Индивидуальный план профессионального развития

Индивидуальный план профессионального развития

Аллашевой Натальи Викторовны, учителя начальных классов МБОУ «Гимназия №3 ЗМР РТ»

на межаттестационный период

Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, требует нового подхода к организации учебно - воспитательного процесса, соответствующей подготовки учителя. Включение педагога в инновационную исследовательскую деятельность в ходе самообразования, повышение своей педагогической квалификации даёт ему возможность активизировать свой творческий потенциал, демонстрировать на практике высокий уровень владения современными формами преподавания, профессионально формировать у учащихся умения и навыки рациональной организации труда, обеспечивать дифференциацию обучения. Поэтому учитель должен постоянно работать над своим самообразованием.

Школа работает над проблемой: «Развитие профессионального, творческого и личностного потенциала субъектов образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»

Моя тема самообразования:  « Универсальные учебные действия на уроках русского языка в начальной школе».

Цель:  способствовать формированию УУД через внедрение технологии проектной деятельности в рамках реализации ФГОС.

Цель профессионального развития:

Внедрять изученные технологии формирования УУД у младших школьников в условиях ФГОС второго поколения на уроках и во внеурочной деятельности.

Задачи профессионального самообразования: изучить  и применять новые педагогические технологии, развивать познавательную активность у учащихся, повышать свой методический уровень, изучить методическую литературу по данной теме, обобщать и распространять свой педагогический опыт.

Принципы профессионального самообразования: непрерывность, целенаправленность, единство общей и профессиональной культуры, взаимосвязь и преемственность, доступность, опережающий характер.

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы и нормативных документов
• роль современной начальной школы в обучении и воспитании
• разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
• продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Планируемые результаты самообразования:

·          выступление на педагогических советах школы;

·          участие в работе МО школы и города;

·          создание банка статей с обобщением опыта по данной теме;

·          выступление по теме самообразования на научно-практических конференциях различного уровня;

·          разработка памятки для учащихся и родителей по теме самообразования;

·          создание банка проектных и исследовательских работ учащихся;

·          постоянное ведение электронного портфолио учителя.

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС

·         повышение качества преподавания предметов;

Источники самообразования: СМИ, специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, школьные научно-практические конференции.

Сроки реализации –2016-2021 г.

1.Изучение литературы, связанной с совершенствованием профессионального мастерства

Вопросы, по которым изучается литература	Литература, нормативно - правовые документы	Задачи использования литературных источников	Сроки	Форма отчетности	Где, кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы
Деятельность учителя в условиях перехода на ФГОС	Требования к рабочим программам, технологической карте урока	Получение необходимой информации для подготовки к работе по ФГОС	Октябрь 2016г.	Индивидуальный план профессио нального развития учителя	Заседание ММО
Нормативно-правовая база	Федеральные государственные образовательные стандарты	Знакомство с основополагающим документом http://standart.edu.ru/	Ноябрь, 2016 г.	Выступление	Заседание ММО
Проектная деятельность учащихся в начальной школе с применением ИКТ	Работа с Интернет-ресурсами по  своей теме	Применение на практике	В течение 2016-2021гг.	Публикации на сайте	Заседание ММО

2.Разработка методических материалов, обеспечивающих реализацию обновленного

учебно-воспитательного процесса

Задачи или содержание деятельности	Сроки	Форма представления результатов	Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы
Корректировка и уточнение рабочих программ	Сентябрь 2016- 2021 г.	Рабочая программа	Сдача корректировки рабочей программы руководителю ШМО
Разработка для своего класса программы развития и воспитания обучающихся	Сентябрь 2016-2021г.	Программа развития и воспитания обучающихся класса	Заседание МО
Создание электронной папки с контрольно- измерительными материалами по математике и русскому языку, комплексными проверочными работами	2016-2021 г.	Электронный носитель	Заседание МО
Разработка авторской программы по теме: «Развитие УУД на уроках обучения грамоте».	2016-2021 г.	Авторская программа	Заседание МО, региональная инновационная площадка

3.Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Задачи или содержание деятельности выступление	Сроки	Форма представления результатов работы	Где и кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы
Открытые уроки, выступления  на семинарах, конференциях различного уровня	ежегодно	участие	ММО учителей начальных классов
Участие в профессиональных конкурсах (в т.ч. дистанционных) разного уровня «Мета Школа», «Учи .ру», «Уникум», «Русская культура» и т.д.	ежегодно	участие	МО учителей начальных классов
Внеурочные мероприятия, воспитательная работа с учащимися	ежегодно	мероприятие	ММО учителей начальных классов
Заседание МО начальных классов	1 раз в триместр	Методическая взаимопомощь, представление опыта работы	Выступление
Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).	В течение учебного года	участие	МО учителей начальных классов
Выступление с лекциями разного характера  на родительских собраниях.	В течение учебного года	Методическая взаимопомощь, представление опыта работы	Выступление
Публикации в сборнике методических разработок	В течение учебного года	публикации	МО учителей начальных классов
Ведение персонального сайта	В течение учебного года	участие	МО учителей начальных классов
Создание Портфолио учителя( в бумажном варианте и в электронном)	В течение учебного года	портфолио учителя	МО учителей начальных классов

4.Участие в работе школьной методической службы

Мероприятие	Сроки	Выполняемые виды работ (решаемые задачи)	Форма представления результатов работы
Посещение  уроков педагогов школы, работающих в моём классе	В течение учебного года	Анализ открытых уроков	Анализ открытых уроков
Проведение предметных недель	1 раз в триместр	методическая взаимопомощь, представление опыта работы	Выступление
Заседание МО учителей начальных классов	1 раз в триместр	методическая взаимопомощь, представление опыта работы	Заседание МО

5.Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы

Темы курсов (семинаров, круглых столов и др.)	Место прохождения курсов, участия в семинарах и др. мероприятиях	Сроки	Форма отчета о результатах подготовки
По плану	г. Казань	2017 год	защита проектных работ, выступление на МО
Участие в вебинарах, семинарах, круглых столах	дистанционно	В течение года	выступления

6.Руководство повышением квалификации других учителей

Формы работыс учителями школы/района	Тематика мероприятий или перечень задач по подготовке кадров	Сроки	Количество учителей
Мастер-классы для учителей начальных классов	Оказание профессиональной помощи коллегам по вопросам педагогической деятельности	В течение года

7.Работа в составе подразделений управления школой

Название подразделения	Тематика мероприятий или перечень задач, выполняемых педагогом	Сроки	Результативность деятельности
МО учителей начальных классов	Представление рабочей программы	ежегодно	рабочая программа