Индивидуальные карточки при работе над рассказом А.П.Чехова "Ионыч" -10 класс

Индивидуальные карточки при работе над рассказом

«Ионыч» А.П.Чехова

Главная проблема  изучения литературы в старших классах – это большое количество произведений и их объем.  Каждый учитель решает эти проблемы по – своему.

Я в своей практике использую индивидуальные карточки.  Они заранее раздаются ученикам перед уроками по тому или иному произведению, чтобы была возможность качественно подготовиться. 

Каждый ученик знает, какой вопрос ему зададут на следующем уроке. Он осознанно включает свои знания, добытые им дома, в урок, чувствует свою ответственность при подготовке к уроку.

Все индивидуальные карточки разноуровневые. Это позволяет учителю осуществлять  дифференцированный подход в обучении.

Карточки категории В рассчитаны на ребят, воспроизводящих знания. Такой ученик самостоятельно может прочитать текст, пересказать, подготовить выразительное чтение эпизода, но ему трудно сопоставлять, делать выводы, особенно, отвечать на проблемные вопросы.

Карточки категории Б рассчитаны на учащихся, которые могут делать небольшие выводы, находить в тексте говорящие детали и ключевые слова.

Карточки категории А для ребят, которые могут отвечать на проблемные вопросы, создавать свой текст, анализировать эпизод, сравнивать явления, героев. Такие карточки выдаются «сильным»  учащихся.

Приступая к созданию индивидуальных карточек, учитель должен иметь в виду следующее:

1.Учитывать род, жанр, индивидуальные особенности стиля произведения.

2.Учитывать объём произведения, степень погружения учащихся в текст.

3.Видеть сегодняшний уровень развития ученика и перспективу его развития.

4.Оформлять карточки - задания определенным образом.

5.Использовать карточки на каждом уроке.

Вот примеры карточек для работы.

А.П.Чехов  «Ионыч»

Задание № 1

Прочитайте рассказ «Ионыч»  гл.1-4

·         Кто такой Старцев? (портрет, речь, биография героя)

·         Какое впечатление складывается о герое у читателя?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке  записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.

А.П.Чехов  «Ионыч»

Задание № 2

Прочитайте рассказ 

·         Воспроизведите, используя максимально текст, образ жизни интеллигентов в городе С.

·         Каков круг их интересов?

·         Каковы их жизненные принципы?

·         Сделайте вывод о характере этой жизни.

·         Каково отношение автора к такой жизни героев?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке  записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.

А.П.Чехов  «Ионыч»

Задание № 3

Прочитайте рассказ

·         Дайте характеристику семье Туркиных, особо обратите внимание на «таланты» героев.

·         Каковы взаимоотношения между членами семьи? Как их это характеризует?

·         Как Чехов заставляет читателей проникнуться мыслью, что Туркины ведут пошлую и заурядную жизнь?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке  записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.

А.П.Чехов  «Ионыч»

                         Задание № 4

Прочитайте рассказ

·         Как проводит досуг Старцев?

·         Оцените его выбор и прокомментируйте.

·         Какие еще изменения происходят с героем (обратите внимание на речь героя в начале и конце рассказа)?

·         Как вы думаете, почему происходит деградация героя?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке  записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.

А.П.Чехов  «Ионыч»

Задание № 5

Прочитайте рассказ

•      Дайте характеристику семье Туркиных, особо обратите внимание на «таланты» героев.

•      Каковы взаимоотношения между членами семьи? Как их это характеризует?

•      Как Чехов заставляет читателей проникнуться мыслью, что Туркины ведут пошлую и заурядную жизнь?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке  записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.

А.П.Чехов  «Ионыч»

Задание № 6

Прочитайте рассказ

•      Как проводит досуг Старцев?

•      Оцените его выбор и прокомментируйте.

•      Какие еще изменения происходят с героем (обратите внимание на речь героя в начале и конце рассказа)?

•      Как вы думаете, почему происходит деградация героя?

Ваш ответ должен быть полным и чётким, для удобства прослушивания на уроке  записан в тетрадь и прочитан для всех учащихся. Время для ответа около 5 минут.                           

Краткое описание документа:

Главная проблема изучения литературы в старших классах – это большое количество произведений и их объем.Каждый учитель решает эти проблемы по – своему. Я в своей практике использую индивидуальные карточки.

Приступая к созданию индивидуальных карточек, учитель должен иметь в виду следующее:

1.Учитывать род, жанр, индивидуальные особенности стиля произведения.

2.Учитывать объём произведения, степень погружения учащихся в текст.

3.Видеть сегодняшний уровень развития ученика и перспективу его развития.

4.Оформлять карточки - задания определенным образом.

5.Использовать карточки на каждом уроке.