Фрагмент занятия "Божья коровка", развитие моторики

Ход работы:

1часть. Вводная:

Релаксация: "На лугу".

Воспитатель рассказывает детям, что они с волшебной музыкой очутились на волшебном лугу, где тепло и ветерок колышит травку. Солнышко пригревает, и вокруг много  паучков и жучков летает.  А в гости к нам спешит самое доброе и полезное насекомое.

Воспитатель загадывает загадку:

                          Будто с лапками горошки

                         По твоей ползут ладошке.

                         В пятнах красные рубашки,

                         Словно мини черепашки.

                    В свой футляр запрячет ловко

                       Крылья … (божия коровка)

Дети:- Божья коровка!

Воспитатель показывает игрушку Божью Коровку и читает стишок.

Что за муха или жук

Не пойму никак я,

То летает, а то, вдруг,

Сложит крылья - платье.

Маме показал жука,

А она смеётся:

- Этот красненький в горох

Солнышком зовётся.

Он на солнце не похож,

Могла и ошибиться.

К папе я жука отнёс,

Пусть скажет, что за "птица".

Я пришёл, а у него

Уже сидит похожая.

- Видишь, сын, ведь прилетела

К нам коровка божья.

Он коровка или жук?

Что же получается?

Лучше выпущу его,

Вдруг ещё кусается.

Рассматривают дети с воспитателем красную божью коровку:

Игра «Поймай божью коровку»:

Божью Коровку можно поймать,

Черные точки пересчитать.

Раз, два, три... Не успела!

Божья коровка моя улетела!

Ну-ка, попробуй ее ты догнать

Ловко в ладошку коровку поймать!

 Дети делают вид, что пытаются поймать воображаемую божью коровку, выполняют хватательные движения над головой.

- Давайте разожмем кулачки и посмотрим, смогли ли мы поймать жучка.

Дети раскрывают ладошки и показывают.

Рассказываем потешку и показываем движениями.

Божья коровка (Ритмично покачивают ладонями.)
Улети на небо, (Делают взмахи перекрещёнными руками
Принеси нам хлеба, (Машут кистями рук на себя.)
Черного и белого, (Ритмично хлопают в ладоши.)
Только не горелого. (Грозят указательным пальцем.)

Воспитатель подносит божью коровку к ушку и прислушивается.

Воспитатель: Ребята, божья коровка говорит, что она совсем одна, ей скучно и грустно. У нее совсем нет друзей. Вот нам с нами всегда весело и некогда скучать. Мы с вами- лучшие друзья. Как же нам помочь малютки?

Ответы детей.

Воспитатель: А давайте мы с вами вместе смастерим маленьких божьих коровок - друзей для нашей малютки.

2.Основная часть: Раскрашивание каштанов и шляпок желудей - девочки раскрасят каштаны в красный цвет-туловище насекомого, а мальчики- шляпки желудей головка насекомого. После завершения работы подставляем голову к туловищу.

Физкультминутка.- разучивание пальчиковой игры:                               

Пятнышки есть у божьей коровки.                 Легкими   поглаживаниями

Давайте погладим ее по головке!                         массируем сначала

И пятнышки вместе мы посчитаем                      тыльную, затем ладон-

Сколько на крылышке каждом, узнаем.          ную сторону кисти руки.

(Повторяем игру для другой руки).

Воспитатель: Посмотрите ребята, какая наша божья коровка красивая. А чего же не хватает?

Дети: Не хватает черных точек.

- Правильно, а давайте мы нарисуем эти точки на спине у божьей коровки ватными палачками.

Воспитатель: Посмотрите ребятки, какие красивые божьи коровки у нас получились. Только не живые.  Надо вдохнуть в них жизнь и они непременно оживут:

Дети дышат на божьих коровок.

Дети делают несколько глубоких вдохов через нос и выдыхают через рот. На выдохе вытягивают губы трубочкой, подставляют под струйки воздуха ладошки.

А теперь, ребята, давайте сами превратимся в божьих коровок. (Наряжаются в костюмы божьих коровок)

Мы вокруг себя покружимся

И в божьих коровок превратимся (Кружатся);

Посмотри скорее, Вовка! (Повороты головы);

Это – божия коровка! (Повороты туловища);

Красненький кружочек,  (Хлопки в ладоши);

Много чёрных точек.        (Топают ногами )

Крылья раскрывает,

В небо улетает.                    (Бег врассыпную).

3 часть.  Итог занятия: Посадим наших божьих коровок на полянку с цветами .

Воспитатель: Ребятки, вы слышите что это за звук.

Дети вместе с воспитателем прислушиваются. Воспитатель снова подносит Божью коровку к ушку.

Воспитатель:  Послушайте ребятишки- девчонки и мальчишки!

                           Божья коровка спасибо нам говорит!

                           Теперь с друзьями на луг полетит!

                           Грустить и скучать больше не будет!

                           И вас никогда не позабудет.

                           До скорой встрече вам скажет

                           И музыкальный мультфильм вам покажет.

                            А чтобы нам не заскучать-

                            Всех приглашаю поплясать!

Просмотр мызыкального детского видиоклипа и танцы детей. ( использование проектора).