Информатикадан сыныптан тыс шара "Ізденіс - шығармашылық бастауы"

1 топқа сұрақтар:

1) Шаманың (санның) жүзден бір () бөлігі?  (1%)

2) Ақпараттың өлшем бірлігі (бит, байт )

3)  Столда 3 пицца жатыр, сен солардың екеуін алдың сонда сенің қолыңда қанша пицца қалды? (2 Дәл өзің алған екеуі)

4) Күш бірлігі не деп аталады? ( Ньютон )

5) Компьютердің миы (Процессор)

6) Информатика кабинетінде жұмыс ережесі қалай аталады? (Қауіпсіздік ережесі)

7) Дене өзінің көлемін және пішінін сақтайды, сонда бұл дене құралған зат қандай күде болады? ( қатты )

8) Дененің өз қозғалысы салдарынан болатын энергияны не деп атайды? (кинетикалық энергия )

9) Қандай сандар 2-ге бөлінеді? (Жазылуы жұп цифрмен аяқталатын натурал сандар 2-ге бөлінеді)

10) Мәліметтер енгізу пернесі (Enter)

11) Адамның денсаулыққа зиянды компьютер құрылғысы (монитор) 

12) Принтерлердің түрлерін ата?   (Сия бүріккіш, матрицалық, лазерлік)

13) Будың сұйыққа айналу құбылысы  (конденсация)

14) Қағазға басып шығару құрылғысы ( Принтер )

15) 1 байт неше бит бар? (8 бит)

2 топ сұрақтары

1)Қабырғалары  болатын тіктөртбұрыштың ауданы неге тең? (S=a*b)

2) Дыбыс жазу құрылғысы (микрофон)

3) Дене өзінің көлемін сақтайды, бірақ пішінін өзгертеді. Сонда бұл дене құралған зат қандай күйде болады?  (сұйық)

4) Сұйық немесе газдағы дененің кері итеруші күші не деп аталады? (Архимед күші)

5) 50 қандай санды 2-ге тең бөледі? (100)

6) Дененің өз пішінін өзгертуі  (Деформация)

7) Ток көзін ойлап тапқан ғалым (Вольта А)

8) Ақпараттық ең кіші көлем бірлігі ( бит)

9) Зат бөлшектерінің ретсіз қозғалысы салдарынан болатын жанасқан заттардың бір-біріне өзара араласуы  (Диффузия)

10) 1 байт неше бит бар? (8 бит)

11) Нәрсенің 1/4 -і қалай аталады? (Ширек)

12) Өткізгіштің ұштарындағы токты өлшеуге арналған құрал  (вольтметр)

13) Ақпаратты енгізу құрылғысы (пернетақта )

14) Бір адамның 14 түйесі бар екен, соның үшеуінен басқасының бәрі өліп қалыпты. Қанша қалды?  (3)

15) Вирусты емдейтін программа (антивирус)

3 топ сұрақтары

1)Нәрсенің  бөлігі қалай аталады? (Жарты)

2) Заттың қатты күйден сұйық күйге ауысуы  (балқу)

3) Екілік санау жүйесінің сандары (0 және 1)

4) Бір дененің екінші дененің бетімен қозғалған кезде пайда болатын күш не деп аталады? (үйкеліс күші)

5) Ақпаратты тасымалдау құралдарын ата (Компакт-диск, дискета, флэшка)

6) Қағаздағы кескінді компьютерге енгізуге арналған құрылғы? (сканер)

7) ДК құрамына кіретін негізгіқұрылғыларды атап шық  (Жүйелік блок, монитор, пернетеқта, тышқан)

8) Егіс даласында 30 қарға қонақтап отырды. Фермер соның төртеуін атып түсірді. Далада қанша қарға қалды?  (Өлген 4 қарға)

9) Компьютер дегеніміз не? (Ақпараттық процестерді өңдеуге арналған құрал)

10) Дене массасының оның көлеміне қатынасына тең физикалық шама ( тығыздық)

11) Грек тілінен аударғанда жылу және күш деген мағына беретін физика бөлімі қалай аталады?  (термодинамика)

12) Бір адам дөңгелек саябақтың маңында тұрады. Саябақты сағат тілінің бағытымен айналып өту үшін оған 80 минут уақыт керек, ал енді ол саябақты сағат тілінің бағытына қарсы айналып өтетін болса, 1 сағат 20 минут жұмсайды екен. Неге? (Өйткені 1 сағат 20 минут дегеніміз 80 минут болады)

13) Қандай төртбұрыш «ромб» деп аталады? (Барлық қабырғалары тең төртбұрышты  ромб деп аталады)

14) Термометрдегі сұйықтықты не деп атайды?  (сынап)

15) Компакт дискіні оқуға арналған құрылғы ( CD-ROM)

