№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Оқып-үйренудің негізгі
мақсаттары
|
Оқытуда қолданылатын модульдер: әдіс-тәсілдер
|
Оқып-үйренудің нәтижесі
|
Үйрену мақсатында бағаны қоса алғанда, бағалау
|
Негізгі дереккөздер
|
күні
|
5.
|
Төртбұрыштың анықтамасы. Дөңес төртбұрыштар.
Төртбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы
|
Төртбұрыш
және оның элемент-терін, дөңес және дөңес емес төртбұрыштар туралы білім
беру, төртбұрыштың ішкі бұ-рыштарының қосындысы туралы теоремамен таныстыру,
оларды төртбұрыштың элементтерінің берілген қатынастары бойынша есептеуді
үйрету.
|
Диалог,
СТО, рольдік ойын, топтастыру, кесте толтыру, бағалау
|
Төртбұрыш
және оның элемент-терін, дөңес және дөңес емес төртбұрыштар туралы білімдері
тереңдейді, төртбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы тура-лы теоремамен
танысады, оларды төртбұрыштың элементтерінің берілген қатынастары бойынша
есептеуді үйренеді.
|
1.
Формативті
2.
Жиынтық.
3.
Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
Геометрия,
дидактикалық таратпа материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
15.09
|
6.
|
Параллелограмм және оның қасиеттері
|
Параллелограмм
және оның эле-менттерімен таныстыру, соны-мен қатар параллелограмның
элементтерінің арасындағы қатынастарды көрсететін есептерді шығарып үйрету
|
Диалог,
тірек-сызба,
СТО, топтастыру, АКТ пайдалану, бағалау.
|
Параллелограмм
және оның элементтерімен танысады, сонымен қатар параллелограмның
элементтерінің арасындағы қатынастарды көрсететін есептерді шығарып үйренеді
|
1.
Формативті
2.
Жиынтық.
3.
Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
Геометрия,
дидактикалық таратпа материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
17.09
|
7.
|
Параллелограмның
белгілері
|
Параллелограмның
белгілерімен таныстыру, белгілерді есеп шығаруда қолдануды үйрету
|
Диалог,
СТО, топтастыру, кесте толтыру, бағалау
|
Параллелограмның
белгілерімен танысады, белгілерді есеп шығаруда қолдануды үйренеді
|
1.
Формативті
2.
Жиынтық.
3.
Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
Геометрия,
дидактикалық таратпа материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
22.09
|
8.
|
Тіктөртбұрыш, ромб, квадрат және олардың қасиеттері
мен белгілері
|
Тіктөртбұрыштың,
ромбының, квадраттың анықтамаларын және олардың қасиеттерін білетін бо-лады;
олардың ортақ қасиеттерін және айырмашылығын, сондай ақ бұл фигуралардың
қасиеттерін қолдануға есептер шығаруға үйрету
|
Диалог,
тірек-сызба,
СТО, топтастыру, АКТ пайдалану, бағалау.
|
Тіктөртбұрыштың,
ромбының, квадраттың анықтамаларын және олардың қасиеттерін біледі; олардың
ортақ қасиеттерін және айырмашылығын, сондай ақ бұл фигуралардың қасиеттерін
қолдануға есептер шығара алады
|
1.
Формативті
2.
Жиынтық.
3.
Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
Геометрия,
дидактикалық таратпа материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
25.09
|
9.
|
Тіктөртбұрыш
|
Тіктөртбұрыштың
қасиеттерін білетін болады; оның белгілері мен қасиеттерін есеп шығаруда
қолдануды үйрету
|
Диалог,
тірек-сызба,
СТО, топтастыру, АКТ пайдалану, бағалау
|
Тіктөртбұрыштың
қасиеттерін білетін болады; оның белгілері мен қасиеттерін есеп шығаруда
қолдануды үйренеді
|
1.
Формативті
2. Жиынтық.
3.
Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
Геометрия,
дидактикалық таратпа материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
29.09
|
10.
|
Ромб, квадрат белгілері мен қасиеттерін пайдалануға
есептер
|
Ромб,
квадрат қасиеттерін білетін болады; оның белгілері мен қасиеттерін есеп
шығаруда қолдануды меңгерту
|
Диалог,
тірек-сызба,
СТО, топтастыру, АКТ пайдалану,бағалау.
|
Ромб,
квадрат қасиеттерін білетін болады; оның белгілері мен қасиеттерін есеп
шығаруда қолдануды меңгереді
|
1. Формативті
2.
