Интегрированная контрольная работа для 1 класса

Интегрированная контрольная работа 1 класс

Барсучата.

Пятеро барсучат родились в темной норе	6
на мягкой подстилке. Им было тепло и	13
удобно лежать. Мама кормила их моло -	18
ком и согревала своим теплом. Барсучиха	24

                                       

редко уходила из норы. Но однажды барсучиха взяла де -	32
тёнышей за шиворот и вынесла из норы на солнышко.	41
Барсучата были слепыми и не убегали. От ветра хрустну -	50
ла тонкая веточка. Малыши запищали. Мама  отнесла	56
их в нору. Так продолжалось десять дней, пока барсучата	65
не открыли глаза и не начали ходить. А через три месяца	76
они будут совсем самостоятельные.	80

Задание 1.

1) Начни читать рассказ. По сигналу учителя поставь палочку после слова, на котором закончил читать.  

2) Дочитай текст до конца.

Задание 2.

К какому жанру относится этот текст? Отметь галочкой или обведи верный вариант.

рассказ

басня

научная статья

сказка

Задание 3.

Расставь порядковые номера к действиям (от 1 до 6), соблюдая  последовательность событий в тексте

номер по порядку	события в тексте
	Взяла за шиворот
	Кормила молоком
	Барсучат родились
	Малыши запищали
	Хрустнула веточка
	Будут самостоятельные

Задание 4.

Через сколько месяцев барсучата станут самостоятельными?

______________________________________________________________

 Задание 5.

Посчитай и запиши цифрами количество предложений в тексте_________

Задание 6.

Спиши  десятое предложение. Проверь. Если надо, исправь.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________

Задание 7.

Выпиши из текста по два  слова:

с  одним слогом  _____________________________________

с двумя слогами   ____________________________________

с тремя слогами   ____________________________________

Задание 8.

Раздели слова для переноса.

Барсучата _____________________________

Удобно________________________________

Самостоятельные________________________

Задание 9.

___ звуков

___ букв

Найди и спиши выделенные в тексте жирным шрифтом слова.

___ букв

___ звуков

________________________

___ букв

___ звуков

________________________ 

________________________                       

1.   Определи и запиши цифрой в прямоугольнике рядом со словами количество звуков и количество букв.

2.  Подчеркни в записанных словах буквы мягких согласных звуков.

Задание 10.

Длина тела взрослого барсука достигает от 60 до 90 см. В обычное время масса барсука составляет 24 кг, а осенью перед спячкой достигает до 34 кг. Какой наибольшей длины тела достигают барсуки?

____________ Сколько это десятков?__________________

Задание 11.

Длина барсучонка вместе с хвостиком 20 см. Какой длины будет цепочка из 2 барсучат, если они вытянувшись лягут друг за другом на травке? Запиши решение и посчитай ответ.

Задание 12.

На солнышке греются 2 взрослых барсука и 8 маленьких, а в норе спят еще 3 барсука. Сколько всего барсуков? Запиши решение и посчитай ответ.

Задание 13.

Из чисел 5,  8,  3  составь 1 – верное неравенство; 1- верное равенство.

Задание 14.

Выпиши из текста по 2 объекта живой и неживой природы.

живая природа	неживая природа
1.	1.
2.	2.

Задание 15.

Отметь галочкой признаки, которые характерны для барсуков:

    Тело покрыто шерстью.           Живут на деревьях.

     Рождаются живые детеныши.        Зимой белый, а летом серый.

    Детёнышей вскармливают молоком.        

Задание 16.

Сложно ли тебе было выполнять контрольную работу?

(да, нет)______________________________________________

Как ты оцениваешь свою работу? Обведи предполагаемую оценку в кружочек.

5        4        3        2

Проверь еще раз все задания и только потом сдай свою работу учителю!

Пояснительная записка

Работа выполнена исходя из требований к уровню подготовки учащихся к концу первого года обучения и требований федерального государственного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года.

На выполнение контрольной работы, отводится 2 урока (рекомендовано проводить 2 и 3 уроком). Контрольную работу необходимо распечатать на 2 листах, формата А4, на каждого ученика.