Математика, информатика, физика пәндері бойынша

 «Ізденіс- шығармашылық бастауы» атты интеллектуалдық сайысы

Топтың аты	Мен кіммін 5 ұпай)	Бәйге 1 дұрыс жауап 1 ұпай	Ғалымдарды танып біл аты- жөнін айтса -1 ұпай, қандай жаңалық ашқаны- 2 ұпай, толық мәлімет-3 ұпай).	«Бәрін білгім келеді!»	«Тәжірибе» 5-тік жүйе	«Бейне сұрақтар» 5-тік жүйе	Қорытынды
MIF
Sirius
Inфизмат
Физматinfo

Ә.Жангелдин атындағы жалпы орта білім беретін мектебі

Физика, математика және информатика пәндер бірлестігінің

апталығы аясында өткен «Ізденіс – шығармашылық бастауы»

атты интелектуалдық сайысына қатысып

жүлделі III орын алғаны үшін

___________________________________________________

марапатталады.

Мектеп директоры:                 Ф.Абжалелова

2015 – 2016 оқу жылы.

Ә.Жангелдин атындағы жалпы орта білім беретін мектебі

Физика, математика және информатика пәндер бірлестігінің

апталығы аясында өткен «Ізденіс – шығармашылық бастауы»

атты интелектуалдық сайысына қатысып

жүлделі II орын алғаны үшін

___________________________________________________

марапатталады.

Мектеп директоры:                 Ф.Абжалелова

2015 – 2016 оқу жылы.

Ә.Жангелдин атындағы жалпы орта білім беретін мектебі

Физика, математика және информатика пәндер бірлестігінің

апталығы аясында өткен «Ізденіс – шығармашылық бастауы»

атты интелектуалдық сайысына қатысып

жүлделі I орын алғаны үшін

___________________________________________________

марапатталады.

Мектеп директоры:                 Ф.Абжалелова

2015 – 2016 оқу жылы.

• 1 слайд

  «ІЗДЕНІС - ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ БАСТАУЫ»
  интеллектуалдық сайысы
  8 - 10 сыныптар
  
  

• 2 слайд

  Сайыстың мақсаты:
  
  Оқушылардың функционалдық
  сауаттылығын  дамыту үшін танымдық,
  зияткерлік,
  шығармашылық,  
  тәжірибелік
  қабілеттерін арттыру.
  
  Сайыстың міндеттері:
  
  Сыныптар арасындағы қарым қатынасты, ынтымақтастықты нығайту әрі дамыту;
  Жеке тұлғаның шығармашылық
  мүмкіншіліктерін дамыту, оқушылардың
  интеллектісін байыту, ой-өрісін кеңейту;
  Дарынды және қабілетті балаларды
  көбірек анықтап, оларға қолдау көрсету арқылы, мүмкіндіктерінің толық ашылуына көмек көрсету;
  Оқуға және тәжірибе жұмыстарына
  деген қызығушылықтарын
  арттыру.
  
  

• 3 слайд

  
  
  Сайыс кезеңдері:
  І тур. «Мен кіммін?»
  (топтарды таныстыру)
  ІІ тур. «Бәйге»
  /Викториналық сұрақтар (1 мин ішінде сұрақтарға жауап беру, әр дұрыс жауап – 1 ұпай/
  ІІІ тур. «Ғалымдарды танып біл»
  (Ғалымдардың суретіне қарап, оларды тану,
  олардың есімін атау және қандай жаңалық ашқанын айту.
  Шарты: аты- жөнін айтса -1 ұпай, қандай жаңалық ашқаны-2 ұпай, толық мәлімет-3 ұпай).
  ІV тур. «Бәрін білгім келеді!»
  (сиқырлы текшелердегі сұрақтарға жауап, ұпай сәйкесінше)
  «ІЗДЕНІС - ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ БАСТАУЫ»
  интеллектуалдық сайысын өткізу ережесі
  

• 4 слайд

  І тур. «Мен кіммін?»
  
  /топтарды таныстыру/
  

• 5 слайд

  ІІ тур. «Бәйге»
  / 1 мин ішінде сұрақтарға жауап беру, әр дұрыс жауап – 1 ұпай /
  

• 6 слайд

  ІІ тур. «Бәйге»
  / 1 мин ішінде сұрақтарға жауап беру, әр дұрыс жауап – 1 ұпай /
  

• 7 слайд

  ІІ тур. «Бәйге»
  / 1 мин ішінде сұрақтарға жауап беру, әр дұрыс жауап – 1 ұпай /
  

• 8 слайд

  ІІ тур. «Бәйге»
  / 1 мин ішінде сұрақтарға жауап беру, әр дұрыс жауап – 1 ұпай /
  

