Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Исследовательская работа "Какую воду мы пьем"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Исследовательская работа "Какую воду мы пьем"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ О воде.docx

библиотека
материалов
  1. Тема моей работы: какую воду мы пьём. Мы начали изучение этой темы на уроке окружающего мира. Но я решила побольше узнать о воде. Меня волнует, какую воду мы пьём, и как это влияет на наше здоровье.

  2. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: ознакомиться с качеством питьевой воды и ее влиянием на жизнь и здоровье человека.

  3. Это задачи, которые я поставила перед собой.

  4. Задумывались ли Вы над тем, что такое вода и какую она играет роль в нашей жизни? Вода - самое известное малоизученное и самое загадочное вещество на Земле, это основа жизни на Земле и основа для существования любого живого существа на планете.

  5. Вода – весьма распространенное на Земле вещество. Почти ¾ поверхности земного шара покрыты водой, образующей океан, моря, реки и озера.

  6. Если человек принимает загрязненную жесткую воду, то следственно часто болеет. Я провела опрос среди ребят нашей школы: зависит ли здоровье человека от воды, которую мы пьём? Опросили 45 человек. Из них ответили да – 40, а нет – 5 человек. Почему некоторые ребята не задумываются о своём здоровье, когда видят ржавую накипь в чайнике, которая появляется при использовании водопроводной воды? А ведь самые опасные загрязнения – различные примеси и бактерии не видно невооруженным глазом.

  7. Также я спросила, а какую воду используют в их семье для приготовления пищи? 22 человека сказали, что воду с источника , 6 – водопроводную , а 17 – фильтрованную. Жители нашего посёлка берут воду с источника в селе Красново.

  8. На уроке мы исследовали воду из водопровода и с источника на прозрачность и запах и сделали вывод, что вся вода чистая, прозрачная и не имеет запаха.

  9. Чтобы исследовать воду на степень хлорирования и наличие примесей, мы обратились к старшеклассникам. Те провели опыты и сделали такие выводы: по всем показателям (жесткость, степень хлорирования, наличие примесей) водопроводная вода попала во второй класс качества, вода с источника из-за примесей солей тоже оказалась во 2 классе.

  10. Исходя из исследований , мы можем сказать: воду в поселке Ишня можно считать пригодной для использования в пищу, но, если вам дорого здоровье, лучше её фильтровать, кипятить, отстаивать, очищать активированным углем.

  11. А это наши рекомендации: мы настоятельно рекомендуем полностью заменить жесткую и загрязненную воду , которая медленно отравляя не только нас, но и наших близких, на очищенную, фильтрованную воду. Вода, которую мы покупаем в бутылках, должна быть обязательно не газированной и без различных добавок.

  12. ЧИСТАЯ ВОДА – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ И ДОЛГОЛЕТИЯ, но выбор – за вами.





























hello_html_58579408.jpg

hello_html_6ee4f0c7.jpg

Выбранный для просмотра документ вода.pptx

библиотека
материалов
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Какую воду мы пьем? Выполнила работу Быкова Елена, у...
ВЫБОР ТЕМЫ Вода может оказывать на здоровье людей не только положительное, н...
ЗАДАЧИ: изучить цвет, запах, вкус, прозрачность, узнать химические и биологич...
Вы слыхали о воде? Говорят, она везде! В луже, в море, в океане И в водопрово...
Количество воды на Земле
Зависит здоровье от воды? Опрошено Да Нет 45 чел. 40 чел. 5 чел.
Какую воду мы пьём? Используем воду из родника Используем воду из водопровода...
Наши исследования Для того, чтобы узнать какую воду пьём, мы отобрали образцы...
Исследования старшеклассников Вывод: по всем показателям(жесткость, степень х...
Вывод: воду в поселке Ишня можно считать пригодной для использования в пищу,...
Высококачественная вода является одним из непременных условий сохранения здо...
ВЫБОР ЗА ВАМИ. ЧИСТАЯ ВОДА – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ И ДОЛГОЛЕТИЯ !
Использованные источники: . 2. Плешаков А.А. Окружающий мир. М.:Просвещение,...
13 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Какую воду мы пьем? Выполнила работу Быкова Елена, у
Описание слайда:

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Какую воду мы пьем? Выполнила работу Быкова Елена, учащаяся 3 класса МОУ Ишненской сош 2015г.

