Игровая познавательная программа "Солнцеворот"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

 «Центр дополнительного образования детей

Тетюшского муниципального района Республики Татарстан»

Куранова Елена Сергеевна

Игровая познавательная

 программа

 

 

Тетюши

Аннотация

Данная игровая познавательная программа является учебно-методическим пособием. Может применяться в образовательных школах  и учреждениях дополнительного образования детей методистами, педагогами-организаторами, классными руководителями, педагогами дополнительного образования с целью выявления и поддержки творческих обучающихся и воспитанников в системе образования.

В основу учебно-методического пособия положен положительный практический опыт работы  Центра дополнительного образования детей Тетюшского муниципального района Республики Татарстан.

Учебно-методическое пособие  составлено

Курановой Еленой Сергеевной -

методист по работе с детскими

общественными организациями

и старшеклассниками, педагог дополнительного образования

МБОУ ДОД «ЦДОд Тетюшского

муниципального района РТ»

Пояснительная записка

«…В каждом ребенке есть солнце…»

Л.С. Выготский

В настоящее время социальное направление в педагогике активно развивается. Для современных детей характерна повышенная эмоциональность и любознательность, стремление проверить, испытать силу и ловкость, желание фантазировать, открывать тайны.

Практика показала, что  вовлечение подростков в специально организованную деятельность, направленную на приобретение  положительного социального опыта позволяет лидерским качествам детей развиваться успешнее.

Опираясь на положительный опыт работы с долгосрочными программами в Центре дополнительного образования детей разработана новая  игровая познавательная программа «Солнцеворот» для подростков школ города.

Программа «Солнцеворот» – это увлекательная, познавательная игра, в ходе которой ребята преодолевают различные этапы.

Это средство развития и самоутверждения детей, активного включения в современную познавательную деятельность, способ моделирования жизненной ситуации и социальных ролей.

Что такое «Солнцеворот»? В самом названии программы заложен не один смысл.

Во-первых, это  программа, в ходе которой преодолеваются различные этапы.

Во-вторых, слово «солнцеворот» состоит из двух частей «солнце» и «ворочать (вращать)» - «вращать солнце»,  которое указывает один за другим этапы, которые преодолевают школьники.

 В-третьих, «Солнце» – это емкий символ; символ радости, удачи и позитива.

Таким образом, одно только название программы вызывает интерес у детей к игре, побуждает их сделать первый активный шаг, а за этим шагом тянется длительный путь познавательной игры, в которую окунутся дети с большим интересом.

Цель: Активизация умственной и творческой деятельности детей, удовлетворение их интересов в познании окружающего мира.

Задачи:

1.    Развитие творческих возможностей, навыков каждого ребенка в процессе игры.

2.    Расширение кругозора  ребят.

3.    Воспитание в детях умение работать в коллективе.

4.    Укрепление сотрудничества школы с ЦДОд в совместной воспитательной работе.

Предполагаемые результаты:

-           Получение знаний детьми в разных сферах жизнедеятельности.

-           Сплочение коллектива класса в процессе игры.

-           Проявление творчески активных личностей, индивидуальностей и возможность их последующего развития.

-           Сотрудничество городских школ с ЦДОд в совместной реализации воспитательной работы.

Алгоритм реализации

Игровая познавательная программа «Солнцеворот» создана для   5 классов  городских школ.

 Программа  рассчитана на 1 учебный год  и состоит из старта «Вперёд за солнцем!!!», пяти этапов различной тематики и формы проведения (интеллектуальная игра, спортивная эстафета, вертушка, музыкально-познавательно-творческая встреча, дискотека) и финиша «На закате игры». Каждый этап имеет свое название:  «Думай!», «Побегушки», станционка «Марафон», «Веселый ажиотаж», «Мы здоровы – присоединяйтесь!».

 От каждого класса в разных этапах игры принимают участие по 7 человек, состав которых в течение игры будет сменным. Таким образом, в игровой программе  примет участие весь класс.  Так же от класса на игру приглашаются  болельщики.

Преодолевая этапы игры, ребята будут узнавать много нового, и получать практические навыки, которые помогут помочь им в дальнейшей жизни.

Важным в организации игры является наглядное оформление, которое включает в себя:  звуковое оформление (гимн и заставки); план-карту, которая является главным путеводителем игры, на ней изображено солнце, которое указывает очередные этапы и маршрут их преодоления. Каждой команде на стартовой игре вручается аналогичная план-карта, которая будет размещена в классном уголке.

Символом познавательной игры «Солнцеворот»» выбрано солнце, оно же и является переходящим победным знаком от команды к команде.

По   итогам одного этапа каждой команде вручается «солнцестикер» с количеством заработанных баллов, который прикрепляется на план-карту в классе.

Победитель  игры выявляется по количеству баллов всех полученных «солнцестикеров».

Тематический план

№ п/п	Сроки	Мероприятие	Домашнее задание	Структура этапа
1.	Сентябрь	Стартовая игра «Вперёд за солнцем!»	-	Знакомство  с командами, начало игры
2.	Октябрь	1 этап  «Марафон»	Сценка о школьной жизни	Вертушка по станциям
3.	Ноябрь	2 этап «Веселый ажиотаж»	Музыкально-творческий номер	Музыкально- познавательно-творческая встреча
4.	Декабрь	3 этап «Мы здоровы – присоединяйтесь!»	Защита плаката	Профилактическая антинаркотическая дискотека
5.	Январь	4 этап «Побегушки»	Спортивная визитная карточка, приветствие	Спортивная эстафета
6.	Февраль	5 этап «Думай!»	-	Интеллектуальная игра
7.	Март – апрель	Финал  «На закате игры»	-	Подведение итогов игровой  познавательной программы «Солнцеворот», взгляд назад, награждение активных участников и победителей

Сценарий стартовой игры

«Вперед за солнцем!!!»

Звучит спокойная расслабляющая музыка.

Ведущий.

Я спешу сказать вам - здравствуйте!

Чтоб пожелать здоровья доброго.

Я спешу сказать вам - благости!

Чтоб пожелать вам счастья нового.

Я спешу сказать вам - Радости!

Удач, успехов и везенья!

Чтоб пожелать всем в зале

Прекраснейшего настроения.

Пусть песни, танцы, игры, шутки

К нам в миг пожалуют сюда.

Итак, друзья, я начинаю -

Добрый день всем, господа!

Музыка меняется в настроении на веселую и ритмичную.

Ведущий.

Я рада приветствовать всех, кто пришел сегодня в этот зал! Так же очень рада приветствовать тех, кто очень хотел прийти, но не пришел. В свою очередь, всем присутствующим и даже отсутствующим я хочу пожелать счастья, добра и любви!

Экспромт "Улыбчивый аукцион"

Ведущий. Мне ответьте без ошибки - дружба начинается с…

Участники игры: "Улыбки!".

Ведущий. А в большинстве случаев, именно знакомство начинается с улыбки.

Улыбка - она ничего не стоит, но ценится очень дорого. Она длится мгновение, а в памяти, порой, остается навсегда.

Шекспир считал, что улыбкой можно добиться больше чем мечом. Хочешь завоевать друзей? - Улыбайся!

Оглянитесь вокруг, какие улыбки нас только не окружают! А впрочем, какие бывают улыбки?… Вам необходимо подобрать эпитет к слову "улыбка"… Кто придумает самый оригинальный эпитет.

Проводится конкурс по правилам игрового аукциона: участники называют свои варианты - обворожительная, дружеская, приветливая, соблазнительная, очаровательная и др.

Экспромт "Блиц - знакомство"

Ведущий. (Подходит к одному из зрителей.) Здравствуйте! Меня зовут Елена Сергеевна! Как вас звать-величать?

Зритель. (Например.) Наталья!

Ведущий. (В зал.) Есть ли в зале еще Натальи? Встаньте, пожалуйста.… Спасибо!

Ведущий подходит к другому участнику.

Ведущий. Здравствуйте! Я родилась под созвездием Рака, под каким знаком зодиака родились вы?

Зритель. (Например.) Я - Овен!

Ведущий. (В зал.) Есть ли в зале те, кто родился под созвездием Овна?.. Покажитесь, пожалуйста.… Спасибо!

Ведущий подходит к следующему участнику.

Ведущий. По восточному календарю я принадлежу году Быка. А вы?

Зритель. (Например.) Я родился в год Тигра!

Ведущий. (В зал.) Есть здесь еще тигры? Извините, те, кто родился в год Тигра?… Спасибо!

Ведущий подходит к другому участнику.

Ведущий. Я люблю лето. А какое время года любите вы?

Зритель. (Например.) Зиму!

Ведущий. (В зал.) Есть ли среди вас кто любит зиму? Покажитесь… Спасибо!

Ведущий возвращается в центр зала.