• 9 слайд

  ІІІ тур.
  «Ғалымдарды танып біл»
  (дұрыс жауап – 5 ұпай)
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Исаак Ньютон 
  ( 4 қаңтар 1643 жыл — 31 наурыз 1727)
  Ағылшын физигі,математигі, астрономы, табиғи философы,  алхимигі және теологі, Корольдік қоғамның мүшесі . Оның 1687 жылы жарық көрген  «Табиғи философияның математикалық бастамалары»  деген кітабы ғылым тарихындағы ең ықпалды шығарма болып саналады. Осы еңбегінде Ньютон бүкіл әлемдік тартылыс заңын және қозғалыс заңдарын тұжырымдап, содан кейінгі үш ғасырда үстемдік еткен және қазіргі заманғы инженерлік ғылымның негізі болып табылатын классикалық механиканың негізін қалады. Ньютон өзінің тартылыс заңы мен Кеплердің ғаламшарлар қозғалысының заңдарының арасындағы сәйкестікті дәлелдеп, жер бетіндегі заттардың қозғалысы мен аспан денелерінің қозғалысы бірдей заңдарға бағынатынын көрсетті. Осылайша ол гелиоцентризм туралы соңғы күмәнды сейілтіп, ғылыми революцияның басын бастап берді.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Ада Лавлейс
  Алғашқы әйел программист.
  (Ada Lovelace) осы "аналитикалық машинаның" программисті болды. Ондық жүйенің орнына екілік жүйені қолдану қажеттілігіне Бэббидждің көзін жеткізген сол Ада Лавлейс болды. Ол осы күнге дейін көкейтесті болып келетін программалаудың негізгі принциптерін жасады. Оның құрметіне 1979 жылы жасап шығарған алгоритмдік тіл Ada – деп аталды. 
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Архимед
  (б.з.б. 287-212)
  Ежелгі Грекияның ұлы ғалымы, математигі, механигі. Ол Сицилия аралындағы Сиракуз қаласында, туып сонда өмір сүрген. Архимед астроном Фидийдің баласы деген жорамал бар. Архимед сол замандағы ірі мәдениет орталығы – Мысырда аралап, александриялық ғалымдардан, солардың ішінде Конон мен Эратосфеннен білім алған. Оның математикалық еңбектері өз заманынан озық болған, бұл еңбектері дифференциалдық және интегралдық есептеу ашылғанда (17 ғасыр) дұрыс бағаланған. Архимедтің көптеген математикалық еңбектерінің ішінен қисық сызықтардың ұзындықтарын, әр түрлі фигуралар мен денелердің көлемін және беттердің ауданын есептеу ерекше орын алды.
  

• 16 слайд

  ІV тур. «Бәрін білгім келеді!»
  10
  20
  30
  10
  20
  30
  10
  20
  30
  Математика
  Информатика
  Физика
  40
  40
  40
  50
  50
  50
  

• 17 слайд

  Математика - 10
  Сыныпта 24оқушы бар, 25 пайызы қанша оқушы болады?
  6
  

• 18 слайд

  Математика - 20
  Менде 5 литрлік және 3 литрлік банка бар. Егер басқа ыдысым болмаса, су ағатын шүмектен 4 л суды қалай дәл өлшеп алуыма болады?
  Жауабы: 3 л ыдыспен су алып 5 л ыдысқа 2 рет құямыз, сонда 1 л су қалады. 5 л банкадағы суды төгіп, 3 литрлік ыдыстағы 1 л суды құй. 3 литрлік ыдысты қайта толтырып, осы 3 л суды 5 литрлік ыдысқа құйса болады. Нәтижесінде 4 л су болады.
  

• 19 слайд

  Математика - 30
  Хайуанаттар паркінің директорынан паркте қанша түйе және түйеқұс бар деп сұрапты. Директор сұраққа былай жауап беріпті: “Біздегі барлық түйелер мен түйеқұстарды бірге санағанда 60 көз және 86 аяқ бар” Хайуанаттар паркінде қанша түйе, қанша түйеқұс бар?
  17 түйеқұс, 13 түйе
  

• 20 слайд

  Математика - 40
  Көбейтіндісі 1 000 000- ға тең 2 санда тап. Бірде бір санды 0 цифры болмауы тиіс.
  64 және 15625
  

• 21 слайд

  Математика - 50
  Бұл ғалым б.з.д ІІІ ғасырда шардың көлемі оның сыртына сызылған цилиндрдің көлемінен бір жарым есе аз болатынын, яғни теңдігі орындалатынын дәлелдеген. Оның құлпытасына өз өсиеті бойынша ңилиндрге іштей шар ойып салынған. Бір жарым ғасырдан кейін осы белгілері бойынша оның бейітін тапқан. Ол қай ғалым?
  Архимед
  

• 22 слайд

  Физика - 10
  Оптика, статика, акустика, динамика, механика, кинематика, магнетизм, гидравлика, космология, энергетика бұл аталған ғылым салалары мектепте қай пәнге қатысты?
  Физика
  