№ слайда 2 ВЫБОР ТЕМЫ Вода может оказывать на здоровье людей не только положительное, н
Описание слайда:

ВЫБОР ТЕМЫ Вода может оказывать на здоровье людей не только положительное, но и отрицательное влияние. Сейчас в связи с ухудшением экологической ситуации проблема, связанная с качеством воды стала наиболее актуальной. Нас волнует, какую воду мы пьём, и как это влияет на наше здоровье. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: ознакомиться с качеством питьевой воды и ее влиянием на жизнь и здоровье человека.

№ слайда 3 ЗАДАЧИ: изучить цвет, запах, вкус, прозрачность, узнать химические и биологич
Описание слайда:

ЗАДАЧИ: изучить цвет, запах, вкус, прозрачность, узнать химические и биологические показатели качества вод; оценить качество воды, используемой населением п. Ишня для пищевых целей; выявить способы очистки воды; дать рекомендации по улучшению качества воды.

№ слайда 4 Вы слыхали о воде? Говорят, она везде! В луже, в море, в океане И в водопрово
Описание слайда:

Вы слыхали о воде? Говорят, она везде! В луже, в море, в океане И в водопроводном кране.

№ слайда 5 Количество воды на Земле
Описание слайда:

Количество воды на Земле

№ слайда 6 Зависит здоровье от воды? Опрошено Да Нет 45 чел. 40 чел. 5 чел.
Описание слайда:

Зависит здоровье от воды? Опрошено Да Нет 45 чел. 40 чел. 5 чел.

№ слайда 7 Какую воду мы пьём? Используем воду из родника Используем воду из водопровода
Описание слайда:

Какую воду мы пьём? Используем воду из родника Используем воду из водопровода Используем воду фильтрованную 22 чел. 6 чел. 17чел.

№ слайда 8 Наши исследования Для того, чтобы узнать какую воду пьём, мы отобрали образцы
Описание слайда:

Наши исследования Для того, чтобы узнать какую воду пьём, мы отобрали образцы воды из разных источников : водопроводная вода, вода с источника в д. Красново, где берут воду жители посёлка.

№ слайда 9 Исследования старшеклассников Вывод: по всем показателям(жесткость, степень х
Описание слайда:

Исследования старшеклассников Вывод: по всем показателям(жесткость, степень хлорирования, наличие примесей) водопроводная вода попала во второй класс качества, вода с источника из-за примесей солей тоже оказалась во 2 классе.

№ слайда 10 Вывод: воду в поселке Ишня можно считать пригодной для использования в пищу,
Описание слайда:

Вывод: воду в поселке Ишня можно считать пригодной для использования в пищу, но лучше её фильтровать.

№ слайда 11 Высококачественная вода является одним из непременных условий сохранения здо
Описание слайда:

Высококачественная вода является одним из непременных условий сохранения здоровья людей. Но чтобы она приносила пользу, ее необходимо очистить от всяких вредных примесей и доставить чистой человеку. Мы настоятельно рекомендуем полностью заменить жесткую и загрязненную воду на очищенную, фильтрованную воду. Вода, которую мы покупаем в бутылках, должна быть обязательно не газированной и без различных добавок. Рекомендации.

№ слайда 12 ВЫБОР ЗА ВАМИ. ЧИСТАЯ ВОДА – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ И ДОЛГОЛЕТИЯ !
Описание слайда:

ВЫБОР ЗА ВАМИ. ЧИСТАЯ ВОДА – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ И ДОЛГОЛЕТИЯ !

№ слайда 13 Использованные источники: . 2. Плешаков А.А. Окружающий мир. М.:Просвещение,
Описание слайда:

Использованные источники: . 2. Плешаков А.А. Окружающий мир. М.:Просвещение, 2012 3. Журнал «Детская энциклопедия», 2013 №6 4. Все обо всем. Энциклопедия. –М: Слово, 1994 5. . http://nsc.1september.ru/2003/16/2.htm 6. http://ladynews.com.ua/item/zapasy-vody-nepreryvno-umenshayutsya-89075 7. http://supersadovod.ru/bani-i-saunyi/banya-dlya-zdorovya/ 8. vidyi-prirodnoy-vodyi-ispolzuemyie-v-bane/ . http://artsoch.ru/yuon/26.html 1. Лаптев А.П. Береги здоровье смолоду. М.: Медицина, 1988

Выбранный для просмотра документ работа Быковой.docx

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Ишненская средняя общеобразовательная школа»







Исследовательская работа

«Какую воду мы пьём»

Работу выполнила учащаяся 3 класса

Быкова Елена.