Жиынтық.
3.
Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
Геометрия,
дидактикалық таратпа материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
1.10
|
11.
|
Фалес теоремасы
|
Өткен
тақырыптарды еске түсі-ріп, ойлау қабілеттерін дамыту. Пропорция, тең кесінділер,
кесіндінің ұзындығы, бұрыш, параллелограмм, параллель түзулер мен қиюшының
қасиеттерімен таныстыру. есеп шығаруда теоремаларды тиімді қолдануды үйрету
|
Кесте
толтыру, диалог, СТО,
джиксо,
топтастыру,
|
Оқушылар
білімін тексере талдау жасай біледі.
Пропорция,
тең кесінділер, кесіндінің ұзындығы, бұрыш, параллелограмм, параллель түзулер
мен қиюшының қасиеттерімен танысады. Есеп шығаруда теоремаларды тиімді
қолдануды үйренеді
|
1.
Формативті
2.
Жиынтық.
3. Оқушылардың
өз-өзін бағалау парағы.
|
Геометрия,
дидактикалық таратпа материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
6.10
|
12.
|
Пропорционал кесінділер
|
Берілген
кесіндіні циркуль мен сызғыштың көмегімен тең кесінділерге бөлуді,
пропорционал кесінділер салуды, параллелограммның қасиеттерін және үшбұрыштар
теңдігінің белгілерін пайдаланып, теоремаларды дәлелдеу мен есептер шығаруды
үйрету
|
Диалог,
тірек-сызба,
СТО, топтастыру, АКТ пайдалану, бағалау
|
Берілген кесіндіні циркуль мен сызғыштың
көмегімен тең кесінділерге бөледі, пропорционал кесінділер салады,
параллелограммның қасиеттерін және үшбұрыштар теңдігінің белгілерін
пайдаланып, теоремаларды дәлелдеу мен есептер шығаруды үйренеді
|
1.
Формативті
2.
Жиынтық.
3.
Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
Геометрия,
дидактикалық таратпа материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
8.10
|
13.
|
Бақылау
жұмысы
|
Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша
алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру
|
Жеке жұмыс
|
Оқушылар
білімін тексереді.
Оқушылар
өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды
|
Жиынтық.
|
Геометрия, дидактикалық таратпа
материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
13.10
|
14.
|
Трапеция
|
Трапеция,
оның түрлерімен және элементтерімен таныстыру, трапецияның элементтерін
табуға есептер шығаруды үйрету
|
Кесте
толтыру, диалог, СТО, джиксо, топтастыру
|
Трапеция,
оның түрлерімен және элементтерімен танысады, трапецияның элементтерін табуға
есептер шығаруды үйренеді, сауатты жазуға дағдыланады
|
1.
Формативті
2.
Жиынтық.
3.
Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы
|
Геометрия,
дидактикалық таратпа материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
15.10
|
15.
|
Трапеция түрлері
|
Оқушылардың
өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру
|
Кесте
толтыру, диалог, СТО, джиксо, топтастыру, АКТ пайдалану
|
Оқушылар
білімін тексереді.
Оқушылар
өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды
|
1.
Формативті
2.
Жиынтық.
3.
Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
Геометрия,
дидактикалық таратпа материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
20.10
|
16.
|
Үшбұрыштың орта сызығы
|
Үшбұрыштың
орта сызығы және оның қасиеттерімен, үшбұрыштың ауырлық центрімен таныстыру,
қасиеттерін пайдаланып, есептер шығаруы үйрету
|
Кесте
толтыру, диалог, СТО,
джиксо,
топтастыру,
|
Үшбұрыштың
орта сызығы және оның қасиеттерімен, үшбұрыштың ауырлық центрімен танысады,
қасиеттерін пайдаланып, есептер шығаруы үйренеді
|
1.
Формативті
2.
Жиынтық.
3.
Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
Геометрия,
дидактикалық таратпа материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
22.10
|
17.
|
Трапецияның орта сызығы
|
Трапецияның
орта сызығы және оның қасиеттерімен таныстыру, қасиеттерін пайдаланып,
есептер шығаруды үйрету, есеп шығаруда формулаларды сауатты қолдануды
меңгерту.
|
Диалог,
СТО, рольдік ойын, АКТ пайдалану, бағалау.
|
Трапецияның орта сызығы және оның
қасиеттерімен танысады, қасиеттерін пайдаланып, есептер шығаруы үйренеді,
есеп шығаруда формулаларды сауатты қолдануды меңгереді.
|
1.
Формативті
2.
Жиынтық.
3.
Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
Геометрия,
дидактикалық таратпа материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
27.10
|
18.
|
Қайталау
сабағы. Төртбұрыштарға есеп шығару
|
Оқушылардың өткен тақырыптар бойынша
алған білімдерін жүйелеу. Өз бетімен жұмыстануға дағдыландыру
|
Кесте толтыру, диалог, СТО, джиксо,
топтастыру, АКТ пайдалану
|
Оқушылар
білімін тексереді.
Оқушылар өз білімдерін сынайды және
рефлексия жасайды
|
1.
Формативті
2.
Жиынтық.
3. Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы
|
еометрия, дидактикалық таратпа
материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
29.10
|
19.
|
Үшбұрыштың тамаша нүктелері. Үшбұрыштың
биссектрисасы
|
Үшбұрыштың
тамаша нүктелерін, соның ішінде үшбұрыштың биссектрисасы және оның
қасиеттерін үйрету, есеп шығаруда сауатты қолдануларын меңгерту
|
Кесте
толтыру, диалог, СТО, джиксо, АКТ пайдалану.
|
Үшбұрыштың
тамаша нүктелерін, соның ішінде үшбұрыштың биссектрисасы және оның
қасиеттерін үйренеді. Есеп шығару қабілеттері артады. Өз бетімен жұмыстануға
машықтанады.
|
1.
Формативті
2.
Жиынтық.
3.
Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
Геометрия,
дидактикалық таратпа материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
12.11
|
20.
|
Үшбұрыштың қабырғаларына жүргізілген орта
перпендикуляр
|
Үшбұрыштың
қабырғаларына жүргізілген орта перпендикуляр және оның қасиеттерін үйрету,
есеп шығаруда сауатты қолдануларын меңгерту
|
Кесте
толтыру, диалог, СТО, джиксо, АКТ пайдалану.
|
Үшбұрыштың
қабырғаларына жүргізілген орта перпендикуляр және оның қасиеттерін үйренеді.
Есеп шығару қабілеттері артады. Өз бетімен жұмыстануға машықтанады.
|
1.
Формативті
2.
Жиынтық.
3.
Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
Геометрия,
дидактикалық таратпа материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
17.11
|
21.
|
Үшбұрыштың биіктіктері
|
Үшбұрыштың
биіктіктері және оның қасиеттерін үйрету, есеп шығаруда сауатты қолдануларын
меңгерту
|
Кесте
толтыру, диалог, СТО, джиксо, АКТ пайдалану.
|
Үшбұрыштың
биіктіктері және оның қасиеттерін үйренеді. Есеп шығару қабілеттері артады.
Өз бетімен жұмыстануға машықтанады. Сыни түрде ойлайды, ұжымда жұмыс жасауға
дағдыланады.
|
1.
Формативті
2.
Жиынтық.
3.
Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
Геометрия,
дидактикалық таратпа материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
19.11
|
22.
|
Бақылау жұмысы №2 «Трапеция»
|
Оқушылардың
өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін жүйелеу
|
Жеке
жұмыс
|
Оқушылар
білімін тексереді.
Оқушылар
өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды
|
Жиынтық
|
Геометрия,
дидактикалық таратпа материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
24.11
|
23.
|
Қайталау сабағы. Трапеция жіне оның түрлері. Орта
сызықтары
|
Өткен
тақырыптарды еске түсі-ріп, ойлау қабілеттерін дамыту.
|
Топтық
жұмыс: джигсо
Жұптық
жұмыс: штурман пилот
Жеке
жұмыс
|
Оқушылар
білімін тексереді.
Оқушылар
өз білімдерін сынайды және рефлексия жасайды
|
1.
Формативті
2.
Жиынтық.
3.
Оқушылардың өз-өзін бағалау парағы.
|
Геометрия,
дидактикалық таратпа материалдар, «СТО білім үрдісінде», З.У.Имжарова
|
26.11
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.