• 23 слайд

  Физика - 20
  Денеге әсер етуші күш дене массасы мен үдеуінің көбейтіндісіне тең кімнің заңы?
  Ньютонның 2 заңы
  

• 24 слайд

  Физика - 30
  Диэлектрикпен бөлінген, екі өткізгіштен тұратын, зарядтарды қойылтып, құралдарға баратын?
  Конденсатор
  

• 25 слайд

  Физика - 40
  Архимед Герон патшаның тәжінің таза алтын емес екенің қалай анықтады?
  Тығыздығын салыстырады
  

• 26 слайд

  Физика - 50
  1876 жылы Париж көшелерінде жаңадан шам көздері пайда болды.Аппақ орамды шамдарға енгізілген ток көздері ашық түсті жарық берді. Осы жарықты неге «Орыстың күні» немесе «Орыстың жарығы» деп атады?
  Жарықтың құрастырушы-
  орыс өнертапқышы Яблочков болатын
  

• 27 слайд

  Информатика - 10
  Информатика – нені зерттейтін ғылым?
  Ақпараттық процесстерді зерттейтін ғылым
  

• 28 слайд

  Информатика - 20
  Информатика сөзі латынша қандай мағына береді?
  Ақпарат
  

• 29 слайд

  Информатика - 30
  Кулер- бұл қандай құрылғы ...
  Компьютердің қандай да бір құрылғысын салқындатуға арналған құрылғы.
  

• 30 слайд

  Информатика - 40
  Бұл атау көп зарядты американдық винтовканың атынан алынған, өйткені винтовканың оқпанының диаметрі бұл құрылғының шпинделінің диаметріне тең. Ақпаратты мақтау құрылғысы. Бұл құрылғы қалай аталады?
  Винчестер
  (қатқыл диск)
  

• 31 слайд

  Информатика - 50
  Майкрософт корпорациясының негізін қалаушы: Билл Гейтс
  Ол 1955 жылы қазан айында Сиэтледе қарапайым ұстаздар отбасында дүниеге келді. Ол 13 жасында алғашқы программасын жазып үлгерді.1975 жылы Алленмен бірігіп, университет бітірулеріне 2 жыл қалғанда … деп аталатын фирма ашты. Қазіргі замандағы ең танымал адам. Бұл кім және ол қандай фирма ашты?
  

• 32 слайд

  Назарларыңызға
  Рахмет!!!
  

• 1 слайд

  «ІЗДЕНІС - ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ БАСТАУЫ»
  интеллектуалдық сайысы
  8- 10 сыныптар
  
  

• 2 слайд

  Сайыстың мақсаты:
  
  Оқушылардың функционалдық
  сауаттылығын  дамыту үшін танымдық,
  зияткерлік,
  шығармашылық,  
  тәжірибелік
  қабілеттерін арттыру.
  
  Сайыстың міндеттері:
  
  Сыныптар арасындағы қарым қатынасты, ынтымақтастықты нығайту әрі дамыту;
  Жеке тұлғаның шығармашылық
  мүмкіншіліктерін дамыту, оқушылардың
  интеллектісін байыту, ой-өрісін кеңейту;
  Дарынды және қабілетті балаларды
  көбірек анықтап, оларға қолдау көрсету арқылы, мүмкіндіктерінің толық ашылуына көмек көрсету;
  Оқуға және тәжірибе жұмыстарына
  деген қызығушылықтарын
  арттыру.
  
  

• 3 слайд

  
  
  Бірінші кезең
  І тур. «Мен кіммін?»
  (топтарды таныстыру)
  ІІ тур. «Бәйге»
  /Викториналық сұрақтар (1 мин ішінде сұрақтарға жауап беру, әр дұрыс жауап – 1 ұпай/
  ІІІ тур. «Ғалымдарды танып біл»
  (Ғалымдардың суретіне қарап, оларды тану,
  олардың есімін атау және қандай жаңалық ашқанын айту.
  Шарты: аты- жөнін айтса -1 ұпай, қандай жаңалық ашқаны-2 ұпай, толық мәлімет-3 ұпай).
  ІV тур. «Бәрін білгім келеді!»
  (сиқырлы текшелердегі сұрақтарға жауап, ұпай сәйкесінше)
  «ІЗДЕНІС - ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ БАСТАУЫ»
  интеллектуалдық сайысын өткізу ережесі
  

• 4 слайд

  Екінші кезең
  V тур. «Тәжірибе».
  
  «ІЗДЕНІС - ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ БАСТАУЫ»
  интеллектуалдық сайысын өткізу ережесі
  

• 5 слайд

  І тур. «Мен кіммін?»
  