Руководитель:

Мужичина Вера Витальевна











2015



Введение.

Нет на Земле напитка лучше,

чем стакан  чистой  холодной воды.

В. Песков



Выбор темы исследования


Вода может оказывать на здоровье людей не только положительное, но и отрицательное влияние. Сейчас в связи с ухудшением экологической ситуации проблема, связанная с качеством воды стала наиболее актуальной.

Нас волнует, какую воду мы пьём, и как это влияет на наше здоровье.


Актуальность

Вода главный компонент жизни. Она необходима для жизнедеятельности растений и животных. Поэтому, необходимо ее изучение.


Задачи исследования


  • Изучить цвет, запах, вкус, прозрачность, узнать химические и биологические показатели качества воды;

  • оценить качество воды, используемой населением п. Ишня для пищевых целей;

  • выявить способы очистки воды;

  • дать рекомендации по улучшению качества воды.



Объект исследования


  • водопроводная вода,

  • вода из источника в селе Красново Борисоглебского района.

   



Литература:


  1. Амосов Н. Здоровый образ жизни. С. 73 ВШ 3-98

  2. Лаптев А.П. Береги здоровье смолоду. М.: Медицина , 1988.




Основная часть


Цель исследования: ознакомиться с качеством питьевой воды и ее влиянием на жизнь и здоровье человека.

Методы исследования:

  • анализ научной литературы;

  • наблюдение и обобщение;

  • анкетирование;

  • анализ воды из различных мест;

  • сравнение полученных результатов;

  • работа в  сети Интернет



Результаты исследования.

Сначала я вспомнила то, что изучали на уроке по этой теме,  просмотрела энциклопедию, воспользовались информацией сети Интернет.

В результате поиска информации в литературе узнала : вода – весьма распространенное на Земле вещество. Почти ¾ поверхности земного шара покрыты водой, образующей океан, моря, реки и озера.

Если человек принимает загрязненную жесткую воду, то следственно часто болеет.

Я провела опрос среди ребят нашей школы: зависит ли здоровье человека от воды, которую мы пьём? Опросили 45 человек. Из них ответили да – 40, а нет – 5 человек. Почему некоторые ребята не задумываются о своём здоровье, когда видят ржавую накипь в чайнике, которая появляется при использовании водопроводной воды? А ведь самые опасные загрязнения – различные примеси и бактерии не видно невооруженным глазом.

На уроке мы исследовали воду из водопровода и с источника на прозрачность и запах.

Вывод: вся вода чистая, прозрачная и не имеет запаха.

Чтобы исследовать воду на степень хлорирования и наличие примесей, мы обратились к старшеклассникам. Те провели опыты и сделали такие выводы: по всем показателям (жесткость, степень хлорирования, наличие примесей) водопроводная вода попала во второй класс качества, вода с источника из-за примесей солей тоже оказалась во 2 классе.



Заключение.

Вывод: воду в поселке Ишня можно считать пригодной для использования в пищу, но, если вам дорого здоровье, лучше её фильтровать, кипятить, отстаивать, очищать активированным углем.

Наши рекомендации: мы настоятельно рекомендуем полностью заменить жесткую и загрязненную воду, которая медленно отравляя не только нас, но и наших близких, на очищенную, фильтрованную воду. Вода, которую мы покупаем в бутылках, должна быть обязательно не газированной и без различных добавок.

Вывод: ЧИСТАЯ ВОДА – ЗАЛОГ ЗДОРОВЬЯ И ДОЛГОЛЕТИЯ, но выбор – за вами.


Литература:


  1. Амосов Н. Здоровый образ жизни. С. 73 ВШ 3-98

  2. Лаптев А.П Береги здоровье смолоду. М.: Медицина , 1988.

  3. Ресурсы Интернета.









АНКЕТА.


1.Какую воду Вы пьёте?

А) с источника

Б) питьевую в бутылках

В) водопроводную

Г) фильтрованную

2. Считаете ли Вы, что от качества воды зависит наше здоровье? Да/нет

3. Какая вода наиболее полезна по-вашему мнению?

а. с источника

б. питьевая в бутылках

в. водопроводная

г. фильтрованная




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров195
Номер материала ДБ-303302
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх