МБОО «Лицей №2 г.Буинска Республики Татарстан»
Индивидуальный план повышения
профессионального
уровня
учителя
начальных классов
Галиуллиной
Лилии Илсуровны
Тема самообразования: «Развитие творческих
способностей учащихся в рамках реализации ФГОС.»
Цель: раскрытие творческих способностей
каждого ученика, воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном
конкурентном мире..
Задачи:
- повышение качества проведения учебных
занятий на основе внедрения новых технологий;
- внедрение интерактивных форм организации
учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и
повышения мотивации учащихся.
- использование технологии проектной
деятельности с целью формирования УУД;
- воспитание патриотических чувств, приобщение
к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных
качеств личности;
- разработка учебных, научно – методических и
дидактических материалов.
Перечень вопросов по самообразованию:
- изучение психолого-педагогической
литературы;
- разработка программно-методического
обеспечения учебно-воспитательного процесса;
- проектная и исследовательская деятельность;
- анализ и оценка результатов своей
деятельности и деятельности учащихся;
- планомерное и систематическое
совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.
Предполагаемый
результат:
- разработка рабочих программ по предметам в
соответствии с ФГОС;
- формирование у ученика внутренней позиции
школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание
необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать,
контролировать свои действия,
- формулировать собственное мнение,
сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
- повышение качества преподаваемых предметов;
- участие в педсоветах, семинарах,
в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;
- умение оказать практическую помощь коллегам.
Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в профессиональных конкурсах.
Форма самообразования:
(индивидуальная, групповая, коллективная)
Этапы работы
над темой
Этапы
|
Содержание
работы
|
Сроки
|
Практическая
деятельность
|
Диагностический
|
Изучение литературы по проблеме и имеющегося
опыта
|
2016-2020 г.
|
Изучение ФГОС начального общего образования.
Курсы повышения квалификации учителей.
Изучение психолого-педагогической литературы: «Примерная основная
образовательная программа образовательных учреждений».
|
Прогностический
|
Определение целей и задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование результатов
|
2016-2020г.
|
Участие в тренинге личностного роста «Работа
в команде. Законы установления партнёрских отношений» и семинарах для
учителей начальных классов
Выступление на МО
«Реализация различных образовательных технологии, как средство формирования
УУД в рамках ФГОС»
|
Практический
|
Внедрение опыта работы.
Формирование методического комплекса.
Корректировка работы.
|
2016-2020 г.
|
Выступление на педсовете «Образовательная деятельность, как средство
формирования УУД».
Выступления на заседаниях МО «Внеурочная деятельность.
Работа кружка “Ритмика» (из опыта работы), «Требования к
современному уроку».
Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для
родителей).
Участие в олимпиадах, конкурсах.
|
Обобщающий
|
Подведение итогов
Оформление результатов работы
|
2016-2020 г.
|
Участие в работе районного МО учителей
начальных классов и в проведении семинаров.
Участие и результаты в муниципальных, республиканских, всероссийских конкурсах и олимпиадах
Участие в работе школьного сайта
Консультативная помощь учителям и учащимся.
|
Внедренческий
|
Распространение опыта
работы
|
2016
-
2020 г..
|
Участие в районной конференции « Реализация ФГОС
НОО в начальной школе» (мастер-класс на тему «Внеурочная деятельность.
Движение и здоровье»).
Ведение персонального сайта.
Публикации на сайтах «nsportal» и на республиканской газете «Ачык дәрес.Мәктәп”
Представление своего педагогического опыта
на Всероссийском фестивале «Открытый урок»
|
Список
использованной литературы:
1.Как проектировать УУД в
начальной школе. От действия к мысли: пособие для учителя./ под редакцией А.Г.Асмолова.-М:Просвещение,
2010г.
2.Пахомова Н.Ю.
Методология учебного проекта. /Учитель №1, 2000г.
3.Постоева Е.С., Шевердин И.В. Презентация
«Технология проектной деятельности». Курск: издательство «Учитель», 2006 г.
4.Гай Тагиров Татарские танцы. - Казань,
Тат.книж.изд., 1988
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.