  /топтарды таныстыру: топтың аты, ұраны, эмблемасы, сәлемдесуі/ 3мин
  Жоғарғы ұпай – 5 ұпай
  

• 6 слайд

  ІІ тур. «Бәйге»
  / 1 мин ішінде сұрақтарға жауап беру, әр дұрыс жауап – 1 ұпай /
  

• 7 слайд

  ІІ тур. «Бәйге»
  / 1 мин ішінде сұрақтарға жауап беру, әр дұрыс жауап – 1 ұпай /
  

• 8 слайд

  ІІ тур. «Бәйге»
  / 1 мин ішінде сұрақтарға жауап беру, әр дұрыс жауап – 1 ұпай /
  

• 9 слайд

  ІІ тур. «Бәйге»
  / 1 мин ішінде сұрақтарға жауап беру, әр дұрыс жауап – 1 ұпай /
  

• 10 слайд

  ІІ тур. «Бәйге»
  / 1 мин ішінде сұрақтарға жауап беру, әр дұрыс жауап – 1 ұпай /
  

• 11 слайд

  ІІ тур. «Бәйге»
  / 1 мин ішінде сұрақтарға жауап беру, әр дұрыс жауап – 1 ұпай /
  

• 12 слайд

  /Ғалымдардың суретіне қарап, оларды тану, олардың есімін атау және қандай жаңалық ашқанын айту, 5-тік жүйе.
  
  Шарты:
  аты- жөнін айтса -1 ұпай
  қандай жаңалық ашқаны-2 ұпай
  толық мәлімет-3 ұпай
  ІІІ тур.
  «Ғалымдарды танып біл»
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  ІV тур. «Бәрін білгім келеді!»
  10
  20
  30
  10
  20
  30
  10
  20
  30
  Математика
  Информатика
  Физика
  40
  40
  40
  50
  50
  50
  

• 15 слайд

  Математика - 10
  Оны дәл есептеп шығару мүмкін емес. Оған дәл тең болатын сияқты жай пропорция жоқ. Егер сен оны толық түрінде жазғын келсе (ол шын мәнінде мүмкін емес), оның белгілері ешқашан аяқталмайды. Ол ғалымдар инженерлер мен дизайнерлер үшін өте пайдалы. Мейлі, ол бұршақ салынған консерві банкасы болсын, мейлі, ол доңғалық немесе планета болсын болады.
  Пицца
  

• 16 слайд

  Математика - 20
  Менде 5 литрлік және 3 литрлік банка бар. Егер басқа ыдысым болмаса, су ағатын шүмектен 4 л суды қалай дәл өлшеп алуыма болады?
  Жауабы: 3 л ыдыспен су алып 5 л ыдысқа 2 рет құямыз, сонда 1 л су қалады. 5 л банкадағы суды төгіп, 3 литрлік ыдыстағы 1 л суды құй. 3 литрлік ыдысты қайта толтырып, осы 3 л суды 5 литрлік ыдысқа құйса болады. Нәтижесінде 4 л су болады.
  

• 17 слайд

  Математика - 30
  Хайуанаттар паркінің директорынан паркте қанша түйе және түйеқұс бар деп сұрапты. Директор сұраққа былай жауап беріпті: “Біздегі барлық түйелер мен түйеқұстарды бірге санағанда 60 көз және 86 аяқ бар” Хайуанаттар паркінде қанша түйе, қанша түйеқұс бар?
  17 түйеқұс, 13 түйе
  

• 18 слайд

  Математика - 40
  Көбейтіндісі 1 000 000- ға тең 2 санда тап. Бірде бір санды 0 цифры болмауы тиіс.
  64 және 15625
  

• 19 слайд

  Математика - 50
  Бұл ғалым б.з.д ІІІ ғасырда шардың көлемі оның сыртына сызылған цилиндрдің көлемінен бір жарым есе аз болатынын, яғни теңдігі орындалатынын дәлелдеген. Оның құлпытасына өз өсиеті бойынша ңилиндрге іштей шар ойып салынған. Бір жарым ғасырдан кейін осы белгілері бойынша оның бейітін тапқан. Ол қай ғалым?
  Архимед
  

• 20 слайд

  Физика - 10
  Қысымды өлшеуге арналған құрал?
  Барометр
  

• 21 слайд

  Физика - 20
  Денеге әсер етуші күш дене массасы мен үдеуінің көбейтіндісіне тең кімнің заңы?
  Ньютонның 2 заңы
  

• 22 слайд

  Физика - 30
  Диэлектрикпен бөлінген, екі өткізгіштен тұратын, зарядтарды қойылтып, құралдарға баратын?
  Конденсатор
  

• 23 слайд

  Физика - 40
  Архимед Герон патшаның тәжінің таза алтын емес екенің қалай анықтады?
  Тығыздығын салыстырады
  

• 24 слайд

  Физика - 50
  1876 жылы Париж көшелерінде жаңадан шам көздері пайда болды.Аппақ орамды шамдарға енгізілген ток көздері ашық түсті жарық берді. Осы жарықты неге «Орыстың күні» немесе «Орыстың жарығы» деп атады?
  Жарықтың құрастырушы-
  орыс өнертапқышы Яблочков болатын
  

• 25 слайд

  Информатика - 10
  Конъюнкция – дегеніміз не?
  Логикалық көбейту, “ЖӘНЕ” жалғаулығы арқылы жасалады.
  