Ведущий. Дорогие мои, у меня к вам вопрос:

У вас хорошая память?… Прекрасно!

Тогда скажите, сколько в зале тех, кого зовут Наталья?…

 Сколько тех, кто родился под созвездием Овна?…

Сколько человек из присутствующих принадлежат году Тигра?…

Сколько человек любит зиму?…

Какой первый вопрос я всем вам задал?…

Все-таки первый вопрос был: хорошая ли у вас память?

Экспромт "Поймай привет".

Ведущий. Помните, как это было у поэта: «Я пришел к тебе с приветом…!» Я тоже пришел к вам с приветом…

Правда, мой "привет" необходимо поймать. А поймать его не просто, а очень просто. Вы слышите музыку?…

Веселая ритмичная музыка начинает звучать громко.

Ведущий. Аплодируйте в такт звучащей музыке…

Все присутствующие начинают хлопать в ладоши под музыку.

Ведущий. Сейчас я буду подходить к каждому из вас, а вы, не переставая хлопать в ладоши, попытайтесь поймать мой "привет".

Участники программы  либо сидя, либо стоя, хлопают в такт музыке. Ведущий подходит по очереди к каждому участнику и провоцирует их на то, чтобы они поймали его "привет": в момент, когда при аплодировании ладони участника разъединяются, ведущий протягивает свою ладонь, как бы здороваясь с ним за руку, но тут же ее убирает, когда ладони игрока соединяются. Создается эффект, как будто игроки ловят "приветы" ведущего.

Тот игрок, которому удастся схватить ладонь ведущего, то есть поймать его "привет", приглашается на сцену. Таким образом, ведущий "набирает" трех участников.

Экспромт "Выбери меня".

Ведущий. А теперь, наши уважаемые участники, поиграем в "выборы". (Обращается к трем участникам.) Вам нужно выбрать себе пару. Кого?… Да кого посчитаете нужным. Или кто вам больше всего в этом зале симпатичен. Внимательно посмотрите в зал… Определите цель… Выбрали?… А теперь мы вам закроем глаза.

Ведущий надевает на участников "слепые" маски, чтобы им не было ничего видно.

Ведущий. (Обращается к зрителям.) Дорогие друзья, вас я прошу встать и поменять свои места дислокации.

Зрители пересаживаются на другие места.

Ведущий. (Обращается к игрокам.) А теперь вы отправляетесь в массы, и выбираете для себя пару. Общаться нельзя, ощупывать избранников тоже нельзя. А кто попадется на вашу удочку, вы увидите чуть позже. Итак, делайте свой выбор, господа!

Звучит песня "Выбери меня", игроки делают свой выбор.

Ведущий. Снимаем маски… Вы удивлены или приятно удивлены?… Но выбор есть выбор. Продолжаем.

Как говориться, в нашем полку прибыло. (К игрокам.) Мы оставляем вас наедине друг с другом. Нет, удаляться не нужно, вы лишь немного пообщайтесь, узнайте друг о друге как можно больше. А через две-три минуты мы к вам вернемся…

Экспромт "Будьте здоровы!"

Ведущий. (Обращается к зрителям.) Дорогие друзья, живало в старину поверье: ежели, кто чихнет во время праздничного веселья, того считали счастливым человеком. Вот я и предлагаю всем вместе чихнуть…

Ведущий делит всех присутствующих на три группы: первая кричит слово "Ящик", вторая - "Хрящик", третья - "Спички"; по сигналу ведущего все три группы выкрикивают каждая свое слово одновременно и получается дружное: "Апчхи!".

Ведущий. Будьте здоровы! Или, как говорят в народе: "Будь здоров на все сто годов!". Я вижу, что здесь собрались счастливые и веселые люди.

А еще в народе бытует другая примета: что если чихнешь натощак:

в понедельник - к гостям,

во вторник - к вестям,

в среду - к вкусному угощению,

в четверг - к желанному поздравлению,

в пятницу - к свиданию любовному,

в субботу - к другу новому,

в воскресенье - к разудалому веселью.

Так что, люди добрые, чихайте на здоровье и живите богато!

Экспромт "Чтение мыслей".

Ведущий. (К игрокам.) Итак, у вас, было, предостаточно времени, чтобы узнать друг о друге некоторую информацию. Я вам сейчас буду задавать вопросы, на которые, не совещаясь, нужно будет отвечать.

То, что мы говорим - это текст. А то о чем мы думает - это подтекст. Не помню, где я прочитал это смелое заявление, но мы его будем тестировать на наших уважаемых игроках.

Сначала я задаю вопрос, потом вы на него отвечаете. Затем я надеваю вам на голову "волшебные антенны" и они воспроизведут ваши мысли. И мы узнаем, насколько ваши слова совпадут с вашими мыслями.

"Волшебными антеннами" являются поролоновые заячьи уши на пластиковом ободке или что-нибудь другое подобное.

С каким настроением Вы пришли на игру?

Мысли:

Что Вы ждете от игры?

Мысли:

Хотите найти новых друзей в течение всей игры?

Мысли:

Какая ваша любимая песня?

Мысли:

Какие мысли посещают Вашу светлую голову?

Мысли:

О чем вы мечтаете?

Мысли:

Что вы сейчас хотите сказать своим друзьям?

Мысли:

Что вы сейчас хотите пожелать своим друзьям?

Мысли:

Ведущий. Спасибо вам за искренность и извините нас за некоторое обнажение ваших мыслей.

Ведущий. Вот мы немножко поиграли и познакомились, а впереди нас ждет интересная игровая познавательная программа «Солнцеворот». 

Программа  рассчитана на 1 учебный год  в ходе, которого мы будем следовать за солнцем. Она состоит из старта «Вперёд за солнцем!!!», пяти этапов различной тематики и формы проведения. Это вертушка станционка «Марафон»,  музыкально-познавательно-творческая встреча «Веселый ажиотаж», дискотека «Мы здоровы – присоединяйтесь!», спортивная эстафета «Побегушки», интеллектуальная игра «Думай!» А на  финальной встрече под названием «На закате игры» мы подведем итоги.

 От каждого класса в разных этапах игры будут принимать участие по 7 человек, состав которых в течение игры будет сменным. Таким образом, в игровой программе  примет участие весь класс.  Так же от класса на игру приглашаются  болельщики.

Преодолевая этапы игры, вы будете узнавать много нового и интересного, будете получать практические навыки.

А сейчас, мне интересно, с кем мы будем преодолевать этапы игры? Прошу вас, участники, игровой познавательной программы показать свои визитные карточки!

Презентация команд.

Ведущий. Капитаны команд, прошу вас подняться на сцену. (Поднимаются). Мы должны вас проверить на проф.пригодность, не ошиблась ли ваша команда в своем выборе. Вы готовы?

Перед вами конверты с пазлами. За 1 минуту вы должны собрать картинку. Задание понятно?

Выполнение задания

Ведущий. Молодцы! Все справились. Именно за этим солнцем вы будете следовать всю игру. Вот такой переходящий знак (демонстрация) будет вручаться победителю каждого этапа. А команда-победительница получит его на вечное хранение.

Капитанам мы вручаем  план - карту, которую вы повесите в классном уголке.  И с прохождением каждого этапа на нее вы будете приклеивать «солнцестикеры» (демонстрация) с заработанными баллами.

Осталось разучить песню, которая будет нашим гимном,  и на каждой игре мы будем ее петь.

Совместное исполнение песни

Ведущий.  Следующая наша встреча согласно следованию за солнцем состоится   после зимних каникул.

 Я благодарю вас за игровое общение. Да, наша жизнь - игра, и важно, несколько она будет продолжаться, а как будет сыграна.

Я желаю вам удачной игры!

Сценарий 1 этапа

познавательной игровой программы «Солнцеворот»

Игра по станциям «МАРАФОН»

Ведущий. Добрый день! Я рада встречи с вами! Мы продолжаем с вами следовать за солнце! Сегодня мы с вами посетим 1 этап станционка «Марафон». Проведем перекличку команд. Я называю команду, вы отвечаете: «Здесь!» И машите рукой.

Ведущий.  Как мы с вами договаривались на стартовой игре. На каждом этапе мы будем  исполнять гимн. Приготовьте текст, кто не выучил.

(Исполнение гимна)

1.          Нас игра вслед за солнцем к победе ведёт!

5 этапов пройдем, там удача нас ждет!

Верим, будет во всех  начинаниях успех,

Пусть же солнце ведёт по дороге нас всех.

Припев:

Мы собрались сегодня, чтоб вместе играть,

Чтобы дружно командой за солнцем шагать,

Чтоб в дороге суметь много знаний найти

И, конечно, с друзьями к победе прийти.

2.          Пусть закружит нас всех этот солнцеворот.

Нас к победе, мы верим, игра приведёт.

Ждёт удача в дороге тебя и меня -

Так вперёд за победой, за солнцем друзья.

Ведущий.  Сегодня  вы посетите несколько станций согласно указанным маршрутам в вашем путеводном листе.

1/Станция «Интеллект»	Моисеева Ольга Юрьевна	18  кабинет методический
2/Станция «Ловкость рук и никакого мошенничества»	Камаева Татьяна Евгеньевна	31 кабинет авиамоделирование
3/Станция «Фоторобот»	Куранова Елена Сергеевна	Актовый зал
4/Станция «Соответствие»	Осипова Анна Владимировна	35 кабинет
5/ Станция «Спрятанные слова»	Гарнизова Любовь Дмитриевна	36  кабинет
6/ Станция «ART-студия»	Шарафеева Гелюся Вагизовна	26 кабинет робототехника
7/ Станция «Куча мала»	Зяббарова Эльмира Наильевна	17 кабинет компьютерный

Кроме станций вас в конце будет ожидать кроссворд: подсказки вы будете получать на каждой станции. Итак - капитаны команд прошу вас подняться на сцену за маршрутными листами.

1.  Станция «Интеллект»

Вопросы:

1.      Какое художественное произведение о кошках может послужить яркой рекламой страхования жилища? (С.Маршак, «Кошкин дом»)

2.      Назовите средство от истерики для принцессы из мультфильма «Бременские музыканты» (Диетическое яйцо)

3.      Можете ответить, когда сутки короче: зимой или летом? (В сутках 24 часа)

4.      Назовите самую близкую к Земле звезду (Солнце)

5.      Назовите домашнее животное, считающееся самым упрямым (осел)

6.      Как называется природное явление, заметное при наличии распыленных частиц воды и источника света (радуга)

7.      Самый распространенный напиток, позволяющий удалить жажду (вода)

8.      Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

9.      На какое дерево садиться ворона во время дождя? (на мокрое )

10.У семерых братьев по сестре. Сколько всего сестер? (Одна )

11. Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов    

     осталось? (Страусы не летают)

12.Что можно увидеть с закрытыми глазами? (сон)

13. Что случается  с вороной через три года? (ей идет четвертый)

14. На какое дерево садиться ворона во время дождя? (на мокрое)

16. Если курица стоит на одной ноге, то весит 2 кг, а если стоит на  двух (2 кг)

17.  Как написать слово мышеловка пятью буквами? (кошка)

18.  Когда коня покупают,  какой он бывает? (мокрый)

19. У человека-одно, у вороны-два. У медведя ни одного. Что это?  (буква о)

20.  Шла баба в Москву. Навстречу ей три старика, у каждого старика по мешку, в каждом мешке по коту. Сколько всего их шло в Москву (одна бабка)

21. У семерых братьев по одной сестре. Сколько всего сестер?    

      (одна)

22. Сколько рек в Саудовской Аравии? (их там нет)

23. улица, на которой жил Шерлок Холмс? (Бейкер-стрит)

24. Какая птица может бегать по дну водоема ? (оляпка)

25. Спортсмен, поднимающий одной рукой слона (шахматист).

26. Какая рыба всегда лежит на левом боку? (камбала).

Участникам  отдать рисунок «ИГРА»

2.  Станция "Ловкость рук и никакого мошенничества" (вам предлагается запомнить предметы, которые лежат на столе, закройте глаза, один предмет пропал – какой? Тоже самое – только появляется лишний предмет)

Участникам  отдать ключ к кроссворду  слово «ВОЖАТЫЙ»

3.  Станция «Фоторобот» (фото руководителей страны республики и района и т/д) Определите по глазам кто это?

4.  Станция  «Соответствие»

Соедините линиями города находящиеся в том или ином государстве.

Тула	Латвия
Лима	Россия
Рига	Перу
Кито	Норвегия
Сана	Россия
Киев	Египет
Сочи	Йемен
Баку	Индия
Каир	Украина
Дели	Азербайджан
Осло	Корея
Вена	Австрия
Чита	Россия
Сеул	Эквадор

Ответы

Тула (Россия);

Рига (Латвия);

Лима (Перу);

Кито (Эквадор);

Сана (Йемен);

Каир (Египет);

Сочи (Россия);

Дели (Индия);

Киев (Украина);

Баку (Азербайджан);

Осло (Норвегия);

Вена (Австрия);

Сеул (Корея);

Чита (Россия).

Участникам  отдать ключ к кроссворду  слово «ТРАДИЦИЯ»

5.      Станция "Куча мала" (из кучи   камней   выложить определение «ДРУЖБА» - это может быть слово или эмблема/Примените фантазию!)

Участникам  отдать ключ к кроссворду  рисунок «ГИТАРА»

6. Станция «ART-студия» (Один знаменитый художник решил нарисовать картину. Он провел фломастером на листе первую линию - И тут его отвлекли  от работы. Рисунок остался незаконченным. Попробуйте проникнуть в замысел художника и завершить его работу. Дорисуйте картину, если известно, что первая линия, которую провел художник - это-

- два параллельных отрезка;

- волнистая линия;

- линия - полукруг;

- зигзагообразная линия;

- два отрезка, образующие острый угол)

Участникам  отдать ключ к кроссворду  слово «СБОР»

2.    Станция «Спрятанные слова» (составить как можно больше маленьких слов из предложенного вам слова «БЕЗГРАМОТНОСТЬ»)

Участникам  отдать ключ к кроссворду слово  «АКТИВ»

Итоговое задание.

Разгадать кроссворд о Союзе Наследников Татарстана.  Подсказки на все вопросы вы получили на этапах.

Кроссворд

«СОЮЗ НАСЛЕДНИКОВ ТАТАРСТАНА»

	1
		2
3
4
	5
		6

1.      Высший орган самоуправления ребячьего коллектива.

2.      Интересное время провождения, элемент сбора, форма работы  с младшими ребятами.

3.      Руководитель детского коллектива, наставник.

4.      Группа ребят – организаторы жизнедеятельности коллектива.

5.      Обычай, закономерность, преемственность в работе детского коллектива.

6.      Любимый музыкальный инструмент членов детских организаций.

Показ домашнего задания «Сценка из школьной жизни»

Жюри подводят итоги.

РЕЗЕРВ

Станция «Части света»

Вспомнить и назвать части света (Америка, Африка, Азия, Европа, Австралия, Антарктида).

 (Вручение «солнцестикеров» и переходящего солнца)

Ведущий. Следующая наша  встреча состоится в октябре на 2 этапе, который называется «Веселый ажиотаж» – это музыкально-творческая встреча. На следующую встречу необходимо подготовить домашнее задание – это музыкально-творческий номер!

- песни

- танец

- музыкальная композиция и т/д

Всем спасибо за вниманье,

За задор, за звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

Говорим вам: «До свиданья,

До счастливых, новых встреч!»

 

Сценарий

2 этапа познавательной игровой программы «Солнцеворот»

Творческая встреча «ВЕСЁЛЫЙ АЖИОТАЖ»

Ведущий. Добрый день! Я рада встречи с вами! Мы продолжаем с вами следовать за солнцем! Сегодня мы уже с вами посетим 2 этап творческая встреча «Веселый ажиотаж».

Проведем перекличку команд. Я называю команду, вы отвечаете: «Здесь!» И машите рукой. А остальные приветствуют команду бурными аплодисментами.

Ваше участие на данном этапе будет оценивать жюри

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

Ведущий.  Как мы с вами договаривались на стартовой игре, что на каждом этапе мы будем  исполнять гимн. Приготовьте текст, кто не выучил.

(Исполнение гимна)

Ведущий. 

Вы знаете, что такое «ажиотаж»?

Дети.

Ажиотаж: народная паника, шумиха.

Ажиотаж: активный общественный интерес к чему-либо.

Ажиотаж: всеобщее волнение по поводу чего-либо.

Ведущий. 

Вокруг, какого праздника скоро начнется настоящий ВЕСЁЛЫЙ АЖИОТАЖ?

Мы этот новогодний веселый ажиотаж устроим прямо сейчас!

Новый год - праздник по-особому приятный. Невольно замечаешь, как преображаются люди, какие они приветливые, радостные и благожелательные. Ходят в гости, поздравляют друг друга. Смотришь и думаешь: «Вот бы всегда так!»

Новый год – волшебный праздник, поэтому особое внимание нужно уделить его подготовке, продумав все до мелочей. Важным моментом является выбор новогодних поздравлений и  украшений.

С детства известно о том, что как встретишь Новый год, так его и проведешь, сегодня приобретает новое значение. Предвкушая этот сказочный праздник, мало продумать вкусное меню и приобрести подарки для родных и близких – к встрече Нового года нужно самым тщательным образом подготовить помещение,  в котором вы больше всего проводите время – это ваш класс и дом.

