Игры
со словами.
Цель:
1
Задачи:
1. Создать условия для
самопознания и самореализации учащихся
2. Воспитывать уважительное отношение друг к другу в условиях работы
в команде.
3. Развивать творческую
активность детей.
4. Воспитывать интерес к
слову.
Ход
игры:
(На доске или 1
слайд)
Всему
название дано -
И зверю, и
предмету,
Вещей
вокруг полным – полно
А
безымянных нету!
И всё, что
может видеть глаз, -
Над нами и
под нами –
И всё, что
в памяти у нас
Означено …
Словами.
Язык – и
стар, и вечно нов!
И это так
прекрасно –
В огромном
море –
Море слов
Купаться
ежечасно!
Мы
так привыкли к словам… Читаем, пишем, разговариваем, смеёмся, шутим, поём.
Язык нам нужен как воздух.
Сегодня
наша игра посвящена родному русскому языку. Язык, на котором мы с вами говорим,
очень красив и богат.
(2 слайд)
«Нам
дан во владение
самый
богатый, меткий
и
поистине волшебный
русский
язык»
К.
Паустовский
И
сегодня мы докажем, что он интересный, увлекательный и занимательный! Вперёд к
открытию тайн русского языка.
Оценивать
конкурсы будет справедливое жюри. За каждый конкурс команды будут получать
баллы, в конце игры количество баллов подсчитает жюри, и мы узнаем, какая
команда победит.
Работать
необходимо командой, а чтобы работа дала результат, нужно знать некоторые правила:
(3 слайд)
-
работать дружно, все вместе;
-
выслушивать мнение своего товарища;
-
не обижать товарища, если он сделал ошибку;
-
уважать соперников;
-
не терять присутствия духа, если ваша команда проигрывает.
1 Конкурс «Один
звук, марш!»
Из
каждого слова исключить по одному звуку, чтобы получилось новое слово. Вот так:
(4 слайд) горсть – гость.
(каждой
команде листочки с 10 словами, время работы команды – 3 мин)
полк, удочка, волк, смех,
олень, клещ, мель, снаряд, град, скот, всласть, краска, тепло, беда, экран.
2 Конкурс «Алфавит»
Проверим
ваши знания алфавита. Я раздам вам карточки со словами, а вы должны собрать их
в алфавитном порядке. Кто соберёт правильно быстрее, тот получит очко.
(Каждой
команде по 10 карточек со словами)
(6
слайд – верный ответ)
- айва, город, ель, зонт, корова, кот, окно, пенал,
стул, ухо, хлеб, часы, щука, экран, якорь
4 Конкурс «Ударяй-ка»
Очень
часто дети и даже взрослые неправильно выделяют ударный слог. Слова
произносятся смешно. А ведь очень важно произносить слова правильно.
Поставьте
ударение в словах-парах, имеющих одинаковое написание (о
Например:
(7 слайд) Иголка ходит вверх и вниз,
Вот листья появились.
Сосёт Алёнушка ирис,
А вышивает ирис.
На двери замка
Нет замка.
Живёт щегол здесь-
Первый щёголь.
И утром белка
Из белка
Ему сбивает
гоголь-моголь.
6 Конкурс
«Отгадай пословицу»
Пословицы
обогащают наш язык, придают ему выразительность и точность. Задание отгадать
пословицу по двум словам.
(9
слайд - на слайде слова из пословиц)
1.
Свет, тьма
(Ученье свет, а неученье – тьма)
2. Погибай,
выручай (Сам погибай, а товарища выручай)
3. Встречают,
провожают (По одёжке встречают, по уму провожают)
4. Кормит,
портит (Труд кормит, а лень портит)
5. Отмерь,
отрежь (Семь раз отмерь,
один раз отрежь)
6. Семеро,
один ( семеро одного не ждут)
7 Конкурс «Фразеологизмы»
Крылатые
слова и выражения… Фразеологизмы… Что это такое?