Для учителя к контрольной работе прилагаются материалы для анализа и интерпретации результатов:

1. Рекомендации по проверке и оценке результатов выполнения работы. Интерпретация результатов.
2. Таблица 1. Фиксация и анализ результатов выполнения итоговой комплексной проверочной работы. 1 кл.(на класс для учителя).
3. Таблица 2. Интерпретации результатов выполнения итоговой комплексной проверочной работы  (в %, для представления информации в РУО).

Критерии оценки выполнения знаний

№	Контролируемые учебные действия	Баллы
	Читательская компетенция
1	Техника и навыки чтения. Скорость чтения про себя. Темп чтения составляет от 65 – 60 с/мин 59 – 50 с/мин 49 – 40 с/мин 39 – 31 с/мин 30 и менее	4 3 2 1 0
2	Информационная компетенция. Умение найти в тексте информацию.	2
3	Информационная и коммуникативная компетенция. Умение сформулировать предложение, используя информацию текста.	2
4	Коммуникативная компетенция. Умение определять жанр текста.	1
5	Информационная и коммуникативная компетенция. Умение использовать информацию, взятую из текста для формулировки вопроса.	2
6	Информационная и коммуникативная компетенция. Умение находить и обобщать информацию для правильного ответа.	2
	Всего:	13
	Русский язык
1	Умение находить грамматическую основу предложения.	1
2	Умение определять количество слогов.	5
3	Умение дифференцировать мягкие и твердые согласные.	3
4	Умение подбирать слова к заданной орфограмме.	3
5	Умение определять количество букв и звуков в словах.	5
	Всего:	17
	Математика
1	Умение определять десятичный состав числа и находить нужную информацию в тексте.	2
2	Умение выполнять вычисления с переходом через десяток.	2
3	Умение решать задачи на нахождение суммы	2
4	Умение составить вопрос к задаче и решать ее.	2
5	Умение преобразовывать величины.	4
	Всего:	12

Шкала оценок

Чтение		Русский язык		Математика
Баллы	Отметка	Баллы	Отметка	Баллы	Отметка
12 – 13	«5»	16 – 17	«5»	11 – 12	«5»
10 – 11	«4»	14 – 16	«4»	9 – 10	«4»
8 – 9	«3»	12 – 13	«3»	7 – 8	«3»
Менее 8	«2»	Менее 12	«2»	Менее 7	«2»

Рекомендации по проверке и оценке результатов выполнения работы.

Интерпретация результатов.