Традиция украшать помещение  к Новому году и Рождеству имеет глубочайшие исторические корни. Сам обычай наряжать елку родился в Германии. Древнегерманские племена верили, что в вечнозеленых мохнатых ветвях обитают всесильные духи, и, чтобы их умилостивить, нужно сделать им подношения.

Со временем все упростилось, и на елке стали развешивать разноцветные игрушки, фонарики, корзинки, завезенные в Европу из азиатской глубинки. Еще позже до нас дошла мода на игрушки из папье-маше, фарфора, тисненого картона, стекляруса и бисера, прозрачного и матового стекла. Вспомните рассказы своих бабушек и дедушек о новогодних украшениях из грецких орехов, из яркой бумаги для конфет, бумажных гирляндах, покрытых глазурью, натуральных яблоках и мандаринах на нитках! Кстати, вряд ли и сегодня можно придумать более трогательное занятие, чем придумывание елочных игрушек, открыток и снежинок.

Вы поистине  можете сотворить чудеса.

Ведущий.

Вот сегодня в нашем зале будет работать три мастерские, в которых вы должны проявить себя истинными волшебниками и мастерами по изготовлению новогодних атрибутов. Потом этими атрибутами вы сможете украсить свой класс и дом.

(все мастерские  сопровождаются наглядным

мульти-медийным сопровождением)

Мастерская первая!

Изготовление бумажной снежинки

(слайды снежинок)

Ведущий.  Командам изготовить одну красивую снежинку.

ВИКТОРИНА для БОЛЕЛЬЩИКОВ

1) Прозвище Деда Мороза. (Красный нос.)

2) Город, в котором находится резиденция Деда Мороза в России. (Великий Устюг.)

3) Жезл Деда Мороза. (Посох.)

4) Хранилище подарков Деда Мороза. (Мешок.)

5) Внучка Деда Мороза. (Снегурочка.)

6) Часть света, где возник обычай встречать Новый год у елки. (Европа.)

7) Обязательный атрибут новогоднего праздника. (Елка.)

8) Нити фонариков на новогодней елке. (Гирлянда.)

9) Блестящая новогодняя лента. (Мишура.)

10) Длинная узкая лента из цветной бумаги, которую бросают друг в друга на новогоднем празднике. (Серпантин.)

11) Заменитель снега на новогодней елке. (Вата.)

12) Разноцветные бумажные кружочки, которым осыпают друг друга на новогоднем празднике. (Конфетти.)

13) Взлетающие в воздух цветные декоративные огни. (Фейерверк.)

14) Время суток, когда встречают Новый год. (Ночь.)

Ведущий. Команды могут сдать свою снежинку в жюри на оценку.

Пока жюри оценивает ваши снежинку – вам следующее задание.

Вам предлагается составить снежное буриме.

Снежное буриме

______________________________ снежинка

_______________________________пушинка

_______________________________ ладонь

_______________________________ огонь

________________________________ель

________________________________ метель

 Ведущий.  Жюри готовы подвести итог работы мастерской снежинок.

Мастерская вторая!

Изготовление новогодней открытки.

(слайды открыток)

Ведущий.  Командам изготовить одну красивую новогоднюю открытку.

Продолжим викторину со зрителями

15) Цепь взявшихся за руки детей и взрослых, которые с песнями ходят вокруг новогодней елки. (Хоровод.)

16) Холодное сладкое лакомство, которое похоже на снег. (Мороженое.)

17) Их принято дарить на Новый год. (Подарки.)

18) Игрушка, которая, разрываясь от удара, издает резкий звук и выбрасывает конфетти. (Хлопушка.)

19) Костюмированный бал в новогоднюю ночь. (Маскарад.)

20) Из какого кинофильма эта крылатая фраза: «Есть установка весело встретить Новый год»? («Карнавальная ночь».)

21) Родина елочки. (Лес.)

22) Довольно подозрительная, серая личность, пробегающая мимо елочки рысцой (Волк.)

23) Природное явление, вызывающее неустойчивость и высокую «падучесть» населения зимой. (Гололед.)

24) Самое новогоднее блюдо — «одетое» в шубу. (Селедка под шубой.)

25) Где холоднее — на Северном или Южном полюсе? (На Южном полюсе.)

26) Сезонная «скульптура», выполненная из действительно природного материала. (Снеговик.)

27) С какого года Новый год в России стали отмечать 1 января? (с 1700 года)

28) Назовите автора строк:

"Дело было в январе,

 Стояла елка на горе,

 И возле этой елки

 Бродили злые волки"

А. Барто

29) От какого слова  произошло "конфетти"?

(От названия сладостей, которыми, по традиции забрасывали участников карнавалов)

Ведущий. Команды могут сдать свою открытку в жюри на оценку.

Пока жюри оценивает ваши открытки – вам следующее задание.

Озаглавьте новогодние картинки, как можно смешнее и интереснее.

Свои варианты запишите на листок.

Мастерская третья!

Изготовление новогодней ёлочной игрушки.

(слайды снежинок)

Ведущий.  Командам изготовить одну красивую елочную игрушку.

Демонстрация музыкальных домашних заданий.

Подведение итогов членами жюри.

Вручение «солнцестикеров» и переходящего солнца.

Ведущий. Следующая наша  встреча состоится в феврале на 3 этапе, который называется «Мы здоровы, присоединяйтесь!» – это атинаркотическая дискотека.

На следующую встречу необходимо подготовить домашнее задание – это плакат, на профилактическую тематику!

- антитабачный плакат «Россия без табака»

- антиалкогольный плакат «Мы за здоровую Россию»

- антинаркотический плакат «Будь готов! Скажи нет!»

- антинаркотический плакат «Смотри в будущее – живи настоящим!»

- антинаркотический плакат «Тебе жить!»

- антинаркотический плакат «Научись ценить жизнь!»

- антинаркотический плакат «ЗОЖ – выбор молодых!»

- антитабачный плакат «Дыши свободно!»

- антинаркотический плакат «Мы выбираем счастливую жизнь!»

- антинаркотический плакат «Оглянись вокруг – мир прекрасен!»

Сценарий 3 этапа антинаркотической дискотеки

«Мы здоровы! Присоединяйся!

Двигайся больше!»

Целями данной дискотеки являются:

—профилактика употребления ПАВ в подростковой среде;

— привлечение подростков к здоровому образу жизни.

(Звучит танцевальная музыка, танцевальные пробы)

Ведущий: Добрый вечер, друзья! Приветствую вас сегодня в нашем зале на антинаркотической дискотеке «Мы здоровы! Присоединяйся! Двигайся больше!».

Я рада встречи с вами! Мы продолжаем с вами следовать за солнцем! Совсем недавно стартовали под девизом  «Вперед за солнцем!!!» А сегодня мы уже приблизились к третьему игровой программы «Солнцворот».

Проведем перекличку команд. Я называю команду, вы отвечаете: «Здесь!» И машите рукой.

Ведущий.  Исполняем гимн. Поем и танцуем!

(Исполнение гимна)

3.    Нас игра вслед за солнцем к победе ведёт!

5 этапов пройдем, там удача нас ждет!

Верим, будет во всех  начинаниях успех,

Пусть же солнце ведёт по дороге нас всех.

Припев:

Мы собрались сегодня, чтоб вместе играть,

Чтобы дружно командой за солнцем шагать,

Чтоб в дороге суметь много знаний найти

И, конечно, с друзьями к победе прийти.

4.    Пусть закружит нас всех этот солнцеворот.

Нас к победе, мы верим, игра приведёт.

Ждёт удача в дороге тебя и меня -

Так вперёд за победой, за солнцем друзья.

Припев:

Условия дискотеки:

Ведущий.  Присутствующим ребятам  на дискотеки выдается спецстикер. Таким образом, чем больше участников от класса, тем больше спецстикеров-баллов  у команды. Танцующим   ребятам также вручаются спецстикеры во время дискотеки, чем больше танцующих от класса-команды, тем больше спецстикеров-баллов заработает команда в конце вечера.

Участие в конкурсах поощряется спецстикерами:

1 место – 3 спецстикера,

2 место – 2 спецстикера,

                3 место и последующие – 1спецстикера.

В конце дискотеки команда собирает у всех ее участников спецстикеры и подсчитывает общее количество. Команда, набравшая большее количество спецстикеров побеждает в дискотеки.

У нас есть и жюри, которые оценивают вашу активность, танцевальность и домашнее задание.

Условия понятны всем?

Ведущий.  Кто не знает крылатую фразу: «Движение – это жизнь». Движение всегда и во всем. Движение к сияющим вершинам совершенства… Движение может заменить любое лекарство, но никакое лекарство не заменит движения. Начинайте двигаться вместе со мной в одной из самых популярных игр «Пятнашки».