Вместо
точек вставьте названия животных:
(волк,
лиса, заяц, бык, уж, индюк, рыба, свинья, осёл, курица, сорока, ёж)
8. Конкурс «Эрудит»
Уверенный
в себе, хоть неумейка,
И
от природы он большой зазнайка,
А
ну-ка угадать его сумей-ка,
Известен
всем под именем … (Незнайка)
Незнайка
написал нам письмо. Давайте его прочитаем:
(12 слайд – текст письма Незнайки)
Миня завут низнайка. я
хажу вшколу. В маём партфеле есть корондашы, титради, книги и ручьки. яочен
люблю учиться.
Исправьте
ошибки в письме Незнайки.
(листочки
командам с текстом письма, время работы – 5 минут).
9. Конкурс «Знаки препинания»
Достойны
внимания – знаки препинания.
Знак
вопроса – самый классный!
Для
меня он всех прекрасней.
И
мне с детства он знаком:
Почемучки
– я и он!
Расставьте
знаки препинания так, чтобы смысл высказывания оказался верным:
(13
слайд – высказывание)
(у
команд листочки с тем же высказыванием)
Пальцев у него двадцать пять на каждой руке десять на
ногах.
Объяснить смысл крылатых
выражений:
Зарубить на носу-
Хорошо и надолго запомнить.
Развешивать уши. Слушать с увлечением, с доверчивостью,
заслушиваться.
Морочить голову-обманывать
В час по чайной ложке-медленно
Бить баклуши -Праздно проводить время,
бездельничать.
Брать быка за рога. Начинать действовать энергично, решительно и
сразу с самого главного.
Мы отдохнули все на славу,
И победили вы по праву.
Похвал достойны и награды,
И мы вручить призы вам рады.
Приложение:
1.
полк, удочка, волк, смех, олень, мель,
снаряд, скот, краска, тепло.
2.
полк, удочка, волк, смех, олень, мель, снаряд, скот, краска, тепло.
3.
полк, удочка, волк, смех, олень, мель,
снаряд, скот, краска, тепло.
ухо
окно зонт город арка стул
ель
якорь
кот
пенал
ухо
окно зонт город арка стул
ель
якорь
кот
пенал ухо окно
зонт
город
арка
стул
ель
якорь
кот
пенал
2. От удивления ахнул кок
И почесал затылок:
Капустный бросился вилок
Вскачь от ножей и вилок.
1
.
Скорей, сестра, на рыб взгляни,
Попались на крючок они.
В ведёрко руку окуни,
Не бойся, это окуни.
3.На двери
замка
Нет замка.
Живёт щегол здесь-
Первый
щёголь.
И утром белка
Из белка
Ему сбивает гоголь-моголь.
1.
Исправьте ошибки в письме Незнайки.
Миня
завут низнайка. я хажу вшколу. В маём партфеле есть корондашы, титради, книги и
ручьки. яочен люблю учиться.
2.
Исправьте ошибки в письме Незнайки.
Миня
завут низнайка. я хажу вшколу. В маём партфеле есть корондашы, титради, книги и
ручьки. яочен люблю учиться.
3.
Исправьте ошибки в письме Незнайки.
Миня
завут низнайка. я хажу вшколу. В маём партфеле есть корондашы, титради, книги и
ручьки. яочен люблю учиться.
1.
Расставьте знаки препинания так, чтобы смысл высказывания оказался верным:
Пальцев
у него двадцать пять на каждой руке десять на ногах.
2.
Расставьте знаки препинания так, чтобы смысл высказывания оказался верным:
Пальцев
у него двадцать пять на каждой руке десять на ногах.
3.
Расставьте знаки препинания так, чтобы смысл высказывания оказался верным:
Пальцев
у него двадцать пять на каждой руке десять на ногах.
1. Объяснить
смысл крылатых выражений:
Зарубить
на носу
Развешать
уши
2. Объяснить
смысл крылатых выражений:
Морочить
голову
В
час по чайной ложке
3. Объяснить
смысл крылатых выражений:
ЖЮРИ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.