• 26 слайд

  Информатика - 20
  Ол 1955 жылы қазан айында Сиэтледе қарапайым ұстаздар отбасында дүниеге келді. Ол 13 жасында алғашқы программасын жазып үлгерді.1975 жылы Алленмен бірігіп, университет бітірулеріне 2 жыл қалғанда … деп аталатын фирма ашты. Қазіргі замандағы ең танымал адам. Бұл кім және ол қандай фирма ашты?
  Майкрософт корпорациясының негізін қалаушы: Билл Гейтс
  

• 27 слайд

  Информатика - 30
  Кулер- бұл қандай құрылғы ...
  Компьютердің қандай да бір құрылғысын салқындатуға арналған құрылғы.
  

• 28 слайд

  Информатика - 40
  Бұл атау көп зарядты американдық винтовканың атынан алынған, өйткені винтовканың оқпанының диаметрі бұл құрылғының шпинделінің диаметріне тең. Бұл құрылғы қалай аталады?
  Винчестер
  (қатқыл диск)
  

• 29 слайд

  Информатика - 50
  Компьютерге қызмет көрсетуге арналған программалар. Оған: антивирустық, архиватор, дискілерге қызмет көрсету программалары жатады.
  Утилиттер дегеніміз не? Оған нелер жатады?
  

• 30 слайд

  VI тур. «Бейне сұрақтар»
  

• 31 слайд

  Назарларыңызға
  Рахмет!!!
  

Ә.Жангелдин атындағы жалпы орта білім беретін мектебі

Тақырыбы:

Информатика пәнінің мұғалімі: Альберт Еслямғалиев

2015-2016 оқу жылы.

Математика, информатика, физика апталағында

 8-10 сыныптар аралығында өткізілген

«Ізденіс – шығармашылық бастауы» атты интеллектуальдық сайысы

Сайыстың мақсаты: Оқушылардың функционалдық сауаттылығын  дамыту үшін танымдық, зияткерлік, шығармашылық,  тәжірибелік қабілеттерін арттыру.
Сайыстың міндеттері:

1.     Сыныптар арасындағы  қарым қатынасты, ынтымақтастықты нығайту әрі дамыту;

2.     Жеке тұлғаның шығармашылық мүмкіншіліктерін дамыту, оқушылардың интеллектісін байыту, ой-өрісін кеңейту;

3.     Дарынды және қабілетті балаларды көбірек анықтап, оларға қолдау көрсету арқылы,  мүмкіндіктерінің толық ашылуына көмек көрсету;

4.     Оқуға және тәжірибе жұмыстарына деген қызығушылықтарын арттыру.

Жабдықтар: компьютер, проектор, экран
Көрнекіліктер: презентация, 

Сайыстың барысы:   

Армысыздар, бүгінгі сайысқа  жиналған нақты ғылымдарды сүюші қауым,  ұстаздар мен оқушылар. Бүгінгі біздің «Ізденіс-шығармашылық бастауы» атты сайысымызға  қош келдіңіздер! Сайысқа 8 және 10 сынып оқушылары қатысып отыр.

Информатика болашаққа бастайды,

Келешекке білім қуған жастарды

Қадам басып ХХІ ғасырға

Барлық  әлем жаңалығын бастайды.

Компьютер сенің көмекшің, қаламың әрі қағазың

Керек емес демессің аздаған болса хабарың

Үйрену керек бәрін де ақпараттық заманың

Сайысымызда топтардың ұпайларын есептеп, әділ бағасын қадағалау үшін әділ – қазылар алқасын тағайындап алайық.

1

2

3

Бүгінгі сайысқа 3 топ қатысады.

Сайысымыз келесі кезеңдерден тұрады:

1.Мен кіммін?

2.Бәйге

3.Ғалымдарды танып біл!

4.Бәрін білгім келеді

Қорытындылау.

       I.            Таныстыру

Бірінші кезең «Мен кіммін?», яғни әр топ өздерін таныстырады.  

2 сайысымыз - Бәйге

Шартын түсіндіретін болсақ әр топқа 3 пәннен 15 сұрақ қойылады. Экранда көрсетілген 1-5 сандарды таңдаймыз. Әр сан астында жасырылған сұрақтарға жауап береміз. Сұрақтар математика, физика, информатика пәндерінен қойылады. Уақыт шектеулі 1 минутта жылдам жауап беру керек. Егер сұраққа жауап бере алмаса, келесі сұраққа өтуіне болады. Уақыт экранда көрсетіледі.

1 топқа сұрақтар:

1) Шаманың (санның) жүзден бір () бөлігі?  (1%)

2) Ақпараттың өлшем бірлігі (бит, байт )

3)  Столда 3 пицца жатыр, сен солардың екеуін алдың сонда сенің қолыңда қанша пицца қалды? (2 Дәл өзің алған екеуі)

4) Күш бірлігі не деп аталады? ( Ньютон )

5) Компьютердің миы (Процессор)

6) Информатика кабинетінде жұмыс ережесі қалай аталады? (Қауіпсіздік ережесі)

7) Дене өзінің көлемін және пішінін сақтайды, сонда бұл дене құралған зат қандай күде болады? ( қатты )

8) Дененің өз қозғалысы салдарынан болатын энергияны не деп атайды? (кинетикалық энергия )

9) Қандай сандар 2-ге бөлінеді? (Жазылуы жұп цифрмен аяқталатын натурал сандар 2-ге бөлінеді)

10) Мәліметтер енгізу пернесі (Enter)

11) Адамның денсаулыққа зиянды компьютер құрылғысы (монитор) 

12) Принтерлердің түрлерін ата?   (Сия бүріккіш, матрицалық, лазерлік)

13) Будың сұйыққа айналу құбылысы  (конденсация)

14) Қағазға басып шығару құрылғысы ( Принтер )

15) 1 байт неше бит бар? (8 бит)

2 топ сұрақтары

1)Қабырғалары  болатын тіктөртбұрыштың ауданы неге тең? (S=a*b)

2) Дыбыс жазу құрылғысы (микрофон)

3) Дене өзінің көлемін сақтайды, бірақ пішінін өзгертеді. Сонда бұл дене құралған зат қандай күйде болады?  (сұйық)

4) Сұйық немесе газдағы дененің кері итеруші күші не деп аталады? (Архимед күші)

5) 50 қандай санды 2-ге тең бөледі? (100)

6) Дененің өз пішінін өзгертуі  (Деформация)

7) Ток көзін ойлап тапқан ғалым (Вольта А)

8) Ақпараттық ең кіші көлем бірлігі ( бит)

9) Зат бөлшектерінің ретсіз қозғалысы салдарынан болатын жанасқан заттардың бір-біріне өзара араласуы  (Диффузия)

10) 1 байт неше бит бар? (8 бит)

11) Нәрсенің 1/4 -і қалай аталады? (Ширек)

12) Өткізгіштің ұштарындағы токты өлшеуге арналған құрал  (вольтметр)

13) Ақпаратты енгізу құрылғысы (пернетақта )

14) Бір адамның 14 түйесі бар екен, соның үшеуінен басқасының бәрі өліп қалыпты. Қанша қалды?  (3)

15) Вирусты емдейтін программа (антивирус)

3 топ сұрақтары

1)Нәрсенің  бөлігі қалай аталады? (Жарты)

2) Заттың қатты күйден сұйық күйге ауысуы  (балқу)

3) Екілік санау жүйесінің сандары (0 және 1)

4) Бір дененің екінші дененің бетімен қозғалған кезде пайда болатын күш не деп аталады? (үйкеліс күші)

5) Ақпаратты тасымалдау құралдарын ата (Компакт-диск, дискета, флэшка)

6) Қағаздағы кескінді компьютерге енгізуге арналған құрылғы? (сканер)

7) ДК құрамына кіретін негізгіқұрылғыларды атап шық  (Жүйелік блок, монитор, пернетеқта, тышқан)

8) Егіс даласында 30 қарға қонақтап отырды. Фермер соның төртеуін атып түсірді. Далада қанша қарға қалды?  (Өлген 4 қарға)

9) Компьютер дегеніміз не? (Ақпараттық процестерді өңдеуге арналған құрал)

10) Дене массасының оның көлеміне қатынасына тең физикалық шама ( тығыздық)

11) Грек тілінен аударғанда жылу және күш деген мағына беретін физика бөлімі қалай аталады?  (термодинамика)

12) Бір адам дөңгелек саябақтың маңында тұрады. Саябақты сағат тілінің бағытымен айналып өту үшін оған 80 минут уақыт керек, ал енді ол саябақты сағат тілінің бағытына қарсы айналып өтетін болса, 1 сағат 20 минут жұмсайды екен. Неге? (Өйткені 1 сағат 20 минут дегеніміз 80 минут болады)

13) Қандай төртбұрыш «ромб» деп аталады? (Барлық қабырғалары тең төртбұрышты  ромб деп аталады)

14) Термометрдегі сұйықтықты не деп атайды?  (сынап)

15) Компакт дискіні оқуға арналған құрылғы ( CD-ROM)

Келесі сайысымыз «Ғалымдарды танып біл!». Сайысқа 3 минут уақыт беріледі.  Бұл сайыстың шартымен таныстырып өтейін: Ғалымдарды танып білсе атын атаса 1 ұпай, еңбегін айтса 2 ұпай, толық мәлімет берсе 3 ұпай беріледі.