Условия ее таковы: вы – играющие – разбегаетесь по залу, а я – «Пятнашка» – догоняю вас. Тот, кого я запятнаю, становится «Пятнашкой». И так далее, пока звучит эта веселая танцевальная музыка. Проходит игра.

Продолжаем танцевать! И начинаем зарабатывать баллы!

(Танцевальный блок)

Ведущий: Молодцы! Неплохо размялись и очень хорошо подвигались. Лица ваши покрылись румянцем. И это радует.

Целительную силу физических упражнений подметили еще древние мудрецы.

Так, Плутарх называл движение «кладовой жизни», а знаменитый Гиппократ, проживший 104 года, для продления жизни настойчиво проповедовал умеренность, пребывание на свежем воздухе, «ежедневные трения и телесные упражнения».

КОНКУРС 1.  «АССОРТИ ТАНЦЕВ»

От каждой команды на нашу импровизированную сцену приглашаются по 2 участника.

Вам предлагается станцевать танец, но только тот, который выдернет ваша счастливая рука. Предлагаю вам подвигать телом в зажигательной…

- ламбада;

- татарский танец;

- русский танец;

- рок-энд-рол;

- цыганский;

- арам-зам-зам (детский);

- восточный;

- грузинский.

По итогам участия в конкурсе команда вручаются спецстикеры.

(Танцевальный блок)

Ведущий: Спасибо! Все вы были бесподобны в этом танце. Особенно нас покорил ___________________________ (называет). Вот вам наш спецстикер! Апплодисменты!!!

КОНКУРС 2.  «ЦЕПОЧКА»

От каждой команды на нашу импровизированную сцену приглашаются по 2 участника.

Задача конкурса из пачки скрепок сделать большую цепочку (Вариант: из подручных материалов: одежды, аксессуаров и т.д.).

По итогам участия в конкурсе команда вручаются спецстикеры.

(Танцевальный блок)

Ведущий: Друзья мои! Неоценимую пользу физических упражнений в борьбе за долгую творческую жизнь подчеркивали так же виднейшие авторитеты медицины, биологии, физиологии более поздних времен. «Движение как таковое может по своему действию заменить любое средство, но все лечебные средства мира не могут заменить действие движений». Высказывание принадлежит знаменитому французскому врачу XVIII века Тиссо. Сегодня эти слова, я думаю, очень актуальны.

Наша антинаркотическая игровая дискотека продолжается, и я предлагаю вам КОНКУРС 3.  «ЗДОРОВЫЕ КРИЧАЛКИ».

Каждой команде предлагается прокричать «Слоганы», посвященные здоровому образу жизни.

Закалка, спорт, движение –

Всех целей достижение!

“Занимайся спортом —

получай здоровье оптом!”

“Здоровье — это круто! Здоровье — это драйв!

Здоровый образ жизни быстрее выбирай!”

«Чтобы быть всегда здоровым, нужно спортом заниматься,

Бегать, прыгать, закаляться и в спортзале отжиматься»

Будьте активными и не скучайте

Жизнь позитивом свою наполняйте.

Не сидим мы не минуты

Быть здоровым это круто!

В нас здоровье бьет ключом

Нам все беды нипочем.

Будь здоровым, позитивным –

И всегда живи активно!

Ведущий: Проблемой   XXI века – века технического прогресса – является гиподинамия – малоподвижный образ жизни. Противостоять этому можно с помощью физической закалки, регулярных занятий спортом. И мы сейчас все вместе скажем свое дружное «нет» гиподинамии!

 (Танцевальный блок)

Ведущий: Мне очень понравилось, как вы сейчас боролись с гиподинамией.

Многие замечательные люди через всю жизнь пронесли любовь к физическому труду и увлеченность спортивными занятиями – в них черпали вдохновение, творческие силы, находили полезный отдых. Каждый человек в состоянии организовать свою жизнь так, чтобы не подвергать ее опасности болезни века – инфаркта, даже если жизнь эта напряженная, а порой и беспорядочная…

КОНКУРС 4. «ВИКТОРИНА»

1. В каком виде спорта великий ученый Пифагор стал олимпийским чемпионом?

Правильный ответ: В греко-римской борьбе

2. В какой спортивной игре не используется мяч?

Правильный ответ: Бильярд

3. В какой игре используется клюшка и шайба?

Правильный ответ: Хоккей

4. Какой вид спорта самый многочисленный?

Правильный ответ: волейбол.

5. сколько игроков в футбольной команде?

Правильный ответ: 11

6. Входит ли сноубординг в число олимпийских видов спорта?

Правильный ответ: Да

7. В каком году в Греции (Афины) были проведены первые летние Олимпийские игры?

Правильный ответ: 1896г

8. Чем пионербол отличается от волейбола?

Правильный ответ: Мяч можно брать в руки

9. По какой причине в 1940 и 1944 годах не состоялись ни Зимние ни Летние Олимпийские игры?

Правильный ответ: из-за второй мировой войны.

10. К каким видам спорта относятся Альпинизм, Скалолазание, Спелеология, Бейсджампинг  и Роупджампинг ? Экстремальным.

11. Ледовая площадка (каток).

12. Специалист по поднятию тяжестей (штангист).

13. Лучшая тяжесть для любителей утренний зарядки (гантели).

14. Она является залогом здоровья (чистота).

15. Хоккей - шайба, футбол - мяч, бондминтон-... (волан).

16. Как называется наука о здоровье? (валеология)

17. Теннисная площадка (корт).

18. Решающая характеристика внешности для баскетболиста (рост).

19. Спортивный переходящий приз (кубок).

20.Что стремится установить спортсмен? (Рекорд).

21. Чем являются слова "Быстрее, выше, сильнее?" (Девизом Олимпийских игр).

22. Каких людей называют моржами? Купающихся  зимой в проруби
23. Продолжите логическую цепочку. "Хоккей - шайба, футбол - мяч, бадминтон - ..." Волан
24. Кто в четвертом выпуске мультфильма "Ну, погоди!" играл в спортивную игру "Городки"? Бегемот 

 (Танцевальный блок)

КОНКУРС 5.  «Музыкальные шары»

От каждой команды на нашу импровизированную сцену приглашаются по 2 участника.

Надутые шары зажать между телами парами участников. Звучит энергичная музыка, все танцуют как только музыка смолкает, вы должны лопнуть шар сдавив его между собой.

По итогам участия в конкурсе команда вручаются спецстикеры.

КОНКУРС 6. «ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ».

(Танцевальный блок)

Ведущий: Не секрет, что современный технический прогресс и комфортные условия жизни в значительной мере снизили двигательную активность человека. Недостаток движения отрицательно сказывается на здоровье и работоспособности людей. Выход, следовательно, в активном двигательном режиме. Здоровье, долголетие, физическая культура – понятия друг от друга неотделимые. Двигайтесь, больше двигайтесь!

Капитаны команд, соберите у всей команды спец.стикеры и сосчитайте их количество. Результат сообщите нам.

Жюри готовы подвести итоги и вручить командам «солнцестикеры» с заработанными баллами и переходящее солнце команде-победительнице.

(Вручение «солнцестикеров» и переходящего солнца)

Ведущий. А мы с вами встретимся в феврале на спортивной эстафете  «ПОБЕГУШКИ».

На встречу необходимо подготовить спортивную визитку.

Ребята, получите домашнее задание.

(На листочках бумаги написано задание: подготовить спортивную визитку).

Ведущий.

Молодцы! Вы все сумели,

Но не пили и не ели!

Что ж пора вам подкрепиться!

Вам желаю не лениться:

Больше спортом заниматься,

Витамины есть стараться,

Пить лишь соки и нектары,

Есть арбузы и бананы,

Яблоки, изюм и киви,

Манго сладкое и дыни.

Не болейте, улыбайтесь!

Быть здоровыми старайтесь!

Спортивная эстафета «ПОБЕГУШКИ»

4 этап

(сценарий  второго этапа игровой познавательной программы

 «Солнцеворот для 5 классов)

Ведущий.

Праздник спортивный гордо

Вступает в свои права

Солнцем улыбки доброй

Встречает его детвора!

Нам смелым, и сильным, и ловким

Со спортом всегда по пути

Ребят не страшат тренировки –

Пусть сердце стучится в груди.

Нам смелым, и сильным, и ловким

Быть надо всегда впереди.

Добрый день! Я рада встречи! Мы продолжаем с вами следовать за солнцем! Сегодня мы будем соревноваться в спортивной эстафете.

Здоровье, сила, ловкость –

Вот спорта пламенный завет

Покажем нашу дружбу, смелость

Веселым стартам шлем привет!

Чтоб проворным стать атлетом

Проведем мы эстафету.

