Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Групповая проектная задача для 1 класса «Конструирование игровой площадки для детского сада»

Групповая проектная задача для 1 класса «Конструирование игровой площадки для детского сада»



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Название документа Проектная задача уро.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Групповая проектная задача для 1 класса
«Конструирование игровой площадки для детского сада»

Учитель Семёнова Оксана Михайловна

Цели. Продемонстрировать один из способов группового взаимодействия при решении проектной задачи на уроке по технологии; посмотреть, как дети разобрались с первой темой «Признаки предметов» по математике при решении практической задачи в малой группе.

Прозвенел звонок весёлый

Все готовы?   Всё готово?

Мы, сейчас, не отдыхаем,

Мы, работать начинаем.



Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие.

Захотели вновь прийти!

Создание проблемной ситуации (просмотр видеообращения) видеообращение из д.с..mp4

Как вы думаете, какая же задача нашего урока?

Дети: создать игровую детскую площадку для д/с.

Учитель: Вы все ходили в детский сад, и у вас в детском саду была игровая площадка. Что же у вас было на ней? Какие зоны?

Дети. домик, качели, горка и т.д. (ответы детей)

Учитель:И сегодня мы с вами выступим в роли архитекторов.Что же это за профессия ,как вы думаете?

Дети: ответы детей

А из чего мы будем ее делать вы узнаете, когда отгадаете загадки(раздать, прочитать, нужно вписать отгадки)Презентация загадки.pptx

Загадки о геометрических фигурах

А братишка мой, Сережа,
Математик и чертежник -
На столе у бабы Шуры
Чертит всякие...
(фигуры)
***
Три вершины тут видны,
Три угла, три стороны, -
Ну, пожалуй, и довольно! -
Что ты видишь? - ...
(треугольник)


Нет углов у меня,
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья?
 
(круг)

Не овал я и не круг,
Треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат,
Ведь зовут меня...
 
(квадрат)

На автобус, на тетрадку,
На большую шоколадку.
На корыто поросенка
И на фантик у ребенка.(прямоугольник)

Учитель: Если вы все сделали, можно помочь соседу, и сесть красиво. Я читаю загадки, вы поднимаете руку и говорите отгадку

На доску вывешиваются отгадки (большие геометрические фигуры) из этих фигур мы и будем сегодня строить.

Я вам покажу макет площадки, Посмотрите и расскажите, какие геометрические фигуры нам с вами понадобятся

Дети: квадрат, круг, прямоугольник, треугольник.

Учитель: главное условие - сохранить четыре основные игровые зоны: песочницу (красная зона); карусель (желтая зона); домик (синяя зона); горку (фиолетовая). Зона деревьев (зеленая) И каждая зона имеет свое место на листе . Зона песочницы должна быть в верхнем левом углу, под ней - зона карусели. В нижнем правом углу – зона горки, над ней – зона домика. Зеленая зона посередине.

Но прежде чем мы приступим работать посмотрим еще один видеоролик. Мультик о команде.mp4

О чем этот ролик? Обсуждение.

Дети: Вывод о том, что «когда мы вместе – мы сила, все задачи нам по плечу…» и др.

Учитель: И вам предстоит работать в команде, в группе.

Давайте вместе обсудим, как можно организовать работу в группе?

1.Рассмотреть. Каждому выбрать игровую зону, которую будет делать(запомнить цвет). Я вам выдам заготовку. Вы разбираете согласно договоренности выбранному цвету. Я выдам шаблоны с геометрическими фигурами определенного цвета.

2. Вырезать вспоминаем правила ТБО(Не держи ножницы концами вверх. Передавай их закрытыми, кольцами вперед. Рабой с клеем аккуратно и т.д)

3. Найти место на листе, местоположение. зона песочницы должна быть в верхнем левом углу, под ней - зона карусели. В нижнем правом углу – зона горки, над ней – зона домика. Зеленая зона посередине.

4. Расположить на листе. Проверьте правильность конструирования всех игровых зон.

5. Приклейте их на лист бумаги.

Но прежде чем мы приступим давайте отдохнем, физкультминутка:

Руки вверх мы поднимаем

А потом их опускаем

А потом их разведем

И к себе скорей прижмем

Хлоп раз, еще раз,

Мы похлопаем сейчас

Приступаем к выполнению задания


Все ребята работу закончили

Оцените работу свою (на доску)

Оцените совместно работу своей группы: перед вами три геометрических фигуры


Красная -все сконструировано правильно и аккуратно

Синяя- есть недочеты

Желтая –работа выполнена плохо

Покажите мне пожалуйста, как вы оценили работу своей группы. Почему так?

Ваши работы я передам в детский сад, и они по вашим проектам выполнят игровую площадку в детском саду

Рефлексия. Какое открытие вы для себя сегодня сделали?

Какое задание вам больше всего понравилось?

Что показалось трудным?

  • ? Была ли достигнута общая цель?

  • Знания из каких областей, каких тем помогли в решении или каких знаний и умений не хватило?

  • С каким настроением уходите с урока .Чему новому вы научились?

Спасибо большое за работу, урок закончен.



hello_html_743e7b0.jpg

Образцы из геометрических фигур:

hello_html_m7d7f4775.jpg



Раздаточный материал цветных геометрических фигур:желтая.docx , красная.docx, синяя.docx, фиолето.docx

















Зона песочницы Зона домика










Зона горки


Зона карусели





Оцените свою работу

+

-

имя

Зона сконструирована правильно




Детали зоны приклеены аккуратно




Каждая зона находится на своём месте




Мне понравилось задание

























Название документа желтая.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Название документа загадки.pptx

загадки
А братишка мой, Сережа, Математик и чертежник - На столе у бабы Шуры Чертит в...
Три вершины тут видны, Три угла, три стороны, - Ну, пожалуй, и довольно! - Чт...
Нет углов у меня, И похож на блюдце я, На тарелку и на крышку, На кольцо, на...
Не овал я и не круг, Треугольнику я друг, Прямоугольнику я брат, Ведь зовут м...
Растянули мы квадрат И представили на взгляд, На кого он стал похож Или с чем...
1 из 6

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 загадки
Описание слайда:

загадки

№ слайда 2 А братишка мой, Сережа, Математик и чертежник - На столе у бабы Шуры Чертит в
Описание слайда:

А братишка мой, Сережа, Математик и чертежник - На столе у бабы Шуры Чертит всякие...

№ слайда 3 Три вершины тут видны, Три угла, три стороны, - Ну, пожалуй, и довольно! - Чт
Описание слайда:

Три вершины тут видны, Три угла, три стороны, - Ну, пожалуй, и довольно! - Что ты видишь? - ...

№ слайда 4 Нет углов у меня, И похож на блюдце я, На тарелку и на крышку, На кольцо, на
Описание слайда:

Нет углов у меня, И похож на блюдце я, На тарелку и на крышку, На кольцо, на колесо. Кто же я такой, друзья? 

№ слайда 5 Не овал я и не круг, Треугольнику я друг, Прямоугольнику я брат, Ведь зовут м
Описание слайда:

Не овал я и не круг, Треугольнику я друг, Прямоугольнику я брат, Ведь зовут меня... 

№ слайда 6 Растянули мы квадрат И представили на взгляд, На кого он стал похож Или с чем
Описание слайда:

Растянули мы квадрат И представили на взгляд, На кого он стал похож Или с чем-то очень схожим? Не кирпич, не треугольник- Стал квадрат…..

Название документа красная.docx

Поделитесь материалом с коллегами:





















































Название документа синяя.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Название документа фиолето.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 07.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров17
Номер материала ДБ-329128
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх