Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 13
«Рябинка» г. Азнакаево Азнакаевского муниципального района РТ
«Гуси-лебеди».
Конспект открытого занятия по формированию
элементарных математических представлений в младшей
группе
№2
в
рамках методической
недели на тему «Организация педагогического процесса по развитию
элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Составили: Гараева М.Ф.
Майлунова Р.А.
2018
-2019 учебный год.
Тема: «Гуси-лебеди»
Цель: Закрепление знания о геометрических
фигурах, отвечать на вопрос «сколько?» словам один, много, ни одного.
Задачи:
Воспитательные: Способствовать созданию у детей радостного
эмоционального настроя. Воспитывать у детей чувство отзывчивости, добра, желание
помочь.
Развивающие: Развивать внимание, логическое мышление,
память. Развивать мелкую моторику рук.
Образовательные: Закреплять знания о геометрических фигурах:
круг, квадрат, отвечать на вопрос "сколько?'' словами один, много, ни
одного. Упражнять в сравнении двух предметов по величине, обозначать результаты
сравнения словами большой, маленький, упражнять в различении и назывании их
цвета.
Предварительная работа. Учить детей
обращать внимание на форму предметов при выполнении элементарных действий с
игрушками и предметами в повседневной жизни.
Рассматривание один и множество
предметов.
Игра «Найди в группе предмет той же
формы».
Оснащение Материал: Большие и
маленькие грибы, 2 корзина(большая и маленькая). Яблоко с корзиной. Игрушки и
геометрические фигуры (круг , квадрат).
Ход занятия.
Воспитатель: Здравствуйте,
дети! Сегодня к нам пришли гости. Давайте поприветствуем их: улыбнемся и
покажем свое хорошее настроение.
Соберемся дружно в круг,
Ты мой друг и я твой друг.
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Ребятки все улыбнулись, у всех хорошее
настроение, и когда хорошее настроение случается чудеса. (Стук в дверь. Заходит
Аленушка.)
Аленушка:
Здравствуйте дети.
Воспитатель: Здравствуй
Аленушка. Почему ты такая грустная? Что случилось?
Аленушка: Беда
у меня. Моего братика украли гуси –лебеди. Помогите мне пожалуйста найти
братика?
Воспитатель:
Ребята поможем Аленушке?
Дети: Да.
Аленушка:
Гуси-Лебеди улетели в лес.
Воспитатель:
Ребята отправимся в лес? Поможем Аленушке.
Музыка.Слайд №1(Лес)
Слайд №2 (Печка)
Аленушка: Печка
печка скажи? Куда гуси-лебеди полетели?
Печка: Слайд
№2 со звуком. Если вы выполните мое задание я скажу.
Слайд №3 (Игра-задание. «Разложите грибочки
по корзинам»)
Воспитатель: Ребята
посмотрите какие грибочки по величине?
Дети: большие,
маленькие.
Воспитатель: А
теперь давайте разложим грибочки по корзинам. Большие грибочки в большую
корзину, маленькие грибочки в маленькую корзину.
Воспитатель первый раскладывает по
корзинкам, сопровождая действия речью.
Слайд №4
Печка:
Слайд №4 со звуком. Спасибо справились с заданием.
Гуси-лебеди полетели к яблоне.
Слайд № 5(Яблоня)
Аленушка:
Яблоня скажи? Куда гуси-лебеди полетели?.
Яблоня: слайд
№ 5 со звуком. Если вы выполните мое задание я
скажу куда гуси-лебеди полетели.
Слайд № 6 (Игра-задание. «Собери яблоки
в корзину»).
Воспитатель:
Ребята посмотрите сколько яблок на земле?
Дети: Много.
Воспитатель:
Подойдите и возьмите по одному яблоко.
(дети подходят и берут яблоки)
Воспитатель:
Сколько у вас яблок?
Дети: Одно
яблоко.
Воспитатель:
Правильно. Давайте положим яблоки в корзину.
Воспитатель:
Теперь сколько яблок у вас?
Дети: Ни
одного яблока, ни одной яблоки.
Дети: А
сколько в корзине?
Дети: Много.
Воспитатель:
Правильно.
Яблоня. Слайд
№ 7 со звуком. Спасибо справились с заданием.
Гуси-лебеди полетели к речке.
Аленушка:
Отправляемся дальше.
Речка. Слайд
№8
Аленушка:
Речка скажи? Куда гуси-лебеди полетели?.
Речка. Слайд
№8 со звуком. Если вы выполните мое задание я скажу куда гуси-лебеди
полетели .
Слайд №9 Игра-задание
«Найди предмет такой же формы» (геометрические фигуры лежат на столе, предметы
на другом. Воспитатель просит подойти)
Воспитатель:
ребята давайте подойдем к столу. Посмотрите, на одном столе лежат
геометрические фигуры, а на другом предметы похожие на эти фигуры. Ребята это
какая фигура
Дети:
квадрат.
Воспитатель:
я беру предмет похожий на квадрат и положу рядом с фигурой.
Речка: слайд №10 со звуком. Спасибо
справились с заданием. Гуси-лебеди полетели к избушке.
Слайд №11.
Слайд №11 со звуком.
Аленушка:
Ах баба яга какая ты хитрая, я вас научу играть в новую игру.
Пальчиковая игра:
ПАЛЬЧИКИ
В ЛЕСУ
Раз, два,
три, четыре, пять, взрослый держит перед собой кулачок
ребенка)
вышли
пальчики гулять.
Этот пальчик в лес пошел, (разгибает мизинчик)
этот пальчик гриб нашел, (разгибает безымянный пальчик)
этот резал, (разгибает средний пальчик)
этот ел, (разгибает указательный пальчик)
ну, а этот лишь глядел! (разгибает большой пальчик и щекочет ладошку)
Аленушка:
ну а теперь нам пора домой, спасибо вам ребята. До свидания.
Дети прощаются с Аленушкой.
Воспитатель:
Ребята что нового сегодня узнали? Какую игру играли? Кому мы расскажем? Какое
доброе дело сделали?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.