Будем бегать быстро, дружно

Победить нам очень нужно!

Проведем перекличку команд. Я называю команду, вы отвечаете: «Здесь!» и машите рукой.

Домашнее задание – приветствие спортивная визитка.

1.  Эстафета со скакалкой – допрыгать до контрольного пункта и вернуться обратно таким же образом, побеждает команда, участники которой быстрее всех преодолеют дистанцию.

2.  Эстафета на одной ноге – на одной ноге допрыгать  до контрольного пункта, побеждает команда, участники которой быстрее всех преодолеют дистанцию.

3.  Эстафета ведение мяча – довести мяч до контрольного пункта и вернуться бегом, побеждает команда, участники которой быстрее всех преодолеют дистанцию.

4.  Пингвиньи бега – зачать мяч между коленями, допрыгать до контрольного пункта и вернуться обратно бегом, побеждает команда, участники которой быстрее всех преодолеют дистанцию.

5.  Эстафета «футбол» -  довести ногами мяч до контрольного пункта и вернуться с мячом бегом, побеждает команда, участники которой быстрее всех преодолеют дистанцию.

6.  Эстафета с мячом в парах – зажать мяч между головами и добежать до контрольной точки, вернуться с мячом, зажатым между головами.

7.  Эстафета с обручем – перепрыгивая через обруч добраться до контрольного пункта, вернуться бегом, с обручем в руках, побеждает команда, участники которой быстрее всех преодолеют дистанцию.

8.  Эстафета «баскетбол» - один участник команды (капитан) становится на контрольной линии с обручем, члены команды по очереди ведут мяч до контрольного пункта и оттуда бросают, стараясь попасть в обруч-кольцо – обручем можно ловить мяч, побеждает команда, забросившая больше всех мячей.

9.  Эстафета бег вперед спиной – добежать до контрольного пункта и вернуться обратно, побеждает команда, участники которой быстрее всех преодолеют дистанцию.

Ведущий.

По сумме баллов во всех состязаниях жюри определяет команды, занявшие 1, 2, 3 места в спортивном состязании.

(музыкальный номер)

Жюри готовы подвести итоги и вручить командам «солнцестикеры» с заработанными баллами и переходящее солнце команде-победительнице.

Сценарий

 5 этапа 

познавательной игровой программы «Солнцеворот»

Интеллектуальная игра «Думай!»

Ведущий. Добрый день! Я рада встречи с вами! Мы продолжаем с вами следовать за солнце! Совсем недавно стартовали под девизом  «Вперед за солнцем!!!» А сегодня мы уже с вами посетим 5 этап интеллектуальная игра «Думай!».

Проведем перекличку команд. Я называю команду, вы отвечаете: «Здесь!» И машите рукой.

Ведущий.  Начиная с прохождения этапа ваше участие в конкурсах и викторинах  будет оценивать жюри, за каждое правильно выполненное задание или вопрос 1 балл.

Ведущий.  Как мы с вами договаривались на стартовой игре. На каждом этапе мы будем  исполнять гимн. Приготовьте текст, кто не выучил.

(Исполнение гимна)

Условия интеллектуальной игры:

Каждая команда получила 20 игровых бланков для вариантов ответов. На каждый вопрос необходимо дать соответствующий бланк с вариантом своего ответа.

При этом категорически запрещено обсуждение вариантов ответов с другими командами.

Я читаю вопрос, предварительно огласив его номер. В течение игры будет видео-вопрос, фото-вопрос, музыкальный вопрос, вопросы на смекалку и другие. После озвучивания вопроса командам дается ровно 1 минута на размышление и нахождение правильного ответа.

По истечении минуты обсуждения дается 10 секунд на написание вариантов ответов на бланках, соответствующих номеру вопроса.

Бланк сдается в жюри. Если команда не успевает сделать этого до истечения обратного отсчета, её бланк принимается, но ответ  не засчитывается. После сдачи «пятерки» бланков оглашаются правильные ответы. После этого задается следующие вопросы. После всех 20 вопросов подсчитывается количество баллов у каждой команды. Команда, давшая больше правильных ответов, объявляется победителем.

И, так начинаем, пусть победит сильнейший.

Вопросы:

1.  Кузя идет по дороге и подходит к лагерным воротам. Через одно плечо у Кузи перекинута палка, на конце, которой находится небольшой узелок. В другой руке у него три полевых цветка. Войдя на территорию лагеря, он направляется в административный корпус, где расположен кабинет директора. Войдя в кабинет, Кузя преподносит директору цветы, и показывает путевку в лагерь. Директор, говорит о том, что перед тем, как Кузю определят в отряд, ему сначала придется познакомиться с территорией лагеря и находящимися на ней объектами. Кузя с радостью идет изучать территорию лагеря. Вопрос: Какое количество цветов было у Кузи? (три)

2. Стоит предмет. Идет мимо этого предмета старуха и, глядя на него, говорит: «Баба Яга». Идет мимо этого предмета солдат и, глядя на него, говорит: «Наполеон». Идет мимо этого предмета девушка и, глядя на него, говорит: «Василиса Прекрасна». Что это за предмет? (Зеркало)

3.  Шлафрок – это:

а) Направление в современной музыке;

б) Морской узел;

в) Домашний халат.  

4. Игрушка – главный герой книги, которому дали очень смешное имя, потому что он упал со стола. (Чебурашка)

5. ЧЕРНЫЙ ЯЩИК. С помощью этого предмета можно смастерить самые замечательные вещи, а можно даже убить страшного  героя русских сказок. (Игла)

6. Это растение содержит летучие вещества – фитонциды. Именно благодаря ним  достаточно 1 – 2 минут, чтобы уничтожить возбудителей таких опасных заболеваний, как грипп,  дифтерия, туберкулез и т.п. (Чеснок)

7. Фото-вопрос. Памятник, какому поэту изображен на слайде? (Габдулла Тукай)

8.  Музыкальный вопрос. Прослушайте мелодию  и угадайте, что это за песня.

9.  Свинья, собака, ворона, заяц. Эти животные известны  всем малышам. Кто они и назовите их имена? (Хрюша, Филя, Каркуша, Степашка)

10.       Красный, желтый, зеленый, оранжевый, синий, фиолетовый. Какого цвета в данном списке не  хватает? (Голубой)

11.       ВИДЕО-ВОПРОС. Вы, несомненно, любите остросюжетные произведения.  Вот сюжет одного из них: Во время прогулки неожиданно найден клад. По случаю находки состоится праздник, который омрачен появлением коварного злодея. Жизнь героини в опасности, но в последний момент появляется герой и убивает злодея. Все заканчивается  свадьбой. Как зовут героиню произведения? (Муха-Цокотуха)

12.       Морская царевна Волхова полюбила юношу Садко, но тот отдал свое сердце любимице полей и лесов Любаве. Опечаленная Волхова вышла на берег и стала плакать. И там, где падали слезинки царевны, выросли  нежные цветы, унизанные волшебными жемчужинами. С тех пор этот цветок стал  символом чистоты, любви  и грусти. (Ландыш)

13.        Дайте правильное определение, продолжите ряд:

Если я живу:

В городе, то я горожанин.

В селе … (селянин)

В России …  (россиянин)

В Тетюшах … (тетюшанин)

На острове … (островитянин)

На даче … (дачник)

На Камчатке… (камчадал)

В Техасе…  (американец).

14.      В какой стране кошка является священным животным? (Египет)

15.       Вопрос-картинка. Какая улица изображена на слайде? (улица Горького)

16.       Музыкальный вопрос. Прослушайте мелодию  и угадайте, что это за песня.

17.        Кем по должности была Фрекен Бок? (Домоправительница)

18.      На стене таинственной пещеры начерчен филворд. Необходимо найти 14 слов – качеств человека или понятий. (Филворд прилагается)

(ум, упорство, дружба, вера, любовь, вежливость, доброта, здоровье, воля, милосердие, знания, труд, риск, красота)

19.       Что затеяли мартышка, осел, козел и косолапый мишка. (Сыграть квартет)

20.         Как раньше называлась улица Ленина? (Большая Троицкая)

Ведущий.  Вопросы исчерпаны. Молодцы!

Жюри готовы подвести итоги и вручить командам «солнцестикеры» с заработанными баллами и переходящее солнце команде-победительнице.

(Вручение «солнцестикеров» и переходящего солнца)

Ведущий. Я приглашаю всех на финальную встречу «На закате игры!»

Всем спасибо за вниманье,

За задор, за звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

Говорим вам: «До свиданья,

До счастливых, новых встреч!»

 

Сценарий финальной встречи

«На закате игры»

игровой познавательной программы «СОЛНЦЕВОРОТ»

Ведущий. Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему…

Зрители. Привет!

