Месяц
|
Сюжетно-ролевые
игры
|
Дидактические
игры
|
Театрализованные
игры, игры драматизации
|
Развивающие
игры
|
Сентябрь
|
Название: «Семья»
Цель: развивать умение у детей согласовывать тему игры;
Название: «Супермаркет»
Цель: формировать
умение у детей использовать предметы-заместители;
|
Название: «Природа и человек»
Цель: систематизировать знания детей о том, что создано человеком, а что
дает человеку природа;
Название: «Наоборот»
Цель: развивать у детей сообразительность, быстроту мышления;
|
Название: «Загадки без
слов»
Цель: развивать
выразительность мимики и жестов;
Название: «Зеркало»
Цель: развивать монологическую речь;
|
Название: «Волшебные кляксы»
Цель: развитие фантазии, речи;
Название: «Погремушки»
Цель: развитие внимания;
|
Октябрь
|
Название: «Детский сад»
Цель: формировать
умение у детей творчески развивать сюжет игры;
Название: «Автобус»
Цель: развивать у детей область самостоятельных
решений при выборе роли и использование атрибутов;
|
Название: «Назови растение с нужным звуком».
Цель: развивать у детей фонематический слух, быстроту мышления;
Название: «Назови три предмета»
Цель: упражнять детей в классификации предметов;
|
Название: «Веселый Старичок-Лесовичок»
Цель: учить пользоваться разными интонациями;
Название: «Поиграем - угадаем»
Цель: развивать пантомимические навыки;
|
Название: «Волшебная палитра»
Цель: внимание, воображения;
Название: «Бусы»
Цель: развитие
памяти;
|
Ноябрь
|
Название: «Поликлиника»
Цель: учит детей
самостоятельно распределять роли, пользоваться атрибутами, воспитывать
дружеские взаимоотношения;
Название: «Строители»
Цель: учить детей
сочетать сюжетно-ролевую игру с конструированием, передавать в игре действия
представителей различных строительных профессий;
|
Название: «Добавь слог»
Цель: развивать фонематический слух, быстроту мышления;
Название: «Скажи по-другому»
Цель: учить детей
подбирать синоним – слово, близкое по значению;
|
Название: «Телефон»
Цель: развивать фантазию, диалогическую речь;
Название: Умеем хозяйничать»
Цель: Учить детей
инсценировать знакомый художественный материал; побуждать к собственной
интерпретации роли;
|
Название: «Разноцветные цепочки»
Цель: развитие мышления, внимания;
Название: «Тень»
Цель: развитие
фантазии, воображения;
|
Декабрь
|
Название: «Библиотека»
Цель: формировать у детей социокультурные компетенции : владение знаниями и
опытом выполнения типичных социальных ролей , умение действовать в
соответствии с принятой ролью;
Название: «Зоопарк»
Цель: учить детей
соблюдать в игре ролевые взаимодействия, согласовывать свои действия с
действиями партнеров;
|
Название: «Мое облако»
Цель: развитие воображения, эмоциональной сферы, образного восприятия
природы (игра также выполняет роль релаксационной паузы);
Название: «Найди листок, как на дереве»
Цель: учить классифицировать растения по определенному признаку;
|
Название: игра - пантомима «Медвежата»
Цель: развивать
выразительность мимики и жестов;
Название: «Подбери рифму»
Цель: развивать
чувство рифмы;
|
Название: «Пляшущие человечки»
Цель: развитие
внимания, памяти;
Название: «Сложи узор»
Цель: развитие
воображения;
|
Январь
|
Название: «Водители»
Цель: побуждать детей
более широко использовать в играх знания об окружающей жизни, учить
организовывать игру, выбирать место, объединяться в подгруппы в соответствии
с игровым сюжетом;
Название: «Строители». Сюжет. «Новый дом»
Цель: формировать у
детей умение развивать сюжет на основе полученных знаний и умений, передавать
в игре трудовые действия строителей, использовать деревянный конструктор;
|
Название: «Закончи предложение»
Цель: учить понимать причинные связи между явлениями; упражнять в правильном
выборе слов;
Название: «Не ошибись»
Цель: развивать быстроту мышления; закрепить знания детей о том, что они
делают в разное время суток;
|
Название: инсценировка сказки «Двенадцать месяцев» (кукольный театр)
Цель: умение изменять
тембр и силу голоса, действовать в соответствие с текстом;
|
Название: «Запрещенные движения»
Цель: формировать собранность внимания;
Название: «Прямой и обратный счет»
Цель: развивать способность к распределению внимания;
|
Февраль
|
Название: «Кафе»
Цель: Самостоятельно создавать для задуманного игровую обстановку.
Способствовать формированию умения творчески развивать сюжеты игры;
Название: «Семья»
Цель: Побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт семьи;
|
Название: «Летает – не летает»
Цель: развивать слуховое внимание;
Название: «Кто больше знает?»;
Цель: развивать память, находчивость, сообразительность;
|
Название: игра на пальцах (Л.П.Савина) «Братцы»
Цель: развивать
мелкую моторику пальцев;
Название: «Разыгрывание ситуации «Не хочу манной каши!»
