Игра-квест "Золотой ключик "

Игра – квест на улице «Золотой ключик».

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе игровой деятельности для детей, направленной на развитие внимания, быстроты мышления и сообразительности.

Задачи: создавать условия для развития познавательного интереса и логического мышления к достижению поставленной цели посредством игровых заданий;

- создать условия для формирования  умения  сравнивать, логически мыслить, правильно формулировать выводы;

- создать условия для активизации словаря;

- создать условия для закрепления умения работать в команде.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришло видео сообщение от одного сказочного героя. Угадайте, кто он?

 Это что за очень странный

Человечек деревянный?

На земле и под водой

Ищет ключик золотой

Всюду нос сует он длинный

Кто же это... (Буратино).

Воспитатель: Давайте послушаем его сообщение.

(Буратино обращается к детям с просьбой помочь ему найти золотой ключик от потайной двери, которая находится в каморке папы Карло,  но для этого нужно выполнить все задания сказочных героев).

Воспитатель: Ребята, сможем мы помочь Буратино? (Да)

- Тогда отправляемся в путь!

Мы ребята смелые, ловкие, умелые

По дорожке мы идем,

 Все заданья выполним.

(Дети выходят на участок. Встречаем Мальвину. Она читает первое задание)

- Чтобы получить первый фрагмент золотого ключика необходимо раскрасить портрет Буратино.

Мальвина: Молодцы, ребята, вы хорошо справились с первым заданием. За это я даю вам подсказку, куда идти дальше.

(Подсказка: следующее задание у Пьеро).

(Встречаем Пьеро. Он читает второе задание)

Пьеро: Чтобы получить второй фрагмент золотого ключика нужно сбить подвешенную коробочку, в которой спрятана записка с подсказкой.

(Подсказка: следующее задание у черепахи Тартилы).

(Встречаем черепаху Тартилу. Она предлагает третье задание).

Черепаха Тартила: Мою подсказку и фрагмент золотого ключика вы получите после того, как выполните физкультминутку.

Физкультминутка.

 Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся.

Руки в стороны развёл,

Ключик видно не нашёл.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

 (Подсказка: следующее задание у лисы Алисы).

(Встречаем лису Алису. У нее четвертое задание).

Лиса Алиса: Я предлагаю вам поиграть в игру «Кто лишний?», после этого я отдам вам подсказку и часть золотого ключика.

(Детям предлагаются картинки с изображениями сказочных героев, один из которых даст следующую подсказку).

(Подсказка: следующее задание у кота Базилио).

(Встречаем кота Базилио. Он дает пятую подсказку).

Кот Базилио: Мою подсказку вы получите после того, как поможете мне найти ошибки, которые сделал художник на своих картинках.

Д/игра «Что перепутал художник?»

(Подсказка: следующее задание у папы Карло).

(Встречаем Папу Карло. Он предлагает последнее задание).

Папа Карло: Ребята, вы прошли очень трудный путь,  хорошо справились почти со всеми заданиями, и теперь вам предстоит выполнить самое последнее из них. Чтобы получить золотой ключик от потайной двери нужно собрать в одно целое его фрагменты.

Игра «Пазл» - собрать золотой ключик.

Папа Карло: Вот и настал самый долгожданный момент, в ваших руках золотой ключик. Сейчас мы откроем заветную дверь, за которой нас ждут удивительные приключения Буратино.

(Дети заходят в детский сад, рассаживаются перед импровизированной дверью, за которой находится экран. Идет просмотр мультфильма «Приключение Буратино»).

Воспитатель: Ребята, понравилась вам игра?

- Чем она вам запомнилась?

- Какие трудности вы испытывали?

- Что вам помогло их преодолеть?