15-16. Формирование различных социально-политических моделей развития древнерусского общества и государства
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

§15-16. Формирование различных социально-политических моделей развития древнерусского общества и государства

библиотека
материалов
ФОРМИРОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ СОЦИАЛЬНО - ПОЛИТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ РАЗВИТИЯ ДРЕВНЕРУССКО...
ПРИЧИНЫ РАЗДРОБЛЕННОСТИ: (самостоятельная работа с текстом учебника) Стр. 127...
ПРИЧИНЫ РАЗДРОБЛЕННОСТИ (самопроверка): ЭКОНОМИЧЕСКИЕ: рост крупной земельной...
ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ: разобщенность экономических и политических интересов жителей...
*
* Физкультминутка
ТРИ ТИПА ГОСУДАРСТВЕННОСТИ: 1. Республика (Новгородская земля) 2. Монархия (В...
*
*
вече Объявляло войну Заключало мир Избирало высших должностных лиц: посадника...
посадник Суд Назначал и смещал должностных лиц Контроль князя Ведал всеми зем...
тысяцкий Контроль за налогами Торговый суд Возглавлял городское ополчение *
ВЛАДИМИРО – СУЗДАЛЬСКОЕ КНЯЖЕСТВО Тип государственности- монархия *
ВЛАДИМИРО-СУЗДАЛЬСКОЕ КНЯЖЕСТВО
ГАЛИЦКО – ВОЛЫНСКОЕ КНЯЖЕСТВО Тип государственности- ограниченная монархия (а...
ГАЛИЦКО-ВОЛЫНСКОЕ КНЯЖЕСТВО НЕСТАБИЛЬНОСТЬ КНЯЖЕСКОЙ ВЛАСТИ ПРИ ОГРОМНОМ ПОЛИ...
Политические особенности княжеств * Вариант 1 Вариант 2 Политические особенно...
Таблица для самопроверки (1 вариант) * Политические особенности	Причины их по...
Таблица для самопроверки (2 вариант) * Политические особенности	Причины их по...
Домашняя работа §15-16 читать стр. 127-132. Найти положительные и отрицательн...
ФОРМИРОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ СОЦИАЛЬНО - ПОЛИТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ РАЗВИТИЯ ДРЕВНЕРУССКО...
Цель: Проследить, как распространялось ордынское владычество на Руси и формир...
Являлась ли раздробленность, крахом для Древнерусского государства? *
Мысли Великих… Выписать точки зрения Н.М. Карамзина и С.М. Соловьева по повод...
Сотенная организация Откупщики “выход” *
Баскачество-это…. *
* Физкультминутка
Русь и Литва в XIII-XIV вв.
Формирование Литовско-Русского государства XIII век – образование Литовского...
Значение присоединения русских земель к Литве Совместными усилиями русского и...
Являлась ли раздробленность, крахом для Древнерусского государства? *
Синквейн Тема: Раздробленность Первая строка. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ Вторая строка....
Домашняя работа Параграф 15-16. Подготовиться к тесту. Доклады: Даниил Алекса...
35 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 ФОРМИРОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ СОЦИАЛЬНО - ПОЛИТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ РАЗВИТИЯ ДРЕВНЕРУССКО
Описание слайда:

ФОРМИРОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ СОЦИАЛЬНО - ПОЛИТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ РАЗВИТИЯ ДРЕВНЕРУССКОГО ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА

№ слайда 3 ПРИЧИНЫ РАЗДРОБЛЕННОСТИ: (самостоятельная работа с текстом учебника) Стр. 127
Описание слайда:

ПРИЧИНЫ РАЗДРОБЛЕННОСТИ: (самостоятельная работа с текстом учебника) Стр. 127-129 *

№ слайда 4 ПРИЧИНЫ РАЗДРОБЛЕННОСТИ (самопроверка): ЭКОНОМИЧЕСКИЕ: рост крупной земельной
Описание слайда:

ПРИЧИНЫ РАЗДРОБЛЕННОСТИ (самопроверка): ЭКОНОМИЧЕСКИЕ: рост крупной земельной собственности в условиях господства натурального хозяйства; ПОЛИТИЧЕСКИЕ: стремление сыновей – наместников отделиться от Киева (они имели аппарат управления и военную силу); Поддержка местного князя местным населением (контроль князя через вече); *

№ слайда 5 ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ: разобщенность экономических и политических интересов жителей
Описание слайда:

ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ: разобщенность экономических и политических интересов жителей Руси(отпала необходимость охранять путь «из варяг в греки»); ВОЕННЫЕ: отсутствие общего врага – половцев. *

№ слайда 6 *
Описание слайда:

*

№ слайда 7 * Физкультминутка
Описание слайда:

* Физкультминутка

№ слайда 8 ТРИ ТИПА ГОСУДАРСТВЕННОСТИ: 1. Республика (Новгородская земля) 2. Монархия (В
Описание слайда:

ТРИ ТИПА ГОСУДАРСТВЕННОСТИ: 1. Республика (Новгородская земля) 2. Монархия (Владимиро - Суздальское княжество) 3. Ограниченная монархия(аристократия) (Галицко-Волынское княжество) *

№ слайда 9 *
Описание слайда:

*

№ слайда 10 *
Описание слайда:

*

№ слайда 11 вече Объявляло войну Заключало мир Избирало высших должностных лиц: посадника
Описание слайда:

вече Объявляло войну Заключало мир Избирало высших должностных лиц: посадника, тысяцкого, архиепископа Приглашало и изгоняло князя *

№ слайда 12 посадник Суд Назначал и смещал должностных лиц Контроль князя Ведал всеми зем
Описание слайда:

посадник Суд Назначал и смещал должностных лиц Контроль князя Ведал всеми землями Новгорода Руководил внешней политикой *

№ слайда 13 тысяцкий Контроль за налогами Торговый суд Возглавлял городское ополчение *
Описание слайда:

тысяцкий Контроль за налогами Торговый суд Возглавлял городское ополчение *

№ слайда 14 ВЛАДИМИРО – СУЗДАЛЬСКОЕ КНЯЖЕСТВО Тип государственности- монархия *
Описание слайда:

ВЛАДИМИРО – СУЗДАЛЬСКОЕ КНЯЖЕСТВО Тип государственности- монархия *

№ слайда 15 ВЛАДИМИРО-СУЗДАЛЬСКОЕ КНЯЖЕСТВО
Описание слайда:

ВЛАДИМИРО-СУЗДАЛЬСКОЕ КНЯЖЕСТВО

№ слайда 16 ГАЛИЦКО – ВОЛЫНСКОЕ КНЯЖЕСТВО Тип государственности- ограниченная монархия (а
Описание слайда:

ГАЛИЦКО – ВОЛЫНСКОЕ КНЯЖЕСТВО Тип государственности- ограниченная монархия (аристократия) *

№ слайда 17 ГАЛИЦКО-ВОЛЫНСКОЕ КНЯЖЕСТВО НЕСТАБИЛЬНОСТЬ КНЯЖЕСКОЙ ВЛАСТИ ПРИ ОГРОМНОМ ПОЛИ
Описание слайда:

ГАЛИЦКО-ВОЛЫНСКОЕ КНЯЖЕСТВО НЕСТАБИЛЬНОСТЬ КНЯЖЕСКОЙ ВЛАСТИ ПРИ ОГРОМНОМ ПОЛИТЧЕСКОМ ВЛИЯНИИ БОЯР

№ слайда 18 Политические особенности княжеств * Вариант 1 Вариант 2 Политические особенно
Описание слайда:

Политические особенности княжеств * Вариант 1 Вариант 2 Политические особенности Владимиро –Суздальского княжества Причины их появления (стр.130 – 132) Политические особенности Галицко-Волынского княжества Причины их появления Стр. 132.

№ слайда 19 Таблица для самопроверки (1 вариант) * Политические особенности	Причины их по
Описание слайда:

Таблица для самопроверки (1 вариант) * Политические особенности Причины их появления 1. Проявление монархических черт в княжеской власти (сильная княжеская власть, ее трансформация к монархии) 2. Отсутствие сильного веча, которое могло бы ограничить власть князя 3. Принятие титула Великого князя Киевского 4. Уменьшение роли старшей дружины Поздняя колонизация края 2. Победа князя в борьбе с родственниками и боярами: изгнание родственников и старшей дружины 3. Переезд во Владимир, где не было веча 4. Посадил в Киев своих подручников, зависимых от князя 5. Усиление роли младшей дружины (дворян), находившейся в жесткой личной зависимости от князя

№ слайда 20 Таблица для самопроверки (2 вариант) * Политические особенности	Причины их по
Описание слайда:

Таблица для самопроверки (2 вариант) * Политические особенности Причины их появления 1)Нестабильность княжеской власти. 2)Огромное политическое влияние бояр (могущество бояр) 3)Местное боярство сумело подчинить себе вече. 4) Постоянная борьба князей и бояр за власть 1)Сила бояр в занимаемых должностях. 2) Бояре являлись держателями доходов от кормлений и тем самым подчинили себе местное население 3) Большие земельные владения бояр 4)Бояре являлись выразителями интересов городской общины, в которой шла борьба партий. 5)Бояре – потомки родоплеменной местной знати.

