Информационный час "Международный день защиты персональных данных" (28 января)

Информационный час, приуроченный Международному дню защиты персональных данных

Цель: к концу занятия учащиеся будут знать о правилах защиты персональных данных в сети интернет;

Задачи:

ü Познакомить учащихся с историей возникновения международного дня защиты персональных данных; дать определение термину «Персональные данные»; познакомить с основными способами защиты персональных данных; рассмотреть действия правового поля Республики Беларусь о защите персональных данных; определить  возможные нарушения закона о защите персональных данных.

ü Способствовать развитию мышления; учить делать умозаключения на основе услышанной информации и личного опыта;

ü Содействовать формированию информационной культуры и правовой культуры у учащихся;

Ход информационного часа:

1.     Организационный этап

(создание благоприятной эмоциональной обстановки на занятии; включение учащихся в совместную деятельность)

2.     Этап подготовки к восприятию новой информации

2.1. Кроссворд

- Чтобы определить тему нашего  информационного часа, нужно разгадать кроссворд. Его ключевое слово будет являться ключевым понятием на нашем занятии.

2.2   Беседа «Опасности в интернете»

- Какие опасности подстерегают нас в сети интернет?

- Как вы думаете, почему возможны большинство из озвученных вами преступлений.

3. Этап усвоение новой информации

Ежегодно 28 января, начиная с 2007 года, отмечается Международный день защиты персональных данных (Data Protection Day). Это праздник был учрежден для того, чтобы пользователи сети не забывали о соблюдении правил поведения в интернете, которые помогают обезопасить их виртуальную и реальную жизнь. В некоторых странах этот праздник называется «Днем конфиденциальности» (Data Privacy Day). Решение отмечать эту дату было принято 26 апреля 2006 года комитетом министров Совета Европы. Эта дата соответствует годовщине подписания Конвенции Совета Европы от 28 января 1981 года «О защите лиц в связи с автоматизированной обработкой персональных данных».  

Данная Конвенция стала первым международным обязывающим инструментом в сфере защиты персональных данных, который определил механизмы защиты прав человека на неприкосновенность его личной жизни, а также предоставил определение понятия «персональные данные». Основными принципами обработки и защиты персональных данных, предлагаемыми указанной Конвенцией, стали добросовестность и законность получения и обработки персональных данных; хранение персональных данных для определенных и законных целей и не использование их способом, не совместимым с этими целями. Защита персональных данных должна осуществляться с применением соответствующих мер безопасности, что делает невозможным случайное или несанкционированное уничтожение или случайную потерю, а также предотвращает несанкционированный доступ, модификацию и распространение персональных данных. В связи со стремительным развитием информационной и телекоммуникационной сферы, с внедрением новых технологий, распространением инновационных, глобализационных и интеграционных процессов, Конвенция стала основой для дальнейшего развития регулирования в сфере защиты персональных данных.

Персона́льные данные (ПД) или личностные данные – это любые сведения, относящиеся к прямо или косвенно определённому или определяемому физическому лицу (субъекту персональных данных), которые предоставляются другому физическому или юридическому лицу либо лицам.

В связи со стремительным развитием информационной и телекоммуникационной сферы, с внедрением новых технологий, распространением инновационных, глобализационных и интеграционных процессов, Конвенция стала основой для дальнейшего развития регулирования в сфере защиты персональных данных. Конвенция стала основой для дальнейшего развития регулирования в сфере защиты персональных данных. Международное сообщество пришло к выводу, что Конвенция должна остаться простым, кратким и технологически нейтральным инструментом, в то же время признавая новые характеристики современных и будущих технологий.

4. Этап применения полученных данных

- А теперь давайте с вами попробуем создать памятки для своих родителей и знакомых «Защита персональных данных».

(учащиеся в малых группах создают памятки)

5. Подведение итогов

- Вот и закончился наш  информационный час. Сейчас мы вспомним, чему научились на занятии. Для этого вам предстоит пройти небольшую игру-бродилку.

6. Рефлексия

- Понравилось ли вам наше занятие? Чем?

- Информативен ли был для вас информационный час?

- Что вам запомнилось больше?

- Оцените продуктивность работы на занятии.