Характеристика классного коллектива (обезличенная)

Характеристика классного коллектива.

В коллективе 22 человека. Дети подобраны примерно одного возраста: 2008-2009 года рождения. 10 детей из неполной семьи, 6 детей из многодетной, 1 ребенок находится под опекой.

Все учащиеся активно участвуют в учебной деятельности, у большинства учащихся  сформирована  учебная мотивация, выраженная высокой активностью на уроках, стремление получить похвалу на уроке. В классе 2 отличника, 11 хорошистов.

Классный коллектив  сплочён. Многие из класса ходили в один детский сад и ходят на одни кружки. В классе нет ярко выраженных групп, все ребята охотно помогают друг другу.

Родители детей класса активны, откликаются на просьбу учителя. Советы воспринимают положительно. Родительский комитет старается создавать благоприятные условия для жизни детей в социуме : оказывает помощь в подготовке мероприятий.

Многие ребята заняты во внеурочное время в спортивных секциях и духовно-нравственных, познавательных.

  Мотивация учения в классе: ученики стараются запоминать новый материал, накапливать знания, применять их в своей практической деятельности. Успеваемость: в классе два отличника , большинство учеников «хорошисты», но есть ученики, которые вот-вот станут отличниками, если исправят некоторые предметы. 

  Дисциплина: класс очень активный. Дети активно принимают участие на уроке, обсуждая пройденный материал и при изучении новой темы.

  Отношение к учению: не все ученики добросовестно готовятся к урокам, есть дети, которые не всегда готовятся к урокам. В целом, в классе подготовка к урокам на среднем уровне.

   Интересы: ученики имеют схожие интересы: посещают танцевальный кружок «Эксклюзив»  при ДК «Россия», кружок английского языка, дзюдо, футбол, увлекаются похожими книгами.

Мотивация трудовой деятельности: дети активно участвуют при уборке класса, подклеивают учебники.

  Отношение к труду: ученики  всегда с удовольствием идут на общественные работы, вместе с классным  руководителем, они выполняют необходимый перечень работ.

  Характер выполнения работы: дети добросовестно относятся к своей работе. При уборке территории не оставляют мусора и листьев, при посадке цветочной композиции, выращивают рассаду, приносят проросшие цветы.

  В свободное от учебы время каждый ученик находит себе занятие. Кто-то посещает кружки при школе, а именно англ. языка, танцевальный, спортивный.

  Актив класса находится в дружеских отношениях со своими одноклассниками. «Отверженных» учеников как таковых нет.

  Что касается отношений с классным руководителем, то дети уважают и слушают  классного руководителя, активно идут на общение, посещают классные часы. Классный руководитель дает определенным ученикам подготовить материал и выступить перед классом. Не было такого, чтобы ученик не выполнил задание.

  Нельзя не отметить единство коллектива, ученики помогают и поддерживают друг друга. Если одноклассник болеет, то они созваниваются с больным. Если идет проверочная работа, то они пытаются подсказывать и помогать «слабым» ученикам.

   Конфликты в классе наблюдаются редко. Несмотря на то, что это подростки, и психически они пока не состоялись, у них встречаются перепады настроения, но в классе нет ссор. Одноклассники могут повздорить между собой, но, как правило, они быстро мирятся.

  Эмоциональный климат в классе благоприятный. Ученики открыты, терпимы к чужому мнению. Нет принижения и издевательств по отношению к ученикам, которые чего-то не знают или плохо одеты, мальчики и девочки на равных общаются между собой

 В классе установились доверительные отношения, конфликты наблюдаются редко. Дети поддерживают друг друга.