Келесі сайысымыз Бәрін білгім келеді... Бұл кезең 3 пәннің сұрақтарынан тұрады. Әр сұрақ сәйкесінше ұпайына байланысты қиындап отырады. Әр топ кезекпен ұяшықты таңдап, сұраққа жауап береді. Сұраққа дұрыс жауап берсе, сәйкес ұпайға ие болады.

Қорытындылау. Бүгінгі сайыс сабағымызды қорытындылай отырып, жеңімпаз атанған топты ортаға шақырамыз, (мақтау қағазымен марапатталады)

Осымен сайыс сабағымыз аяқталды, келіп, тамашалағандарыңызға көп рахмет. Қош сау болыңыздар.

Математика - 10

Сыныпта 24оқушы бар, 25 пайызы қанша оқушы болады?

     Жауабы: 6

Математика – 20

Менде 5 литрлік және 3 литрлік банка бар. Егер басқа ыдысым болмаса, су ағатын шүмектен 4 л суды қалай дәл өлшеп алуыма болады?

     Жауабы: 3 л ыдыспен су алып  5 л ыдысқа 2 рет құямыз, сонда 1 л су қалады. 5 л банкадағы суды төгіп, 3 литрлік ыдыстағы 1 л суды құй. 3 литрлік ыдысты қайта толтырып, осы 3 л суды 5 литрлік ыдысқа құйса болады. Нәтижесінде 4 л су болады.

Математика – 30

Хайуанаттар паркінің директорынан паркте қанша түйе және түйеқұс бар деп сұрапты. Директор сұраққа былай жауап беріпті: “Біздегі барлық түйелер мен түйеқұстарды бірге санағанда 60 көз және 86 аяқ бар” Хайуанаттар паркінде қанша түйе, қанша түйеқұс бар?

Жауабы: 17 түйеқұс, 13 түйе

Математика – 40

Көбейтіндісі 1 000 000- ға тең 2 санды тап. Бірде бір санды 0 цифры болмауы тиіс.

Жауабы: 64  және 15625

Математика – 50

Бұл ғалым б.з.д ІІІ ғасырда шардың көлемі оның сыртына сызылған цилиндрдің көлемінен бір жарым есе аз болатынын, яғни  

теңдігі орындалатынын дәлелдеген. Оның құлпытасына өз өсиеті бойынша ңилиндрге іштей шар ойып салынған. Бір жарым ғасырдан кейін осы белгілері бойынша оның бейітін тапқан. Ол қай ғалым?

    Жауабы:    Архимед

Физика – 10

Оптика, статика, акустика, динамика, механика, кинематика, магнетизм, гидравлика, космология, энергетика бұл аталған ғылым салалары мектепте қай пәнге қатысты?        

    Жауабы:  Физика

Физика - 20

Денеге әсер етуші күш дене массасы мен үдеуінің көбейтіндісіне тең кімнің заңы?

Жауабы: Ньютонның  2   заңы

Физика- 30

Қысымды өлшеуге арналған құрал?

Жауабы: Барометр

Физика – 40

Архимед Герон патшаның тәжінің таза алтын емес екенің қалай анықтады

Жауабы: Тығыздығын салыстырады?

Физика – 50

1876 жылы Париж көшелерінде жаңадан шам көздері пайда болды.Аппақ орамды шамдарға енгізілген ток көздері ашық түсті жарық берді. Осы жарықты неге «Орыстың күні» немесе «Орыстың жарығы» деп атады?

Жауабы: Жарықтың құрастырушы-

орыс өнертапқышы Яблочков болатын

Информатика – 10

Информатика – нені зерттейтін ғылым?                          

Жауабы: Ақпараттық процесстерді зерттейтін ғылым.

Информатика – 20

Информатика сөзі латынша қандай мағына береді?

Жауабы: ақпарат

 Информатика – 30

Кулер- бұл қандай құрылғы ...

            Жауабы: Компьютердің қандай да бір құрылғысын салқындатуға арналған құрылғы.

Информатика – 40

Бұл атау көп зарядты американдық винтовканың атынан алынған, өйткені винтовканың оқпанының диаметрі бұл құрылғының шпинделінің диаметріне тең. Ақпаратты сақтау құрылғысы.  Бұл құрылғы қалай аталады?

Жауабы:  Винчестер (қатқыл диск)

Информатика -50

Ол 1955 жылы қазан айында Сиэтледе қарапайым ұстаздар отбасында дүниеге келді. Ол 13 жасында алғашқы программасын жазып үлгерді.1975 жылы Алленмен бірігіп, университет бітірулеріне 2 жыл қалғанда … деп аталатын фирма ашты. Қазіргі замандағы ең танымал адам. Бұл кім және ол қандай фирма ашты?

Жауабы:Майкрософт корпорациясының негізін қалаушы: Билл Гейтс