Ведущий. С улыбкой солнце дарит свет, нам, посылая свой…

Зрители. Привет!

Ведущий. При встрече через много лет, вы крикните друзьям…

Зрители. Привет!

Ведущий. И улыбнутся вам в ответ от слова доброго…

Зрители. Привет!

Ведущий. И вы запомните совет: дарите всем друзьям…

Зрители. Привет!

Ведущий. Давайте дружно, все в ответ, друг другу скажем мы…

Зрители. Привет!

Добрый день! И добрый час!

Я приветствую всех вас!

Ведущий.

Вы знаете, что сегодня мы собрались здесь в полном составе, чтобы подвести итоги игровой познавательной программы «Солнцеворот», в которой вы принимали участие два учебных года. Какие  вы всё-таки молодцы! Поаплодируйте себе и своим друзьям!

Чтобы вас, друзья развлечь,

От домашних дел отвлечь,

Попытаюсь же сейчас

Я игрою увлечь вас.

И раскрою вам секрет:

Состоится здесь концерт.

Концерт необычный,

Но очень приличный.

А будут выступать в концерте том

Ни Пугачева, ни Кобзон,

И ни Хазанов Гена…

Но звезды будут непременно.

Выступят перед вами сейчас

Те, кто находится среди вас.

Хотите вы того иль не хотите ли,

Артистами сегодня будут зрители.

А зритель тот для нас милее,

Кто смеется веселее,

Кто приглашения не ждет,

А танцует и поет.

Перекличка команд.

Ведущий. Так как встреча у нас сегодня необычная и поэтому перекличку проведем нетрадиционно. Вы готовы?

1.  Сегодня мы здесь на игру собрались

Команда ________________  крикни нам «Улыбнись!»

2.  Мы вместе ребята! Апрель и весна

Команда _________________ нам скажет  Ура!

3.  Команда ___________________, а ну не грустите

Лучше ладошкой нам помашите.

4.  Команда ______________________,  мы рады вас видеть

Хлопками порадовать нас не хотите.

5.Команда ____________ пришли к нам не зря.

Ногами потопайте тихонько друзья!

6. Команде  _________________  даем мы совет

Прокричать  еще раз нам дружный Привет!

Ведущий.

Нас солнца луч смешит и дразнит,

Нам нынче весело с утра.

И ЦДО вам дарит праздник

И главный гость на нем – ИГРА.

Она наш друг – большой и умный,

Не даст скучать и унывать,

Затеет спор веселый шумный,

Поможет новое узнать.

Ведущий.

Ну, раз подводим итоги, значит, должно быть что-то необычное. На каждом этапе вы защищали честь своего класса. Сегодня  будет немного по-другому. Мы с вами поиграем… вы согласны?

Но, как у любой игры, у нас есть свои правила. Так что  же можно, а чего нельзя делать на нашем шоу? Я буду называть правила, а вы будете их показывать! Договорились?

 В течение всей нашей встречи МОЖНО:

- приветствовать друг друга аплодисментами…

- мальчишки приветствуют девчонок свистом…

- девочки приветствуют мальчиков визгом…

- посылать друг другу  воздушные поцелуи…

- приветствовать соседние команды взмахами ладошек…

Но кроме правил сегодняшней встречи, у нас с вами есть замечательная традиция исполнять гимн нашей игры. Вспомните слова. Готовы?

(исполнение гимна игры)

Гимн игры «Солнцеворот»

5.    Нас игра вслед за солнцем к победе ведёт!

5 этапов пройдем, там удача нас ждет!

Верим, будет во всех  начинаниях успех,

Пусть же солнце ведёт по дороге нас всех.

Припев:

Мы собрались сегодня, чтоб вместе играть,

Чтобы дружно командой за солнцем шагать,

Чтоб в дороге суметь много знаний найти

И, конечно, с друзьями к победе прийти.

6.    Пусть закружит нас всех этот солнцеворот.

Нас к победе, мы верим, игра приведёт.

Ждёт удача в дороге тебя и меня -

Так вперёд за победой, за солнцем друзья.

Ведущий. Давайте, немного вспомним, оглянемся  назад на пройденный путь. В каких же этапах  вы приняли участие.

Стартовая игра «Вперед за солнцем»

Восход. Первый солнечный лучик.

Девчонок собрал и ребят,

Позвал за собой самых лучших,

Заставив поверить в себя.

Супер Кидс, Апельсин, Кока Кола   

И Дружба и Радуга здесь.                 

И разнообразья такого

На стартовом поле не счесть.

И так: ВСЛЕД ЗА СОЛНЦЕМ с игрою

Шагнули мы дружно вперед.

Волнуемся? Может.. Не скроем,

Но верим – удастся поход!

Конкурс «Собери пазлы»

Ведущий. Капитаны команд, прошу вас подняться на сцену. (Поднимаются). Помните, мы проверяли  вас   на проф.пригодность именно на этом первом этапе, не ошиблась ли ваша команда в своем выборе. Помните кто победил? Давайте вспомним, как это было. Вы готовы? Перед вами конверты с пазлами. За 1 минуту вы должны собрать картинку. Задание понятно?

Выполнение задания

Ведущий. Молодцы! Все справились. Именно за этим солнцем вы следовали всю игру. И ваши команды в вас не ошиблись, сделав вас капитанами.

На сцену с музыкальным номером_______________________

приглашается команда _________________________

1 этап. Интеллектуальная игра «Думай!»

Всех песен пока не пропели

И пыл не утратили свой,

Хоть ноги устать не успели,

Работать пришлось головой,

На первом же нашем привале

Раскинуть мозгами пора.

Вопросов полно задавали,

Да… «Думай!» - такая игра!

Конкурс «Алфавитная викторина»

Этот этап заставлять вас напрягать мозг и думать. Выдавать правильные ответы. Сейчас мы с вами этим и займемся. Я вам буду предлагать вопросы с подсказками в виде алфавита, а вы в свою очередь, быстро хором отвечайте не задумываясь. Готовы?

Алфавит в виде перекидного блокнота.

А - назовите полуостров в Северной Америке (Аляска).

Б - назовите пушного зверька (Бобёр).

В - назовите смычковый музыкальный инструмент (Виолончель).

Г - назовите мифического персонажа или сказочного героя (Гном).

Д - назовите реку, протекающую по Европе (Дунай).

Е - назовите уральский город  (Екатеринбург).

Ё - назовите жителя обычной речки (Ёрш).

Ж - назовите плод лесного дерева дуба  (Жёлудь).

З - назовите дикую и садовую ягоду (Земляника).

И - назовите птицу (Иволгу).

Й - назовите столицу республики Марий-Эл (Йошкар-Ола).

К - назовите представителя нечистой силы, живущая на болоте (Кикимора).

Л – школьный предмет (Литература).

М - музыкальная погремушка (Маракас).

Н - назовите известного полководца, историческую личность (Наполеон).

О - назовите разновидность памятника, у нас в городе такой есть (Обелиск).

П - назовите музыкально-поэтическое произведение (Песня).

Р – литературное произведение большого объема (Роман).

С - назовите планету солнечной системы (Сатурн).

Т - назовите лесной массив (Тайга).

У - назовите бытовой прибор (Утюг).

Ф - назовите птицу розового цвета (Фламинго).

Х - народный круговой танец (Хоровод).

Ц – длинноногая птица (Цапля).

Ч - назовите фамилию русского композитора (Чайковский).

Ш - где с милым рай (Шалаш).

Щ – часть лица (Щеки).

Э - назовите молодежную субкультуру (Эмо).

Ю - назовите детскую игрушку (Юла).

Я - чем больше берут, тем больше она становится (Яма).

Я - матросский танец ("Яблочко").

На сцену с музыкальным номером___________________________

приглашается команда _________________________

2 этап. Спортивная эстафета «Побегушки»

Откуда взялись «ПОБЕГУШКИ»?

Устали же – сил больше нет,

Ох! Где вы родные игрушки

Ах! Кушать хотим. Где обед?

Нашли все же силы команды

И ловкость, и скорость, и прыть.

Ведь всем победить очень надо

… Нам этот этап не забыть!

Физкультминутка.

Дорогие участники игровой программы для всех вас маленькая физкультминутка. Просим всех встать и точно следовать движениям наших инструкторов, подбадривая себя хоровым возгласом "Мы тоже можем так!".

Инструктор. Чтоб стать похожим на орла и напугать собак,

Петух расправил два крыла…

Все. Мы тоже можем так! (Взмахи руками.)

Инструктор. Смотри, скорей, который час. Тик-так, тик-так, тик-так!

Налево - раз, направо - раз…

Все. Мы тоже можем так! (Подъемы рук к груди.)

Инструктор. Пастух в лесу трубит рожок - пугается русак.

