Интегрированное занятие (сенсорно-познавательное развитие и изобразительная мастерская – рисование) в средней группе

Интегрированное занятие (сенсорно-познавательное развитие и изобразительная мастерская – рисование) в средней группе

Для кого предназначен: средний дошкольный возраст

Направленность содержания: сенсорно-познавательное развитие и изобразительная мастерская – рисование

Тема: «У бабушки на хозяйстве»

Программное содержание: учить детей различать геометрические фигуры по цвету, форме, величіні; закрепить состав числа 5 из единиц; закрепить умение соотносить число и цифру; воспитывать любовь к животным, дружеские взаимоотношения; учить передавать образ кошки, используя трафарет разных изображений для обводки кисточками; упражнять в работе всем ворсом, кончиком кисти, тычком; совершенствовать навыки изображения характерных признаков животного (уши, усы, полосы, пушистый хвост, коготки); расширить умение детей раскрашивать изображение в соответствии с окрасом животных; закрепить понятия «домашние животные».

Материал: корзины, цифры от 1-5, помпоны, карточки с рисунками к физминутки, геометрические фигуры, интерактивная игра «Домашние зверюшки», белый лист бумаги, трафарет (шаблон), гуашь, стакан с водой, кисточки, тычок, салфетка,игрушка кошка; образец; аудиозапись.

Словарь: активизировать словарь детей по теме; повторить названия геометрических фигур; упражнять в придумывании имени для кошки.

Коррекционная работа: развивать внимание, мышление, память, речь, мелкую моторику рук, творчество, художественный вкус; индивидуальность, координацию движений;

Список использованных источников:

Инновационные технологии в ДОУ; Березюк В. С., Рудик А. А.

Все занятия в группе среднего дошкольного возраста. 2 полугодие. 5-й год жизни

Изучаем математику. Средний дошкольный возраст; сухарь В. Л. Шевцова О. А.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Доброе утро! Доброго дня!

Поздравляет всех малая детвора.

Желаем здоровья, желаем добра

Доброе утро! Доброго дня!

2.Основная часть.

С базара шла бабушка,

Несла сумку в дом.

А навстречу этой бабушке

Бежали подруги веселые…

-Дети бабушка заговорилась с подругами, а по хозяйству ничего не сделано. Давайте мы ей поможем, а она нам принесет гости.(Так)

Дидактическая игра " корзинка с горошинками»

На количество детей, стоят корзины разного цвета, в корзинах цифра. Дети должны положить помпоны, которая стоит цифра и такого же самого цвета как корзина.

Работа с карточками

Дети у каждого из вас есть карточка и у каждого есть помпоны, поделитесь, обменяйтесь ими, чтобы карты у всех были цветными, только цвет рисунка должен быть одинаков с помпоном.

2. физкультминутка.

Пять пальцев на ручке,

(Протягивают вперед руки, расставив пальцы на ладонях.)

Пять у Звездочки концов,

Пять аистов пришли к реке

Наловить лягушат,

(Шагают на месте с высоким подниманием колен.)

Небольшие лягушата

Удрать от них спешат.

(Подпрыгивание на месте в положении присев.)

Не убегайте, лягушата,

(Дети приподнимаются, становятся прямо и отрицательно качают головой.)

Дайте вас сосчитать!

Звучит музыка, дети произвольно пританцовывают.

Дидактическая игра " геометрические зернышки»

Кто-то рассыпал зернышко, когда вернется бабушка, кормить животных нечем.  Дети давайте поможем собрать зернышко (фигуры).

Педагог дает инструкцию. Нужно каждому собрать по 5 одинаковых геометрических фигур. Какие фигуры вы собрали? Назовите свои геометрические фигуры? Сколько у вас геометрических фигур? Выложите столько геометрических фигур какое число я вам покажу.

Молодцы! Справились!

Интерактивная игра " домашние животные»

У каждого ребенка лежит интерактивная дощечка, воспитатель задает вопросы, а дети кто быстрее, нажимает карандашом, на верный ответ.

- Мы с вами уже все сделали, а бабушка еще не вернулась, давайте на память нарисуем ей кошечку, которая была с нами на протяжении всего времени.

- Но давайте разомним наши пальчики.

-Предлагаю нарисовать кошку с помощью трафарета. Для этого надо обвести трафарет тонкой кисточкой с краской, а затем раскрасить красками. Подумайте, какого цвета будет ваша кошка, как показать пушистую шубку, коготки, глаза. В этом вам помогут волшебные кисточки и краски, а еще тычки. Тычком мы можем нарисовать одинаковые по величине глаза, коготки. Жесткой кисточкой нарисуем пушистую шубку.

3. пальчиковая гимнастика.

Кошка хорошую шубку имеет

(Сжимание и разжимание кулачков.)

И о ней очень заботится.

Как рассердить ее —

Острые когти выпускает.

Дети работают самостоятельно под музыкальное сопровождение. Воспитатель применяет индивидуальный и дифференцированный подходы, побуждает детей к творчеству.

4. Итог занятия.

- Сейчас придумайте имя для своей кошечки. Теперь мы выставим кошечек на выставку, а вы посмотрите и определите самую веселую кошку, самую аккуратную нарисованную…

Воспитатель привлекает детей к анализу работ, подведению итогов занятия.