Подготовила и провела: Новикова Н.Н.
Игра-путешествие на поезде «Здоровье».
Цель: Пропаганда здорового
образа жизни, воспитывать у детей ценностное отношение к здоровью.
Задачи: Повторить и
закрепить знания о правильном питании, дать представление о том, какие продукты
наиболее полезны, учить детей выбирать самые полезные продукты, сформировать у
учащихся представление о гигиене питания, соблюдения режима питания, развитие
коммуникативных навыков младших школьников, расширение кругозора.
Оборудование: Паровозик с
вагончиками, фигурки Незнайки и Буратино, наборы разрезанных пословиц о
питании, электронные презентации «Здоровое питание» и «Загадки о полезных продуктах»
, записи детских песен.
Литература:
- Азбука
правильного питания. 1-2 кл. Конспекты занятий, дидактические игры,
викторины, сказки, исторические справки / Автор-составитель Е.В.Езушина.-
Волгоград,2008.
- Комплексная
программа по сохранению и укреплению здоровья младших школьников.-
Волгоград,2012.- С.295.
- Филиппок.- 2013.-
№3.- С.28.
Ход игры-путешествия:
Ведущий: - Давайте, ребята, посмотрим сценку и
определим тему нашего путешествия.
Полина:
Ох, и
бедненький, ты, наш Ванечка!
Посмотри,
как исхудала твоя фигурочка!
Съешь
яичко, апельсин, курагу.
Ваня:
Ничего
я не хочу!
Полина:
Что с
тобой, милый друг?
Не
заболел ли чем ты вдруг?
Ваня:
Надоело
мне всё это!
Я хочу,
что повкусней.
Чтоб
еда была полезной.
Тогда
буду веселей.
Ведущий: - Ребята, а какие продукты можно считать
полезными?
Правильно,
полезные продукты те, которые приносят пользу организму. Питание человека
должно быть полноценным, разнообразным и регулярным.
А сейчас
мы послушаем врача-диетолога о правильном питании (ученик играет роль
врача-диетолога).
Лекция врача-диетолога.
Для нормальной жизнедеятельности
организма нужно употреблять белки, жиры и углеводы, витамины и минеральные соли
в нужном количестве. Наиболее богаты белками мясо, рыба, яйца, молочные
продукты. Белки являются строительным материалом для мышц и тканей внутренних
органов. Человеку необходимы полноценные жиры – сливочное и растительное масло.
А чтобы человек был энергичен, нужно использовать в пищу продукты, богатые
углеводами - такие продукты как, хлеб, крупы, сахар, мёд, шоколад, овощи,
фрукты. Необходимы человеку витамины и минеральные соли. Эти вещества можно
встретить в сливочном и растительном масле, яйцах, молоке, фруктах, овощах,
зелени.
Ведущий: Отправляемся в путь дальше. Следующая
станция «Правила питания».
Командам
представляется право называть по очереди правила питания:
- Мыть руки перед
едой с мылом.
- Мыть фрукты и
овощи перед едой кипяченой водой.
- Есть небольшими
кусочками, не торопясь.
- Не разговаривать
во время еды.
- Есть в меру.
- Не питаться
всухомятку.
- Питаться в одно и
то же время.
- Питание должно
быть регулярным. Следует принимать пищу 4-5 раз в сутки.
Подведение итогов
этапа.
Ведущий: Отправляемся в путь. Следующая станция
«Угадай-ка» - загадки о полезных продуктах ( с использованием
презентации «Загадки о полезных продуктах» ).
Загадки
«Полезные продукты».
Круглый вороток
Просится в роток
(блин)
Черна, мала крошка
Соберут немножко
В воде (молоке)
вырастает
В рот ребятам
попадает
(каша)
Он бывает всех
цветов
В нём витаминов
куча
Я пить его всегда
готов
Ведь нет напитка
лучше
(сок)
Бел как снег
В чести у всех
В рот попал
Там и пропал
(сахар)
Желтая Матрёна
Ни сладка, ни
солёна
Хороша с кашей
Да с блином нашим
(масло)
Картошка, капуста
Морковка да лук
До чего же хороши
Получились наши …
(щи)
Кругла, рассыпчата,
бела
К нам на стол с
полей пришла…
(картошка)
Отгадать легко и
быстро
Мягкий, пышный и
душистый
Он и черный, он и
белый
А бывает подгорелый
(хлеб)
Что за скрип? Что
за хруст
Это что еще за куст
Как же быть без
хруста
Если я …
(капуста)
Заставит плакать всех
вокруг
Хоть он и не
драчун, а …
(лук)
Бело, а не вода
Сладкая, а не мёд
От бурёнки берут,
Деточкам дают.
(молоко)
Подведение итогов
конкурса.
Ведущий: Отправляемся в путь дальше. Звучит
фонограмма песни «Голубой вагон».
Станция «Собери
пословицу».
- Каковы еда и питьё, таково и житьё.
- Не беда, что плоха еда, а беда, когда её
нет.
- Кто не умерен в еде – враг себе.
- Хлеб – всему голова.
- Слава хлебу на столе – слава миру на земле.
Подведение итогов
этапа.
Ведущий: Наш путь лежит дальше к станции
«Ребусная». Ваше задание, ребята, накрыть праздничный стол. Для этого в
квадрате надо найти названия 14 сладостей
( ребус взят из
журнала «Филиппок», 2013, №3, С.28 ).
Подведение итогов
этапа.
Ведущий: Мы прибываем на конечную станцию. Сейчас
мы с вами посмотрим и обсудим презентацию «Здоровое питание».
В заключении я хочу
вам пожелать:
Азбуку
здоровья нужно, дети, знать
И в
жизни эти знания
Повсюду
применять
Нет богатства
большего, чем здоровье
И
скажем на прощание
«Я
здоровье сберегу
Сам
себе я помогу».
Подведение итогов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.