Номер задания	Критерии оценивания		мак. балл
1	Учитель дает сигнал приступить к выполнению задания и отмечает временной интервал в 1 мин. По повторному сигналу учителя дети отмечают слово, до которого они дочитали текст. Для удобства подсчета прочитанных за 1 минуту слов рядом с каждой строкой отмечено количество слов с начала текста до конца данной строки. Правильность выполнения этого задания не оценивается. В оценочном листе фиксируется количество слов, прочитанных ребенком до сигнала учителя, в интервал 1 минута. Меньше 25 слов- ниже нормы; От 25-50 слов – норма; Более 50 слов – выше нормы.
2	Ответ: рассказ. Оценивание: Оценка 1 балл за верный ответ. Иные ответы оцениваются в 0 баллов.		1
3	Ответ: номер по порядку события в тексте 3 Взяла за шиворот 2 Кормила молоком 1 Барсучат родились 5 Малыши запищали 4 Хрустнула веточка 6 Будут самостоятельные Оценивание: 2 балла – ответ соответствует кодам  правильных ответов; 1 балла -  неверный порядковый номер к одному действию (или два действия поменялись порядковыми номерами); 0 баллов – иные ответы.		2
4	Ответ: через три месяца Оценивание: Оценка 1 балл за верный ответ. Иные ответы оцениваются в 0 баллов.		1
5	Ответ: в тексте 11 предложений. Оценивание: Оценка 1 балл за верный ответ. Иные ответы оцениваются в 0 баллов.		1
6	Ответ: Так продолжалось десять дней, пока барсучата не открыли глаза и не начали ходить. Оценивание: 2 балла -  ставится, если списанное предложение верно оформлено (выделены начало и конец предложения, есть пробелы между словами), может содержать ошибки, которые ребенок обнаружил и сам исправил; 1 балл - ставится, если списанное предложение верно оформлено (выделены начало и конец предложения, есть пробелы между словами), может содержать не более одной ошибки; 0 баллов – иные варианты, отличающиеся от описанного.		2
7	Ответ: различные варианты Оценивание: За каждое верно подобранное слово по 1 баллу. Всего 6 баллов.		6
8	Ответ:    бар-су-ча-та, удоб-но, са-мо-стоя-тель-ные. Оценивание:  За каждое слово по 1 баллу. Всего 3 балла.		3
9	Ответ: темной -6 звуков, 6 букв; малыши-6 звуков, 6 букв; ходить – 5 звуков, 6 букв. Оценивание: 1.По 1 баллу за звуко-буквенный анализ каждого слова. Всего 3 балла. 2. За каждую подчеркнутую  букву, обозначающую мягкий согласный звук по 1 баллу. Всего 4 балла. Итого за всё задание 7 баллов.		7
10	Ответ: 90 см.   9 десятков. Оценивание: 1 балл за указание длины и 1 балл за количество десятков. Всего 2 балла.		2
11	Ответ: 20+20=40 см. Оценивание: 2 балла - записано верное решение и ответ; 1 балл – записано числовое выражение, получен неверный ответ, или ответ отсутствует; или получен верный ответ, но нет числового выражения. 0 баллов – иной вариант ответа.		2
12	Ответ: 2+8+3=13 или 2+8=10  10+3=13 Оценивание: 2 балла - записано числовое выражение, получен верный ответ; 1 балл – записано числовое выражение, получен неверный ответ; или записан верный ответ, но нет числового выражения. 0 баллов – иной вариант ответа		2
13	Ответ: различные варианты Оценивание: 2 балла – верно составлены равенство и неравенство; 1 балл – составлено одно равенство или одно неравенство; 0 баллов – иной вариант ответа, или ответа нет.		2
14	Ответ: различные варианты. Оценивание: За каждый объект природы по 1 баллу. Всего 4 балла.		4
15	Ответ: Тело покрыто шерстью, детёныши рождаются живыми, детёнышей вскармливают молоком. Оценивание: За каждый верный признак по 1 баллу. Всего 3 балла.		3
16	Результат фиксируется, но не оценивается.
	Всего максимальный балл -		38
Общее количество баллов		Уровень овладения ключевыми умениями
От 38 до 32 балла		Высокий уровень
От 31 до 20 баллов		Средний уровень
Менее 19 баллов		Низкий уровень

Таблица 1. Фиксация и анализ результатов выполнения итоговой комплексной проверочной работы. 1 кл.(на класс для учителя)

Имя.Ф. уч-ка № задания
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19
1
2
3
4
5
6	начало.предл.
	конец предл.
	пробел между  словами
	наличие запятой
	другие ошибки
	общий балл
7
8
9	зв-бук.анализ
	мягк. согл.
	общий балл
10
11	выражение
	ответ
	общий балл
12	выражение
	ответ
	общий балл
13	равенство
	неравенство
	общий балл
14	живая пр.
	нежив.пр
	общий балл
15
16	сложн. да/нет
	своя оценка

Таблица 2. Интерпретации результатов выполнения итоговой комплексной проверочной работы. 1 кл.

(в %, для представления информации в РУО)

Данная таблица заполняется по результатам первой таблицы. Указывается  «%» детей, которые справились с заданиями.

Например: Выполняли работу 16 человек, задание №2 – справились 13 чел., тогда 13*100/16 = 81,25%учеников - справились с заданием

школа                                                           класс            учитель
в классе учеников                      выполняли работу
№1		ниже нормы               норма                     выше нормы
№2
№3
№4
№5
№6	начало.предл.
	конец предл.
	пробел между  словами
	наличие запятой
	другие ошибки
	итого
№7
№8
№9	зв-бук.анализ
	мягк. согл.
	итого
№10
№11	выражение
	ответ
	итого
№12	выражение
	ответ
	итого
№13	равенство
	неравенство
	итого
№14	живая пр.
	нежив.пр
	итого
№15
№16	сложн. да/нет	«да»                                «нет»
	своя оценка	«5»          «4»           «3»            «2»

Общее количество баллов	Уровень овладения ключевыми умениями / кол-во  и  % учеников
От 38 до 32 балла	Высокий уровень/
От 31 до 20 баллов	Средний уровень/
Менее 19 баллов	Низкий уровень/