Цель: учить
интонационно выразительно проговаривать фразы;
|
Название: «Нарисуй»
Цель: развивать произвольное внимание;
Название: «Наблюдательность»
Цель: развивать активное внимание, связь внимания и зрительной памяти;
|
Март
|
Название: «Школа»
Цель: Расширить, уточнить и конкретизировать знания детей о школе. Помогать
детям в овладении выразительными средствами реализации роли (интонация,
мимика, жесты);
Название: «Поликлиника»
Цель: Обогатить, расширить и систематизировать знания детей о профессии
врача, о работе поликлиники;
|
Название: «Найди предмет той же формы»
Цель: уточнить представление о форме предметов;
Название: «Отгадайте, что за растение»
Цель: описать предмет и узнать его по описанию;
|
Название: разыгрывание сказки «Хвостатый хвастунишка»
Цель: совершенствовать
умения детей передавать образы персонажей сказки, используя разные средства
выразительности;
|
Название: «Сосчитай глазами»
Цель: формировать активное внимание, реакцию сосредоточения;
Название: «Запрещенная цифра»
Цель: развитие внимательности, умения слушать;
|
Апрель
|
Название: «Столовая»
Цель: Знакомить детей с профессиями повара, кулинара, официанта. Знакомить с
правилами правильного питания. Дать информацию о вредной и здоровой пище;
Название: «Больница»
Цель: Самостоятельно создавать для задуманного игровую обстановку.
Способствовать формированию умения творчески развивать сюжеты игры;
|
Название: «Похож – не похож»
Цель: учить сравнивать предметы; находить в них признаки различия; сходства,
узнавать предметы по описанию;
Название: «Что это за птица?»
Цель: учить детей описывать птиц по характерным признакам и по описанию
узнавать их;
|
Название: «Подбери рифму»
Цель: развивать
чувство рифмы;
Название: разыгрывание по ролям стихотворения «Кузнечик» А.Апухтина
Цель: побуждать к
активному участию в инсценировке;
|
Название: «Запретные движения»
Цель: развитие скорости реакции и произвольного внимания;
Название: «Едем на пароходе»
Цель: развитие внимания, воображения, слухоречевой памяти, навыков социальной
адаптации;
|
Май
|
Название: «Дочки-матери»
Цель: Самостоятельно создавать для задуманного игровую обстановку.
Способствовать формированию умения творчески развивать сюжеты игры;
Название: «Скорая помощь»
Цель: Воспитывать уважение и благодарность к труду врача, медсестры. Вызвать
у детей интерес к профессии врача. Воспитывать чуткое, внимательное отношение
к больному, доброту, отзывчивость, культуру общения;
|
Название: «Угадай, что в мешочке?»
Цель: описать признаки, воспринимаемые на ощупь;
Название: «Придумай сам»
Цель: учить правильно составлять предложения с заданным количеством слов;
|
Название: «Как варили суп»
Цель: развивать воображение и пантомимические навыки;
Название: игра-пантомима «Нос, умойся»
Цель: развивать инициативность пантомимические навыки;
|
Название: «Не пропусти профессию»
Цель: развитие способности к переключению внимания, расширение кругозора;
Название: «Зеваки»
Цель: развитие произвольного внимания;
|
Июнь
|
Название: «Парикмахерская»
Цель: Расширить и закрепить знания детей о работе парикмахера в «Салоне
красоты»;
Название: «Железная дорога»
Цель: Углубить, расширить и конкретизировать знания
детей о труде работников железнодорожного транспорта, о железной дороге.
Дать детям сведения
о других городах нашей страны;
|
Название: «Отгадай-ка!»
Цель: развивать умение описывать предмет, не глядя на него, выделять в нем
существенные признаки, по описанию узнавать предмет;
Название: «Вершки и корешки»
Цель: упражнять в классификации овощей (что в них съедобно – корень или
плоды на стебле);
|
Название: драматизация сказки «Айболит и воробей»
Цель: совершенствовать умение драматизировать сказку, выразительно передовая
образы героев. Развивать социальные навыки общения;
|
Название: «Назови соседей» (вариант с числами)
Цель: развитие внимания, памяти, скорости, мыслительных процессов;
Название: «Быстрее нарисуй»
Цель: развитие умения переключать внимание;
|
Июль
|
Название: «Салон красоты»
Цель: Самостоятельно создавать для задуманного игровую обстановку.
Способствовать формированию умения творчески развивать сюжеты игры;
Название: «Космос»
Цель: Обогатить и систематизировать знания детей о работе космонавтов, о
полетах в космос;
|
Название: «Лесник»
Цель: напомнить и закрепить представление о внешнем виде некоторых деревьев
и кустарников, о составных частях (ствол, листья, плоды и семена);
Название: «Что это такое?»
Цель: развивать логическое мышление, память, смекалку;
|
Название: разыгрывание
стихотворение Б.Заходера: «Плачет киска…»
Цель: развивать пантомимические способности, любовь к животным;
|
Название: «Построй дорожку»
Цель: развитие устойчивости внимания;
Название: «Найди предмет»
Цель: развитие само регуляции и умение концентрировать внимание;
|
Август
|
Название: «Пароход»
Цель: Расширить и углубить знания детей о работниках водного транспорта.
Дать детям сведения о том, какие бывают пароходы, куда они плывут, что
перевозят;
Название: «Зоопарк»
Цель: Расширять знания детей о диких животных: Обогатить и конкретизировать
знания и представления детей о диких зверях и их повадках и условиях
содержания в неволе.
|
Название: «Узнай, чей лист»
Цель: учить узнавать растения по листу;
Название: «Расскажи без слов»
Цель: закреплять представления детей об сезонных изменениях в природе;
развивать творческое воображение, наблюдательность.
|
Название: пантомима
«Утренний туалет»
Цель: развивать воображение, выразительность жестов;
Название: расскажи стихи
руками
Цель: побуждать детей к импровизации.
|
Название: «Найди тень»
Цель: развитие
концентрации внимания;
Название: «Строители»
Цель: развитие
концентрации и распре деления внимания.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.