№ слайда 21 Домашняя работа §15-16 читать стр. 127-132. Найти положительные и отрицательн
Описание слайда:

Домашняя работа §15-16 читать стр. 127-132. Найти положительные и отрицательные стороны раздробленности, записать в тетрадь. Доклады: Монголо-татарское нашествие, основные события. Борьба Александра Невского с литовцами. *

№ слайда 22 ФОРМИРОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ СОЦИАЛЬНО - ПОЛИТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ РАЗВИТИЯ ДРЕВНЕРУССКО
Описание слайда:

ФОРМИРОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ СОЦИАЛЬНО - ПОЛИТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ РАЗВИТИЯ ДРЕВНЕРУССКОГО ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА

№ слайда 23 Цель: Проследить, как распространялось ордынское владычество на Руси и формир
Описание слайда:

Цель: Проследить, как распространялось ордынское владычество на Руси и формирование даннических отношений, между Русью и Ордой. Узнать, произошли ли, изменения княжеской власти и вечевой организации в период ордынского владычества. Рассмотреть взаимоотношения между Литвой и Русью. *

№ слайда 24 Являлась ли раздробленность, крахом для Древнерусского государства? *
Описание слайда:

Являлась ли раздробленность, крахом для Древнерусского государства? *

№ слайда 25 Мысли Великих… Выписать точки зрения Н.М. Карамзина и С.М. Соловьева по повод
Описание слайда:

Мысли Великих… Выписать точки зрения Н.М. Карамзина и С.М. Соловьева по поводу, влияния монголо-татарского ига на развитие Руси (стр.131) *

№ слайда 26 Сотенная организация Откупщики “выход” *
Описание слайда:

Сотенная организация Откупщики “выход” *

№ слайда 27 Баскачество-это…. *
Описание слайда:

Баскачество-это…. *

№ слайда 28 * Физкультминутка
Описание слайда:

* Физкультминутка

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Русь и Литва в XIII-XIV вв.
Описание слайда:

Русь и Литва в XIII-XIV вв.

№ слайда 31 Формирование Литовско-Русского государства XIII век – образование Литовского
Описание слайда:

Формирование Литовско-Русского государства XIII век – образование Литовского княжества При помощи карты и данных представленных в таблице на стр. 136 проследите, как строились отношения между Русью и Литвой и можно ли, эти государства назвать федерацией?

№ слайда 32 Значение присоединения русских земель к Литве Совместными усилиями русского и
Описание слайда:

Значение присоединения русских земель к Литве Совместными усилиями русского и литовского народов удалось противостоять угрозе с востока (монголо-татары) и с запада (крестоносцы). Взаимовлияние русских и литовцев друг на друга. Русский язык был государственным в Великом княжестве Литовском. Сильно было влияние русской культуры и православия. В XIV веке Литва имела все шансы стать центром объединения северо-восточных и северо-западных земель Руси

№ слайда 33 Являлась ли раздробленность, крахом для Древнерусского государства? *
Описание слайда:

Являлась ли раздробленность, крахом для Древнерусского государства? *

№ слайда 34 Синквейн Тема: Раздробленность Первая строка. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ Вторая строка.
Описание слайда:

Синквейн Тема: Раздробленность Первая строка. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ Вторая строка. ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ - ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ Третья строка. ГЛАГОЛ - ГЛАГОЛ - ГЛАГОЛ Четвертая строка. ФРАЗА Пятая строка. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ *

№ слайда 35 Домашняя работа Параграф 15-16. Подготовиться к тесту. Доклады: Даниил Алекса
Описание слайда:

Домашняя работа Параграф 15-16. Подготовиться к тесту. Доклады: Даниил Александрович (1276-1303) (сын Александра Невского) Иван Калита (1325-1340) Дмитрий Донской (1359-1389) Иван III (1462-1505) *



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-386348

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"