«Геометрические фигуры и формы предметов" конспект занятия для средней группы

Конспект занятия по формированию элементарных математических  представлений для средней группы на тему: «Геометрические фигуры и формы предметов».

Группа  средняя    

1. Тема занятия «Цилиндр. Геометрические фигуры».

2. Цель: закрепить  знания детей  о геометрических фигурах, дать представление о плоскостных  и объёмных фигурах (форма предмета)

Задачи:

Образовательная:

·        Закрепить знания о «шаре», «кубе». Дать представление о «цилиндре», его отличительных особенностях

·        Учить детей устанавливать равенство групп предметов разного размера, подвести их к пониманию того, что число предметов не зависит от их размеров

Воспитательная:

·           воспитывать дисциплинированность.

Развивающая:

·           развивать действие анализа, сравнения, память, речь.

3. Тип занятия:  обобщение новых знаний .

4. Дидактическое обеспечение занятия:

Для воспитателя:

             плоские и объемные фигуры, карточка с заданием, наборное полотно,

             счетный материал - яблоки разного размера, цифры,

             картинки с изображением предметов разной формы,

Для детей:

             фишки – очки; цветные карандаши, палочки (прутики), разные по толщине на каждого ребенка.

Ход занятия

Этап занятия	Дидактическая задача	Разъяснения, вопросы и задания воспитателя	Ответы детей	Методы обучения	Средства обучения
Мотивационно – побудительный этап Организационно –побудительный этап Рефлексивно – корригирующий этап	Настраивает детей на занятие Сюрпризный  момент: В гости к детям приходит Незнайка. Порядковый счет. (Воспитатель выставляет фигуры.) Знакомство с цилиндром. Вызывает ребенка, который сравнивает цилиндры по толщине, пользуясь приемом приложения. Дидактическая игра «Разложи цилиндры от самого толстого до самого тонкого». «Какой формы?» Дети делятся на три команды. Воспитатель выставляет перед детьми  картинки с изображением геометрических фигур. Воспитатель по очереди вызывает ребенка, дает ему картинку с предметом на ней. Ребенок должен поместить картинку с изображенным на ней предметом рядом с той фигурой, на которую похож предмет на картинке. За правильный ответ дается – очко. (Например, мяч – круглый, и т.п.) Закрепление и обобщение	Здравствуйте!  - Сәлеметсіз бе! У себя в шкафу он нашел игрушки и хочет вам их показать.  Хотите? Воспитатель показывает детям объемные геометрические фигуры: шар, квадрат, прямоугольник, куб, овал и цилиндр Незнайка, ты знаешь, как называются эти  фигуры? - Ребята, а вы знаете? - Эти фигуры называются объемными. Сравнивает с плоскими фигурами  Сколько всего фигур? - Какой по счету шар? Квадрат? Куб? Эта вот эта фигура называется - цилиндр. У него вытянутая форма, одна сторона короткая, другая – длинная. У цилиндра нет углов. Основание сверху и снизу круглое. «Сравни цилиндры». (Воспитатель выставляет перед детьми 2 цилиндра) - Что это? Какого цвета цилиндры? - Какой из них длиннее? Короче? - Какой из них толще, тоньше? Как проверить? «Закрась столько цилиндров, сколько указано цифрой». - Незнайка, запомни название этих фигур. Ребята, молодцы! Пальчиковая рефлексия. Что вам понравилось на занятии. О чём узнали?	Здравствуйте!  - Сәлеметсіз бе! Знакомятся с цилиндром. Отвечают на вопросы Сравнивают цилиндр и прямоугольник объемной формы. Сравнивают цилиндры по толщине. Дети считают по порядку. Участвуют в игре, сравнивают палочки (прутики) по толщине.   Дети показывают, какой толщины каждый из цилиндров Дети играют в игры Дети отвечают на вопросы Выполняют задание по карточке. Отвечают на вопросы. Участвуют в рефлексии.	Словесные ( беседа с детьми) наглядный Настраиваются на благотворную работу. Наглядный исследовательский практический  Работа с раздаточным материалом Демонстрационный Раздаточный материал	иллюстративно-объяснительный; Практический Наглядный Практический Словесный

     Ожидаемый результат:

           Знать:  геометрические фигуры       

       Иметь: представление о плоских и объемных фигурах.

             Уметь: считать в пределах 5; определять размер, форму предметов;

             называть цифры от 0 до 5; 

Краткое описание документа:

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений для средней группы на тему: «Геометрические фигуры и формы предметов».

Группа средняя

1. Тема занятия «Цилиндр. Геометрические фигуры».

2. Цель: закрепить знания детей о геометрических фигурах, дать представление о плоскостных и объёмных фигурах (форма предмета)

Задачи:

Образовательная:

Закрепить знания о «шаре», «кубе». Дать представление о «цилиндре», его отличительных особенностях Учить детей устанавливать равенство групп предметов разного размера, подвести их к пониманию того, что число предметов не зависит от их размеров

Воспитательная:

воспитывать дисциплинированность.

Развивающая:

развивать действие анализа, сравнения, память, речь.

3. Тип занятия: обобщение новых знаний .

4. Дидактическое обеспечение занятия:

Для воспитателя:

плоские и объемные фигуры, карточка с заданием, наборное полотно,

счетный материал - яблоки разного размера, цифры,

картинки с изображением предметов разной формы,

Для детей:

фишки – очки; цветные карандаши, палочки (прутики), разные по толщине на каждого ребенка.