Сейчас он делает прыжок…

Все. Мы тоже можем так! (Прыжки.)

Инструктор. Идет медведь, шумит в кустах, спускается в овраг.

На двух руках, на двух ногах…

Все. Мы тоже можем так! (Переваливание с ноги на ногу.)

Инструктор. Иван Кузьмич сказал: "Пора!" - И снял с гвоздя пиджак.

"Я уезжаю со двора…"

Все. Мы тоже можем так! (Рывки руками.)

Инструктор. Иван Кузьмич принес хомут и "Ласточку" запряг,

И вожжи взял, и новый кнут…

Все. Мы тоже можем так! (Руки к груди - от груди.)

Инструктор. Сначала рысью, а потом помчался кое-как.

Теперь все вместе отдохнем…

Все. Мы тоже можем так! (Вдох - выдох.)

На сцену с музыкальным номером________________________

приглашается команда _________________________

3 этап. Станционка «Марафон»

Не дремлем. Светило в зените

Опять «МАРАФОН». Круговерть.

На станции к нам загляните

Борьба не на жизнь, а на смерть.

Поём, сочиняем и пляшем,

Смеёмся, не верим слезам

На фото руководителей наших

Смогли угадать по глазам!

КОНКУРС «Угадай кто это? ФОТОРОБОТ»

Одним из конкурсов вертушки по станциям был конкурс «Фоторобот». Определите только по глазам, что за руководитель нашей страны, республики или района изображен  перед Вами. Картинки показываются слайдами через мультимедиа. Руководителей узнали, теперь узнаете ли ваших друзей, сказочных героев.

На сцену с музыкальным номером_____________________

приглашается команда _________________________

4 этап. Творческая мастерская «Веселый ажиотаж»

В одном из этапов похода

В фантазиях весь день-деньской

В преддверии нового года

Мы все собрались в мастерской.

И вновь в ожидании чуда

Снежинок царит ералаш.

Открытки, игрушки повсюду

«ВЕСЁЛЫЙ – он – АЖИОТАЖ»!

КОНКУРС. «Озвучь   картинку»

Самым веселым конкурсом на этом этапе был конкурс «Озвучь картинку». Озаглавьте картинки, как можно смешнее и интереснее.

Картинки показываются слайдами через мультимедиа.

На сцену с музыкальным номером______________________

приглашается команда _________________________

5 этап. Антинаркотическая дискотека «Мы здоровы! Присоединяйтесь! Двигайтесь больше!»

Девизом шестого привала:

«МЫ ЖИЗНЬ ВЫБИРАЕМ», а вы?

Согласны все, но ведь не мало,

Противоположной молвы.

Хоть все мы в игре конкуренты

И каждому льстит пьедестал,

Бывают такие моменты,

Когда клич единым вдруг стал.

КОНКУРС.  «АССОРТИ ТАНЦЕВ»

Самым танцевальным конкурсом оказался на дискотеке конкурс «Ассорти танцев». От каждой команды на нашу сцену приглашаются по 2 участника.

Вам предлагается станцевать танец, но только тот, который выдернет ваша счастливая рука. Предлагаю вам подвигать телом в зажигательной…

- ламбада;

- татарский танец;

- русский танец;

- рок-энд-рол;

- цыганский;

- арам-зам-зам (детский);

- восточный;

- грузинский.

На сцену с музыкальным номером__________________________

приглашается команда _________________________

Финальная встреча «На закате игры»

Прошли испытаний немало

Задач, лабиринтов и вот

Пришло это время, настало,

Закончился СОЛНЦЕВОРОТ!

Отличная всё  же идея

Развить интерес детворы

Окончена, жаль эпопея,

И мы «НА ЗАКАТЕ ИГРЫ»!

Как лучики в солнечном свете

Мы дружбою нашей сильны

Пусть Солнца большого мы ДЕТИ

Планете Земля мы верны!

(звучит вырезка из песни «Солнце 21 века»)

Ведущий. Итак… Сейчас вам предлагается просмотр презентации  игровой познавательной программы   «Солнцеворот».    В ней собраны самые лучшие моменты. Итак, внимание! Мотор!

Презентация просматривается под  музыкальное сопровождение (фонограмма гимна игры).

Ведущий. На сцену для поздравления и награждения приглашается директор ЦДОд ___________

Ведущий.

Добра и счастья вам без края,

Чтоб сердце билось без помех,

Работа спорилась любая,

Во всем сопутствовал успех!

Концерт наш подошел к концу.

И вот, что получается,

Все хорошо, что хорошо кончается!

Побеждайте. Новых вам побед, спасибо классным руководителям и педагогам-организаторам школ города за сотрудничество с Центром дополнительного образования детей. Мы ждем вас всегда и рады встречи с вами. Наши двери для вас открыты!

Игра нам доставляет радость

И в праздники, и в будни!

А если станет грустно

Игра для вас спасеньем будет!

Мне заканчивать пора,

Всем спасибо за вниманье!

Что ж, закончилась игра,

От меня вам - До свиданья!

 

Список методической литературы

1.  Белянская Л.Б. Праздник в школе, М, 2000.

2.  Костенникова М.В. Волшебная дверь в детство, Набережные челны, 1996

3.  Ликум А.Р. Все обо всем (подбор вопросов)

4.  «Что такое солнцеворот?» (информация из интернета)

5.  Бирженюк, Г.М. Методическое  руководство культурно – просветительской работой [Текст]: Учебное пособие для студентов институтов культуры / Г.М. Бирженюк, Л.В. Бузине, Н.А. Горбунова.  – М.: Просвещение, 1989. – 212 с.

6.  Бочкарева, Н.И. Развитие творческих способностей детей на   уроках ритмики и хореографии. [Текст]: Учебно-методическое   пособие / Н.И. Бочкарева. – Кемерово: Кемеровская Государственная Академия культуры и искусства, 1998. – 67 с.

7.  Бурдихина, Н.В. 50 игр с залом. [Текст] / Н.В. Бурдихина, И.М. Матусяк. – Ярославль: Академия развития, 2000. – 98 с.

8.  Былеева, Л.В. Игра?.. Игра! [Текст] / Л.В. Былеева, В.А. Таборко. – М.: «Молодая гвардия», 1988. -  56 с.

9.  Буяльский, Б.А. Искусство  выразительного  чтения [Текст]: Книга для учителя. / Б.А. Буяльский. - М.: Просвещение, 1986. – 74 с.

10.          Геллер, Е.М. Игры на переменах для школьников. [Текст] / Е.М. Геллер. - М.: Физкультура и спорт, 1985. – 86 с.

11.       Гущина, Т.Н. Игровые технологии по формированию социальных  навыков у подростков: [Текст]: Практическое пособие / Т.Н. Гущина. -  Москва: Издательство «Арти», 2008. – 94 с.

12.          Данилков, А.А. Игры на каждый день [Текст]: Пособие для организаторов развивающего досуга / А.А. Данилков, Н.С. Данилкова. – Новосибирск: Сибирский университет, 2004. – 58 с.

13.          Кобзева, Г.М. Креативный ребенок: [Текст]: Диагностика и развитие творческих способностей / Г.М. Кобзева. – Ростов-на-Дону: Феникс,  2004. – 74 с.

14.          Левашова, С.А. Психолог и подросток: коммуникативно-двигательный тренинг [Текст] / С.А. Левашова. – М.: Академия развития, 2002. – 113 с.

15.          Учительская газета № 5 – 2007   

16.          Вожатый века № 9,5,6 – 2007

17.          Читаем, учимся, играем, № 6 -2006 г. Стр. 74, № 11  - 2008 г. стр. 20

18.          Классный руководитель, № 4 – 2008,  № 1 – 2009

19.          Сценарии и репертуар, №11 – 2009, № 4 – 2010.

20.          Досуг в школе, №5 – 2008, № 7, 8 – 2010.

21.          Воспитание школьников № 1- 2003, № 9 – 2004, № 8, 9 – 2010.

Педагогический опыт ЦДОд:

Сагдеева О.Г., Моисеева О.Ю. программа «Играй, город!», 2003.

Евграфова В.А., Никонорова Е.Н. программа «Карусель», 1997.

Макарова Л.А., Никонорова Е.Н. программа  «Путь к вершине», 1997.

Евграфова В.А., Макарова Л.А  программа «Игра – дело серьезное», 1995.

Краткое описание документа:

Данная игровая познавательная программа является учебно-методическим пособием. Может применяться в образовательных школах и учреждениях дополнительного образования детей методистами, педагогами-организаторами, классными руководителями, педагогами дополнительного образования с целью выявления и поддержки творческих обучающихся и воспитанников в системе образования.

В основу учебно-методического пособия положен положительный практический опыт работы Центра дополнительного образования детей Тетюшского муниципального района Республики Татарстан.